青海省2020版五年级下册期中达标测评语文试卷（I）卷

青海省2020版五年级下册期中达标测评语文试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面词语意思解释错误的一项是（ ）A货郎：在城乡流动地贩卖日用品的人。B伙计：旧时称店员或长工。C店家：旧时指酒馆、饭铺的主人或管事的人。D郎中：新郎在中间。二、填空题2 . 多音字组词。处_（_）_（_） 模_（_）_（_） 假_（_）_（_）将_（_）_（_） 调_（_）_（_） 蒙_（_）_（_）3 . 根据提示，写出传统节日以及含有传统节日的诗句。(1)包饺子吃年夜饭放爆竹贴春联（_）_(2)扫墓踏青（_）_(3)登高插戴茱萸（_）_4 . 选择合适的关联词填空。（5分）虽然但是即使也因为所以如果就与其不如不是而是（1） （ ）大家都不相信这架飞机真能飞起来，（ ）来看的人并不多。（2）我们这次（ ）不认真复习，考试成绩（ ）不会有提高。（3）（ ）领事馆的房子被没收了，（ ）何凤山并没有因此而退却。（4）这件好事（ ）王彦做的，（ ）李丽做的。（5） 这部电影没意思，（ ）去电影院看电影，（ ）在家里看电视。三、语言表达5 . 按要求完成练习。1.还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）_2.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（改病句）_3.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。（改病句）_4.黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。（改病句）_5.图书馆里那丰富的图书吸引着我。(改为比喻句)_6 . 分析下面的材料，判断它们分别属于哪种开头方法。A开门见山。B设置悬念。C巧妙引用。D巧用修辞。1我爱家乡的海，她是一幅彩色的画，时时刻刻印在我的心上；她是一首抒情的诗，时时萦绕在我的心间。（_）2王老师和蔼可亲，就是有个毛病爱唠叨。（_）3“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥”每当我听到这熟悉的童谣，我就会想起姥姥。（_）4我今年10岁，小小年纪却当过“爸爸”，你相信吗？（_）四、现代文阅读课内语段精读。连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，甲应声高叫道：“我进去！我进去！乙他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。7 . 把下列词语和意思连起来。瞑目所在石碣石碑闭上眼睛地方8 . 选一选，文中画横线的甲乙两句运用了怎样的描写方法？A动作描写B语言描写甲句：_ 乙句_9 . 这一段文字表现了石猴怎样的性格特点？_课内精彩阅读。人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。10 . 20世纪，人们将什么“幻想”变成现实？请列举出一个例子。_11 . 联系上下文，说说你对文中画波浪线句子的理解。_12 . 请你试着提出一个问题。_阅读下面的语段，完成练习。毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”（青山处处埋忠骨）红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤（wi y）腾如浪，乌蒙磅碍（png b）走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷（mn）山千里雪，三军过后尽开颜。（毛泽东七律长征）毛主席舀了两碗茶水送到她们母女手里，说：“你们俩歇会儿吧！”然后对警卫员说：“来，咱俩试试，半年多不推这玩意儿了。”毛主席推碾子还挺在行，一边推，一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的玉米碎粒。一位老人细细端详着毛主席，说：“这位首长，好像在哪儿见过。在哪儿呢？”（毛主席在花山）下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。（开国大典）13 . 读上面几个文段，结合其中一个文段，写写你从中看到的毛主席是一个什么样的人。_14 . 描写人物的方法有很多，如语言、动作、神态等描写。选择文段中的一两句话，先用“_”画出来，再在下面的横线上批注：在人物描写方面给你带来了什么启示（从中学到了什么）？_15 . 我们在第三单元学习了如何搜集资料。你搜集了毛主席的哪些资料？试着写一条吧。_五、信息匹配16 . 给下面的多音字选择正确的读音，正确的画“”。处（ch ch）理歌曲（qq）数（shsh）字茶几（j j ）假（ji ji）装重（zhng chng）量17 . 选词填空。1.强壮 健壮1.小朋友个个活泼又（_）。2.我要成为一个（_）男子汉。2.不是而是 不仅而且1.前面的人（_）我的爸爸，（_）我的老师。2.小红（_）学习好，（_）热爱劳动。18 . 我会用“”选出加点字正确的读音。盛饭（chng shng）床铺（p p）好客（ho ho）分别（fn fn）重新（chng zhng）干活（gn gn）号叫（ho ho）教书（jio jio）六、书面表达19 . 习作。你观察过夏夜的天空吗？请把你的观察写下来吧。字数300左右。夏夜的天空_七、判断题20 . 判断下面的说法，对的打“”，错的打“”。1.“伯牙善古琴”和“善哉，峨峨兮若泰山”两句中的“善”意思相同。 （ ）2这片土地是神圣的中的“这片土地”指的是美国西北部的印第安人领地。（ ）3“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。”这处环境描写