研读训练课（第4、5课时）.ppt

猜谜语：天上一只鸟，用线拴得牢。喜爱微风吹，害怕大雨浇。,我爱猜谜语,龙头蜈蚣,长龙,飞龙,红金鱼,红蜻蜓,美丽的风筝,虎头风筝,美丽的风筝,巨龙风筝,美丽的风筝,仙女风筝,美丽的风筝,鸳鸯风筝,八卦风筝,美丽的风筝,美丽的风筝,沙燕风筝,10风筝,1、这篇课文主要讲了什么事？,初步感知,梳理疑难：,2、课文是按照什么顺序写的？,课文是按照什么顺序写的？,做风筝（2）放风筝（3、4）找风筝（5-8）,找出文中描写心情的语句：,1、我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。2、风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。,找出文中描写心情的语句：,风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。,三、找风筝：,我们都哭了，在田野四处寻找，找了半天，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。,孩子们为什么孩子这样苦苦的寻找丢失的风筝呢？,我想接着往下说：,我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”我们的“幸福鸟”找到了吗？,11.秋天的雨,初读课文整体感知,1、了解大意：课文有几个自然段？每段主要讲了什么？画出每个自然段的中心句。2、想一想：秋天的雨从哪些方面写秋天的雨？,为什么说秋天的雨是一把钥匙？,展示交流：,课文2-4自然段从哪几方面写秋天的雨？,秋的颜色秋的味道秋的声音,展示交流：,自由读课文第2自然段，找找秋天的雨都把好看的颜色给了谁？,银杏树枫树田野果树菊花,（）的（）的（）的（）的（）的,黄色,红色,金黄色,橙红色,紫红、淡黄、雪白,你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。,比比知精妙,它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。,你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。,它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。,我会仿说,1、秋天的雨把色给了，像一样。2、秋天的雨把色给了，像一样,()啊（），（）来了_。,阅读链接，提升能力学习主题丛书之奇趣的发现秋色如画,1、了解文章内容。2、文章从哪些方面表现了“秋天，是五彩斑斓的季节”？,五彩缤纷,你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。,它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。,金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。,橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！,菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。,秋天的雨，藏着非常好闻的气味。,小朋友的脚，常被那香味勾住。,梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！（读一读，读出你对水果的喜爱）,秋天的声音,小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都