重庆市2020年语文三年级上册第五单元综合检测卷（I）卷

重庆市2020年语文三年级上册第五单元综合检测卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）。A励精图治悬崖绝壁聊胜于无玲珑剔透B不求甚解气状山河肃然起敬振耳欲聋C毫不犹豫浮想连翩呕心历血饥肠辘辘D不容争辩金碧辉煌按图索翼颇负胜名二、填空题2 . 按课文原句填空。牧童骑黄牛，_。_，顶个诸葛亮。两岸猿声啼不住，_。仁者爱人，_。_，芙蓉向脸两边开。3 . 加上恰当的偏旁组字皆 _ _ _聂 _ _ _玄 _ _ _办 _ _ _4 . 根据课文内容填空。1、爷爷说：那_是我们祖先的摇篮。真有意思，这是多大的摇篮啊!那_，_,遮住了蓝天。2、_在慢慢变化，万物在_。三、语言表达5 . 勇闯布局关。布局就是我们先写什么后写什么，哪些详写哪些略写如果没有详略，文章就显得干巴巴的，只有一个骨架，像流水账，因此，不能犯这个毛病。我真了不起先写_，再写_，最后_。三部分中需详写的是_，需略写的是_。6 . 按要求写句子。1鸡，乡下人家照例总要养几只的。（照样子，写句子）_，_照例_。2乡下人家，（_）什么时候，（_）什么季节，（_） 有一道独特迷人的风景。（在括号里填入合适的关联词语，并用所填词语写句子）3屋子里就黑得像地洞里似的。（用加点词语仿写比喻句）_4你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰，也许是_，也许是_，也许是_。（展开想象，补充句子）四、现代文阅读课外阅读西湖的“绿”六月间，我第四次来到西子湖畔。奇怪的很，这次却有着乎不同的印象。六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的栀（zh zh）子花的甜香。雨中去访灵隐，一下车只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了 。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水铮淙（cn zn），说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤（t d），两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到地下。走进看时，原来是树身上布满了青苔，绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然如同一幅青绿绿山水画。这种绿苔，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对它们的印象怎样。在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃勃的生机。跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池都要裙袂（mi qu）飞扬，翩然起舞了。7 . 划去括号里加点字不正确的读音。8 . 按要求写出描写“绿”的成语。表示绿得颜色浓：_；表示绿得时间长：_；表示绿得面广：_。9 . 仿写句子，注意带点的字词。（1）六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。（写排比句）_（2）水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。（写比喻句）_10 . 阅读短文，填空。（1）短文通过描写_、_、_、_、_几处的“绿”，表现了西湖的盛景，表达了_。（2）在花港观鱼，作者目睹了一种绿，那是_。11 . 细读第2自然段、回答问题。（1）用“”画出表现“我”内心感受的两个词语，并说说是一种什么样的感受。_（2）这一自然段写出西湖怎样的特点？_阅读短文。袋鼠与蜗牛袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。“你见到我为何不打招呼？”蜗牛责问道。“对不起，我没看见你。”“没看见？”蜗牛生气了，它喘着粗（c ch）气说，“你是鼠，我是牛，我看见了你，你怎么会看不见我呢？你这鼠辈竟敢目中无人！”袋鼠(sh ch)说你怎么是牛呢 牛我见过比我还大哩再说我也不是鼠呀“不对！”蜗牛说，“如果我不是牛，大家为何叫我蜗牛呢？既然黄牛、水牛和牦（mo）牛等等都是牛，那我蜗牛自然也是牛了。同样，如果你袋鼠不是鼠。那黄鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！”袋鼠不想同蜗牛争辩（争吵争论），乘（chn chn）蜗牛不注意，它悄悄地走开了。它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口口声声称自己是牛，但人们是不会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作鼠一样。12 . 读短文，给带点的字选择正确的读音，在下面画“”。粗（c ch）乘（chn chn）鼠(sh ch)13 . 从文中的括号里，选择“争辩”的近义词是_。14 . 读短文，找出文中表示“看不起人”的词语是_。15 . 给第5小节加上合适的标点符号。16 . 仔细阅读短文，然后将正确答案的序号写在括号里。蜗牛为什么会生气？（ ）A因为袋鼠看不起它。B因为袋鼠没和它打招呼。C因为袋鼠说它不是牛。17 . 将袋鼠不与蜗牛争辩的原因用“”在文中画出。五、信息匹配18 . 选词填空。无论都不仅还因为所以虽然但是1.要写好作文，（_）要写真话、真事，（_）要在课余时间多看课外书。2.我（_）平时作业做到几点，每天晚上（_）要看会儿书再睡。3.他（_）醉心阅读，（_）知识面特别广。4.（_）因为迷恋看书而迟到，（_）我不后悔，因为这本书我找了好久才找到。19 . 给下面句子选择恰当的词语，将序号填在括号里。为了不让百姓处于水深火热，越王勾践（_），在吴国当了整整三年的奴仆。回国后，他（_），等到国力（_），终于（_）。A卧薪尝胆B报仇雪恨C转弱为强D忍辱负重20 . 给划线字选择正确的读音。爸爸喜欢挑_（tio tio）夜深人静的时候挑_（tio tio）灯夜读。这几_（j j）个问题几_（j j）乎人人都能回答。毛豆豆用玩具枪射中_（zhng zhng）了中_（zhng zhng）间的布娃娃。我们每个人都应_（yn yn）该有担_（dn dn）当责任的勇气。21 . 选择下面加点字的正确读音画“”。观察(chc)合拢(lngnng)嘴巴(zizu)鹦鹉(ynyng)有趣(qq)吞下(tntn)六、书面表达22 . 习作。生活中，当你在刻苦钻研时，当你在练就一技之长时，当你面对生活中的难束手无策时他（她）们总会助你一臂之力，让你发出由衷感谢。因为有他（她）们，让你有一种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感受。请以“帮助”为话题，写一篇记叙文，题目自拟。七、判断题23 . 判断下列说法，对的打“”，错的打“”。1“桂花雨”是指下雨的时候，正是桂花飘香时。（_）2少年中国说的作者是梁启超。本文讴歌了祖国未来的英姿及其光辉灿烂的前景，对肩负着建设少年中国责任的中国少年给予了无限的希望。（_）3说明