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文档简介

二氧化碳的性质和用途,昌都地区芒康县中学,主要内容,一、二氧化碳的存在二、二氧化碳的性质1.物理性质2.化学性质三、二氧化碳的用途四、温室效应,教学目标,1.了解二氧化碳的性质。2.了解二氧化碳的用途。3.了解并关注温室效应。,一、二氧化碳的存在,空气中CO2的含量约为0.03%（体积分数）,二、二氧化碳的性质,1.物理性质实验准备(1)制取并收集CO2备用(2)倾倒CO2(3)CO2的溶解性,如图所示，将CO2经漏斗缓慢倒入烧杯中，观察现象并分析。,现象：下方蜡烛先熄灭，上方蜡烛后熄灭。,结论：CO2密度比空气大（CO2不能燃烧，也不支持燃烧）,如图所示，在注射器中吸入2体积的水，拉动活塞再吸入2体积CO2，用橡胶帽封住针头。振荡，观察现象并分析。,现象：活塞缓慢向针头方向移动，气体“消失”，针筒内液体体积为2体积。,提问：CO2去哪里了？,解析：CO2溶解在水里。针筒内压强减小，活塞向针头方向移动。1体积水约能溶解1体积CO2。,提问：你观察到了什么？,小结：CO2具有什么样的物理性质？,1.通常CO2是无色无味的气体2.CO2的密度比空气大3.CO2能溶于水,2.化学性质实验准备(1)灭火实验(2)CO2通入到澄清石灰水中(3)CO2通入到石蕊试液中,将CO2通入到澄清石灰水中，观察并描述你所看到的现象。,现象：澄清石灰水变浑浊。,CH3COOH,CO2,（1）,（2）,（3）,在三支试管中加入等量的石蕊溶液，在第一支试管中加入几滴醋酸，在第二支试管中通入二氧化碳，第三支试管的石蕊溶液留作对比。观察实验现象并讨论。,现象及结论（1）第1、2支试管中的石蕊溶液又紫色变成了红色（2）石蕊遇酸会变成红色（3）二氧化碳通入水中，生成了一种酸。这种酸叫做碳酸。,对盛有醋酸和碳酸的试管加热，观察石蕊溶液颜色有无变化，讨论并分析。,（1）,（2）,（3）,现象及结论(1).试管1中石蕊溶液颜色没有变化(2).试管2中石蕊溶液由红色变成紫色(3).H2CO3具有不稳定性，受热易分解,1.一般情况下，二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧2.CO2不能供给呼吸3.CO2能使澄清的石灰水变浑浊4.CO2能与水反应生成H2CO3，(H2CO3不稳定，易分解),小结：CO2具有什么样的化学性质？,三、二氧化碳的用途,灭火,光合作用,四、温室效应,温室气体：二氧化碳，臭氧，甲烷，氟卤代烷等,全球变暖导致两极冰川融化,防止温室效应的措施1.减少煤、石油
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