幼儿园中班活动：小松鼠找松果_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班活动：小松鼠找松果 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_一、主题名称：在秋天里二、活动名称：小松鼠找松果（歌表演）三、活动目标：在熟悉歌曲的基础上，尝试根据歌词内容的变化运用肢体动作表现小松鼠采松果的情境，感受与同伴一起表演的快乐。四、活动准备：1、物质准备：松果（若干颗）、音乐瓦妮莎的微笑、音乐小松鼠找松果2、已有经验：熟悉歌曲小松鼠找松果五、活动过程：一、小松鼠去玩耍（环节意图：幼儿扮演小松鼠，跟随律动音乐一起到小树林里去玩耍，引发幼儿活动的兴趣。）师：宝贝们，我是松鼠妈妈，你们做我的松鼠宝宝，跟妈妈一起到树林里玩耍，好吗？师：那我们出发吧！播放律动音乐，师与幼儿分别扮演松鼠妈妈和小松鼠进入树林情境。（教师注意基本动作的引导，手腕提起放在胸前，小踏步交替往前走，根据音乐的变化，走走停停。）二、小松鼠找松果（环节意图：在熟悉歌曲的基础上探索动作,运用肢体动作表现小松鼠采松果的情境。）1、过渡语：看，小树林到了，“咕噜咕噜”哎呀我的肚子在叫呢，饿了，我们一起去找好吃的，小松鼠爱吃什么呢？2、找松果：播放小松鼠找松果，教师引导幼儿一起跟随音乐找找松果。过渡：都找到松果了，小松鼠们一起坐下吃松果。3、重点提问：你刚才在哪里找到了松果？是怎么找到松果的？（这边找找，那边找找）一起学一学。小结：原来小松鼠找松果的时候要仔细的找，这边找一找，那边找一找，走走走，走走走，松果找到喽，松果捡起来。4、重点提问：除了能在地上找到松果，还能在哪里找到松果？（树上）小结：你们的本领着很大，都能扑扑扑扑快快爬上树找到松果！过渡：哎呀，这些松果够吃嘛？让我们一起再去小树林里找松果吧？三、小松鼠做游戏（环节意图：在集体一起游戏的过程中，积极参与歌表演活动，体验与同伴在一起表演的快乐。）1、集体表演（1）师关注认真做动作找松果的孩子，给予小松果奖励小结：这些小松鼠真棒呀，找起松果来可认真了，会踮着脚找，这边也找找，那边也找找。（2）师：小松鼠们，我是松树爷爷，快来找松果。小结：小松鼠们各个都那么灵活，爬起树真快，扑扑扑扑就上来了。2、集体游戏过渡：小松鼠找松果还有个好玩的游戏呢！想玩吗？游戏规则：刚才等到松树爷爷送的松果的宝宝来做松树爷爷，其他宝宝来做小松鼠，去问松树爷爷要松果好么？松树爷爷怎么表演啊？（站在
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