昆明市2020版语文五年级下册19 牧场之国练习卷（II）卷

昆明市2020版语文五年级下册19 牧场之国练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据课文内容填空。1黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示_。成千上万的小鸡，成群结队的长毛_，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的_。这就是真正的荷兰。2“狗不叫了，圈里的牛也不发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。”“忘记”一词，一般用于_。可文中写道：“马也忘记了”这种写作手法称为_，这样写的好处是_。3本文从“牧场之国”的角度来展现了荷兰的_，为我们描述了荷兰牧场的辽阔无际、宁静和谐以及夜晚的祥和寂静；让我们感受到荷兰牧场的_，体会到动物与人、与环境和谐统一的美好意境；表达了作者的赞美：这就是真正的_。2 . 写出下列词语的同义词。 舒适（_）僵硬（_）预感（_）洋溢（_）丰满（_）揭晓（_）3 . 按课文内容填空。1它永远不（ ）公鸡，有时候却（ ）最忠厚的鸭子。2它教鸡雏们（ ）、（ ），（ ），一天不知道教多少次。4 . 破译密码。下面有九条短语，每条短语前都有一个“密码”，它暗指短语中的一个字。只要你把“密码”破译出来，就能从每个短语中选出一个字再组成一个词。（1）爱憎分明自卫反击生气勃勃 _（2）蛮不讲理文质彬彬黑白分明 _（3）大有作为以礼待人貌合神离 _5 . 给多音字组词。二、现代文阅读阅读短文，回答问题。一碗鸡汤大龙山区有个叫桂花尖的山峰。1928年秋天，国民党军队企图进犯红五军驻地?桂花尖下的毛湾村。彭德怀军长得到了情报，立刻帮助乡亲们转移到山坳后面，然后在周围上的山上布下了埋伏，摆了口袋阵，又亲自事了一个连扼守在桂花尖山顶上，准备全歼来犯的敌人。桂花尖的山顶上有棵大桂花树，树下有个棚子。从棚边往西望，毛湾村庄尽收眼底；棚子原来是姓范的老人守野猪的，这时老人就住在棚子里。彭军长带了一个连就守在这棚边。头一天，敌人没有来。炊事员每次送饭来，彭军长总是先给范老爹添好送去，老人十分感动。开晚饭时，炊事员送来了一碗鸡汤，那鸡汤真是香味四溢，闻到都使人要掉口水。彭军长首先拿起搪瓷碗满满舀了一碗。战士们感到很奇怪：平时有什么好菜，彭军长从来不先吃，今天怎么先舀鸡汤呢？正当战士们迷惑时，彭军长把一碗鸡汤端到范老爹面前。老人见军长先给他端来一碗鸡汤，眼眶湿润了。他活了几十年，见过多少兵：扎长辫子穿马褂的清兵给过他鞭子扎宽皮带穿皮鞋的国民党兵给过他枪托戴歪帽子叼烟枪的土匪兵给过他脚尖如今，红军的军长，却亲手端鸡汤给他。想到这里，老人情不自禁流下了热泪，他感动地说：“彭军长，这，这？还？要？得？你们为我们老百姓打匪军，我们没有什么慰劳你们，还要你端鸡汤，这怎么过意得去啊！”彭军长一手端碗，一手拿起老人的手来接碗，说道：“老人家，红军同老百姓就是一家人，有盐同咸，没盐同淡，一碗鸡汤一样香，一样甜哩！”老人听着彭军长讲话，一不小心，鸡汤泼了一些出来。在彭军长再三说服下，老人喝下了这碗鸡汤。后来，白军知道红军部队作好了准备，没敢来进犯。红军和乡亲们又回到了毛湾村。下山后，范老爹逢人就讲彭军长给他端鸡汤的事。以后，有人到桂花尖山都说那里还有鸡汤的香味呢！6 . 把文中第四自然段所缺的标点符号补充完整。7 . 写出这篇文章的时间、地点、人物、事件。时间：_地点：_人物：_事件：_8 . 给下面句子中带点的字选择正确的解释。守：防守守候看护遵守靠近A：彭德怀军长亲自带了一个连扼守（_）在桂花尖山上。B：这个棚子原来是一个姓范的老爹守（_）野猪的。9 . 摘录点明中心思想的语句。_10 . 文中画“ ”句子的作用是（ ）A说明老爹见多识广。B想起他们，老爹就恨。C那些兵和红军对比，反衬红军与老百姓亲如一家。11 . 文中加“_”的句子有什么含义？（ ）A说明鸡汤味浓，还没消失。B说明人们一来到桂花尖山顶，就想起与老百姓亲如一家的彭德怀军长。C人们总想起彭德怀军长，想起他给老爹送鸡汤的事。队伍出发了,行军灶打头,后边是孩子和中尉并排走着。孩子有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打路旁的树枝,或者弯下腰去拾球果,或者用脚把球果踢起来。他好像把跟在身边的敌人完全忘了。12 . 孩子一会学夜莺叫,一会儿学杜鹃叫是为了（ ）A. 解闷,消除路上的寂寞B. 为了向游击队传递敌人的信息。学夜莺叫是报告敌人的人数。学杜鹃叫是报告机关枪的数量13 . “他好像把跟在身边的敌人完全忘了。”对这句话理解不正确的是（ ）A. 小男孩给军官带路的时候,十分专注,几乎忘了身边这些坏人B. 小男孩非常沉着冷静C. 小男孩在用这种方式和敌人交流14 . 第二次世界大战是（ ）法西斯国家发动的人类历史上空前规模的世界战争。A. 英、美、日B. 德、意、日C. 法、德、日三、判断题15 . 下面句子是比喻句的画“”，不是比喻句的画“”。(1)他