福州市2019-2020年度三年级上册期中测试语文试卷（I）卷

福州市2019-2020年度三年级上册期中测试语文试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面哪些句子是比喻句，找出来。（ ）A所有的龙真像活了一样。B丹顶鹤的眼睛好像小豆豆。C明明和他的妈妈长得真像。D那一簇簇红花，分明是燃烧着的火把。2 . 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A下课了，同学们陆陆续续地走出教室。B福楼拜在莫泊桑面前夸夸其谈，使莫泊桑深受启发。C辩论会上，大家针锋相对，侃侃而谈，气氛非常热烈。D与别人交往时，要学会站在对方的立场上，设身处地地为对方着想，不能只顾着自己。3 . 下列选字填空正确的一项是（ ）。外处气汽1我看见北京街（ji）头到有国人。2今天气很好，爸爸开上车带我到公园玩儿。A外处气汽B处外汽气C处外气汽D外处汽气二、填空题4 . 读拼音，写汉字。zhng sh zhng f rng hu yo xi（_）（_）（_）（_）5 . 运用积累。1离别，是一份难以割舍的真情。古往今来，无数文人墨客用诗歌表达了自已的这份情感。比如李白送别孟浩然的“_，_”，高适劝慰董大的“_，_”，以及王勃激励杜少府的“_，_”。2下面是某餐馆门口贴着的一副对联。请你结合小学学过的悯农中的有关诗句，将上联补充完整。上联：_，弃之可惜下联：杯中酒口口都香甜，量力而行3唐朝涌现了很多著名诗人，他们往往都有一个雅称，比如李白被称为“诗仙”。你知道下面诗人的雅称吗？杜甫：_王维：_李贺：_白居易：_6 . 比一比，再组词。岗（ ）拔（ ）佛（ ）灰（ ）冈（ ）拨（ ）拂（ ）恢（ ）府（ ）段（ ）炼（ ）易（ ）腑（ ）锻（ ）拣（ ）踢（ ）7 . 反义词。雄伟（_）轻快（_）汹涌澎湃（_）8 . 按查字典的要求填空。“兜”字用部首查字法，应先查_部，再查_画；用音序查字法，应先查音序_，再查音节_。“兜”字在造字法上属于_字。三、现代文阅读阅读大自然的现象风大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。风对于我们并不陌生，风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯（q x）。总之，它是变化无常的。那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单。只要空气流动，就会产生风。地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆，近代，由于热机的发明，帆（fng fn）船的地位逐渐下降，但是，又由于现代?经济危机?和?能源危机?的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔(ku ku）的海洋上。我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴。曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，墨西哥湾的以及加勒比海的飓（j tu）风，都给当地人民带来灾害。风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。但是，人是大自然的主人，他们有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，相信不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。9 . 我在文中括号内选择正确的读音。10 . 我会写反义词。幸福（ ） 辽阔（ ） 灾害（ ）11 . 文章主要写的是_12 . 文章是怎么写风是变化无常的，请你把有关的语句抄写下来。_13 . 风是怎么形成的？_14 . 请你大胆的想象一下，风将来会给人类带来哪些幸福？要求举例说明。_课外阅读又是荠菜花开时我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。无论是春夏，还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠菜。兴奋激动的理由，主要不在她的美味，而在于寻找她的过程。荠菜善变，不仅颜色变，形状也会变。长在没有太多杂草的地方，她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，她就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和采杂草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次胜利。有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？五六岁的时候，如果让我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味了。如果母亲说：“海度啊，去挑点荠菜来，晚上包团子吃。”我就兴高采烈，拿了篮子雀跃而去。又是烟花三月、荠菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。15 . 按要求写近义词。广阔（_）疑惑（_）16 . 荠菜的特点是什么？并举一个例子说明。_17 . 作者挖荠菜的感受是（ ）。你从课文哪个地方体会到的？（用波浪线划出。）18 . 联系全文回答。“又是荠菜花开时”，表达了怎样的思想感情？_四、信息匹配19 . 用“_”选择括号里正确的字。（寓遇）言（峰锋）利（矛茅）盾怜（闽悯）五、书面表达20 . 写观察日记。观察身边的小动物或植物。并把观察的过程和当时的想法和心情写下来。_六、句型转换21 . 按要求改写句子。1.无锡惠山的一泓清泉是天下第二泉。（换种说法，意思不变）_2.他通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。（改为“被”字句）_3.司马迁想到史记还没有成，便打消了这个念头。（改为双重否定句）_4.司马迁发愤写史记，用了大概整整13年时间。（修改病句）_七、判断题22 . 判断正误。正确的画“”,错误的画“”。1.田老师的“插柳之恩,终身难忘”。句中的“插柳之恩”指的是毕业了,田老师以折柳枝的形式送别“我们”。（_）2.作文上的红双圈一文中,老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。（_）3.给老师的一封信主要写了方老师“迎接新生、教我