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成都市部编版小学语文一年级上册14小蜗牛同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空 (共3题；共16分)1. （8分） (2018二上涡阳期末) 拼音、词语我最棒。 pngyoubnfmo bqgui_zhng choyu mico pngxi xn_2. （6分） 多音字组词奔 bn_bn_载zi_zi_乘 chng_shng_3. （2分） 给带点字选择正确的解释。染：A用燃料着色；B感染；沾染。来染绿了大地。_马涛染上了感冒。_ 二、 比一比，再组词。 (共1题；共3分)4. （3分） 给下列划线的字选择正确的解释，把序号填在横线上例：多方面探求、寻找。用手探取。用手接触或轻轻抚摩。妈妈用手摸着我的头问：“你是不是发烧了？”_他在口袋里摸出一张纸条来。_他慢慢地摸出一套种花的经验来。_三、 在括号里填上合适的量词 (共1题；共8分)5. （8分） 选词填空。绅士妇人春天夜晚 神情头发诗人衣着万紫千红的_苍白的_衣衫褴褛的_欣慰的_风雨交加的_美丽的_衣着华丽的_著名的_四、 选一选，填一填。 (共1题；共8分)6. （8分） 按课文内容填空。（1） 望天门山这首诗的作者是_代_，全诗描绘了_；饮湖上初晴后雨的作者是_代_，描绘了_。（2） 富饶的西沙群岛一课，主要从_三方面介绍西沙群岛，表达了作者_之情。五、 照样子，写句子。 (共1题；共6分)7. （6分） 给下面的句子排序。_一次，富兰克林买到一本旁观者的刊物，便边读边把几篇文章的大意摘录下来。_几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。_这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。_“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。_美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。_接着，就把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。六、 课内阅读 (共1题；共13分)8. （13分） 阅读片段，回答问题。 魔鬼_像堡垒，_像铁叉，_像桅杆，_像山洞，_像白石块，_像喇叭，_像灯笼，样子非常凶恶。（1） 在横线上填上合适的词。 魔鬼_像堡垒，_像铁叉，_像桅杆，_像山洞，_像白石块，_像喇叭，_像灯笼，样子非常凶恶。（2） 这个句子运用了_的修辞方法。 （3） 从这个句子中你体会到了什么？ 第 6 页 共 6 页参考答案一、 填空 (共3题；共16分)1-1、2-1、3-1、二、 比一比，再组词。 (共1题；共3分)4-1、三、 在括号里填上合适的量词 (共1题；共8分)5-1、四、 选一选，填一填。 (共1题；共8分)6-1、
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