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教学资料参考范本幼儿园中班社会教案详案雨中乐 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动设计：下雨时生活中常见的一种自然现象，而孩子也异常喜爱雨天，他们常常兴奋的谈论着。我想不妨抓住这一季节特征，利用这一自然资源，引导幼儿有意识地去观察、了解雨。活动目标：1.引导幼儿用多种感官感受雨声，下雨时的景象，能大胆用语言说出自己的感受。2.培养幼儿对雨的喜爱之情及对大自然现象的关注。活动准备：大雨和小雨的图片、大雨和小雨的声音、儿歌大雨小雨活动过程：一、直接导入课题出示图片师：小朋友们，老师问你们一个问题你们喜不喜欢下雨啊!为什么?小结：因为下雨过后的空气特别的清新，小朋友还可以穿着雨衣或者打着雨伞出去踩雨玩。【老师今天带来几张图片请小朋友猜一猜那个是大雨、那个是小雨。】1.出示大雨的图片让幼儿观察提问1)小朋友仔细观察一下这个是什么雨?(对这是大雨)提问2)你看到的大雨是什么样子的?当大雨落在地上的时候出现里什么?小结：大雨的线条很粗，雨点落在地上的时候很大，有时候还能溅起水花来。【我们再看看下面一幅图是什么雨?】2.出示小雨图片让幼儿观察提问1)出示小雨的图片让幼儿观察(对，这是小雨)提问2)你看到的小雨是什么样子的?当小雨落在地上的时候出现里什么?小结：小雨的线条很紧密，小雨的雨点落在地上的时候，会出现一圈一圈的水圈，像小鱼吐得鱼圈。【刚刚小朋友都认识了大雨和小雨，那你们有没有听过它们唱歌的声音呢?我们一起来听一听吧!看看那个小朋友能听出来。】二、听雨1.播放大雨的声音提问1)这是谁在唱歌?(哦，这是大雨在唱歌)提问2)大雨唱歌是什么声音?(哗啦啦，)【请小朋友用自己的小嘴巴学一学大雨唱歌的声音】小结：因为下大雨的声音哗啦啦的，有时候还会出现打雷的声音。【小朋友，仔细听听这有是谁在唱歌?】2.播放小雨的声音提问1)这是谁在唱歌?(这次是小雨在唱歌)提问2)小雨唱歌是什么声音?它和大雨的声音一样吗?(滴滴答答，和大雨的声音不一样。)【请小朋友用自己的小嘴巴学一学小雨唱歌的声音】小结：小雨的声音是滴滴答答的，它的声音要比大雨的声音小。三、播放儿歌大雨和小雨让幼儿用舞蹈来模仿大雨和小雨。【小朋友你们知道吗?大雨小雨除了会唱歌，它们还会跳舞呢!我们也一起跳跳舞吧!】四、活动结束【小朋友开心吗?我们今天认识了大雨和小雨，跟它们一起唱歌
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