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文档简介

第三节软体动物和节肢动物,通过本节学习，你将知道：,1.软体动物和节肢动物的主要特征是什么？2.它们与人类的生活有什么关系,一、软体动物,（一）代表动物双壳类,河蚌扇贝文蛤（g）缢蛏（chng）,（动物界的第二大类群）,扇贝,河蚌,缢蛏,鱿鱼,蜗牛,观察与思考,贝壳的作用是什么？你所观察的动物是靠什么结构运动的？又是靠什么结构呼吸的呢？它是如何获取食物的?,1、双壳类动物的运动、呼吸、摄食,运动,由外套膜分泌,宝贝,鲍,章鱼（八爪鱼）,（二）其它软体动物,软体动物的主要特征P13,柔软的身体表面有外套膜；,大多具有贝壳；,运动器官是足。,（三）软体动物与人类的关系,供人工养殖；含蛋白质和多种维生素；是很好的装饰品；有些种类也能传播疾病。,P13,珍珠的形成：,河蚌的外套膜能够分泌珍珠质，形成贝壳内面光亮的珍珠层，当外套膜受到异物刺激时，会分泌大量的珍珠质把异物包裹起来，从而形成光彩夺目的珍珠。,打开工具栏，点击“课件素材”，选取“河蚌育珠”,优教提示,观看视频：“河蚌育珠”,节肢动物,你知道哪些动物是节肢动物吗？,观看视频：“什么是节肢动物”,打开工具栏，点击“课件素材”，选取“什么是节肢动物”,优教提示,蝉,蟋蟀,螃蟹,虾,蜈蚣,蜘蛛,蜜蜂,蝴蝶,蚕,蚊子,苍蝇,蜻蜓,二、节肢动物(P14),（一）昆虫类,（最大的动物类群）,观察思考并讨论：,观看课本图片：完成P15表格,蝗虫,七星瓢虫,蜘蛛,蜈蚣,虾,1、多姿多彩的节肢动物,节肢动物是最大的动物类群，目前命名的种类有120万种以上，占动物总数的80%以上。,比较你们观察的动物的形态结构特征，完成下表。,比较你们观察的动物的形态结构特征，完成下表。,3,2,4,5,6,7,1,8,腹部,胸部,触角,前足,中足,后足,头部,翅,通过观察结合课本15页的插图完成下列题目：（1）蝗虫的身体分为哪几部分？有什么特点？（2）说出图中1至9的名称（3）外骨骼有什么作用？,1、代表动物蝗虫,气门,9,10,口器,昆虫的基本特征：有一对触角、三对足，一般有两对翅，等等。,蚂蚁是昆虫吗？蜘蛛、蜈蚣、虾是昆虫吗？为什么？,（二）非昆虫类,节肢动物的主要特征P16,体表有坚韧的外骨骼；,身体和附肢都分节。,（三）节肢动物与人类的关系,提供动物蛋白；传播花粉；治疗疾病；实验材料也会传播疾病。,小结,检测反馈,退出,打开
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