化学人教版九年级上册氧气的实验室制取与性质.ppt1.ppt

,氧气的实验室制取与性质,教师：雍莉,二0一六年,实验活动1氧气的实验室制取与性质,实验目的：1、学习实验室制取氧气的方法。2、加深对氧气性质的认识。实验重点：1、掌握实验步骤，能够正确进行实验操作。2、观察实验现象，得出实验结论。实验难点：能正确进行实验操作过程。,实验用品：大试管、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃套管、集气瓶、水槽、铁架台（带铁圈）、酒精灯、坩埚钳、细铁丝、木条、火柴。高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。实验步骤：一、回顾实验操作步骤1、怎样安装装置（从左至右，从上到下。）2、装置要注意事项（1）试管口略向下倾斜（2）导管稍出橡皮塞（3）铁夹在离试管口1/3（4）酒精灯外焰加热，先均匀集中加热。（5）开始有气泡产生时不能马上收集。（6）实验结束时必须先撤导管后再撤酒精灯。,氧气制取装置图,2、实验室用下列那种方法收集氧气,排水法（气体不溶于水）,向下排空气法（气体密度比空气大）,下排空气法（气体密度比空气大）,二、熟悉化学实验室制度，注意安全操作及安全防护三、检查实验仪器及药品是否齐备四、制取氧气操作步骤：1、连接仪器并检查装置的气密性2、装药、塞入棉花、塞好带导管的单孔塞3、试管口略向下倾斜固定在铁架台上4、点燃酒精灯先预热，后对准药品加热5、等气泡均匀放出时再收集6、收集完毕将套管移出水面7、再熄灭酒精灯,五、验证氧气的性质1、木炭在氧气中燃烧2、铁丝在氧气中燃烧引燃铁丝的方法：将铁丝螺旋缠绕在火柴末端，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中。注意：集气瓶的底部一定要有水，以防集气瓶炸裂。,木炭在氧气中燃烧,铁丝在氧气中燃烧,3、观察现象，作好实验记录六、整理仪器1、实验时，应该怎样检验装置的气密性？2、实验室用高锰酸钾制取氧气时，为什么试管口加一团棉花？3、试管口为什么要略向下倾斜？4、应该怎样使用酒精灯，使用酒精灯应注意什么？5、收集气体时，为什么不能刚产生气泡就收集呢？6、实验完毕后应怎样拆除实验装置？7、验证氧气的性质实验中，你看到了那些现象呢？,思考以下问题,请各小组学生展示一下实验成果，并说明实验原理及产生的现象，还有那些疑惑？,展示成果,实验室制取氧气的方法你学会了什么？你能回答下面的问题吗？1、连接实验装置仪器的顺序是什么？2、检查装置的气密性讨论：（1）为什么说有气泡冒出，证明装置不漏气？,你学会了什么？,从左至右，从上到下。,空气受热膨胀，有空气从导管口逸出。,（2）、如果装置的气密性很好，在导管移出水面前松开手，会有什么现象放生？3、装药品、固定试管。（1）为什么在试管口放一团棉花？（2）为什么试管口要略向下倾斜？,如果装置的气密性很好，用手紧握时，水下的导管口会出现气泡，松开手后，少量水会进入导管或试管。,可以防此加热时高锰酸钾粉末进入试管.,为了防此凝结的水回流到试管底部，使试管炸裂.,4、为什么集气瓶要盛满水？5、试管加热讨论：加热试管要注意什么？6、收集气体讨论:(1)为什么导管口开始有气泡出时，不宜立即收集？,这样才能保证氧气的纯度,先使酒精灯外焰在试管的下方来回移动，使试管受热均匀然后再加热试剂所在位置，要使用干燥的试管，外壁不能有水。,因为开始冒出的气泡是空气,(2)什么时候开始收集？（3）收集满的氧气为什么要正立放在桌面上？（4）如何检验收集到的是氧气？（5）如何用向下排空气法收集氧气？,当气泡连续而均匀地放出时，开始收集氧气。,因为氧气的密度不空气的密度大，倒放会使氧气从瓶口与玻璃片的缝隙中跑掉。,用带火星的木条伸进吸气瓶内，若木条复燃，就证明是氧气。,用带火星的木条伸进吸气瓶口，若木条复燃，就证明是氧气已满、,7、移除导管、停止加热讨论：（1）如果先熄灭酒精灯，可能会造成什么后果？（2）如果某同学制取的氧气不纯，你认为可能的原因是那些？,可能由于降温，管内压强减小，水被吸入试管，造成试管炸裂。,用排水收集法，集气瓶水没有装满；用排水收集法，没有等气泡连续均匀放出时就开始收集，原试管内空气进入吸气瓶；,1、加热高锰酸钾制取氧气的操作正确的是（）A、固定装有高锰酸钾的试管时，试管口略向上倾斜。B、开始加热时，导管口出现气泡立即收集。C、加热试管时，先使酒精灯火焰在试管下方来回移动。D、停此加热时，先熄灭酒精灯再将试管移出水面。,课后作业,c,2、用高锰酸钾加热制氧气，实验过程