2019-2020学年高中语文 第二单元 单元写作提升课件 新人教版必修4

这一单元主要学习鉴赏宋词，鉴赏重点是情感与意境。虽然这八首词隶属婉约和豪放两大流派，但这八首词的主题，都可以用“情”字和“景”字来概括：望海潮中的赞赏之情和西湖美景令人叹赏，雨霖铃中的离别之情和离别之景催人泪下，念奴娇赤壁怀古中的壮志难酬之情和波澜壮阔的长江之景令人扼腕，,单元写作提升,水龙吟登建康赏心亭中的收复中原无望的辛酸之情和落日楼头的凄凉之景令人叹惜，醉花阴中的独守空闺、多愁凄苦之情和东篱黄花之景难免引发读者凄楚，声声慢中的国破家亡、漂泊江南的凄苦无依之情和清冷的秋景又如何不令人掬一捧同情之泪？,运用借景抒情法描写景物时，作者带着强烈的主观感情色彩，把自己的喜怒哀乐寄寓于所描写的景物上，也就是寓情于景。要较好地运用借景抒情方法，必须做到如下要求：,1所写景物要与自身情感一致。我们要带着一定的感情去观赏景物，自然景物是客观存在的，人的心情、情感是经常变化的。不同的心情，对同一景物的感受也就不同。所以，写景时对景物要有选择，选择能够表现自己心情和情感的景物去写。如心情感伤，你选莺歌燕舞、百花盛开就不恰当；心情激动，你选杨柳依依、晓风残月更不合适。因而，景物与心情一定要一致，这样才能达到情景相应，情因景生的效果。,2写景要抓住景物特点。自然景物也各有其独特的特征，互不相同，要抓住景物的特征来描写，才能真正地表现出景物的与众不同。写景又是抒情的基础，要抒发作者的思想感情，自然先要写好景物。抓住要描写的景物与别的景物不同的独特特点，带着自己强烈的主观感情色彩去精心描绘，做到景物特点突出，个性鲜明。描写时要将自己的感情表达出来：或赞扬、感叹，或欢快、喜悦，或受到启发，或引起遐想。首先应选定体现这种情感的景物，然后展开丰富的想象，恰当地运用拟人、比喻等多种修辞手法使描绘的景物形象化，这样才能做到景中有情，情中有景，情景相互渗透，融为一体。,3抒情要真挚自然。借景抒情，总是以抒情为宗旨的。无论是寓情于景的间接抒情，还是在写景基础上的直接抒情，都要做到感情真挚，不能虚假。虚假的感情不能引起读者的共鸣。在感情真挚的基础上，抒情方式还要自然，要有水到渠成的感觉。千万不能牵强附会，或给景物强加上一些生硬的情感，或没有写景基础的空洞抒情，这些都是借景抒情法最忌讳的。,走在暗香盈袖的小路上风萧萧地顺势而来，雨簌簌地从天而落。风雨中夹杂着一种香向我袭来，那种熟悉的芬芳，我不曾遗忘。那种令人心醉的香味，只有我知道，依旧在那个地方，依旧在那条小路上,一个风吹花落的季节，我初次来到了这里，扑面而来的花香把我拥抱在诗的季节里，很美。我并不曾知道她的闺名，惟有记得她那散发出的迷人的暗香，曾几度穿过我的衣袖，亲吻我的躯体，让我沉醉在了这里，微笑撒下的幽香临摹了我走过的痕迹。清晨的曙光为我送来旭日的第一缕芬芳，于是日记的扉页就从这里开始记起。我独爱黄花绿草，所以我毫不犹豫地选择了这里。看庭前花开花落，望空中云卷云舒，听远处百鸟齐鸣，感受嫩叶上的第一滴眼泪是幸福的。,忽然，一股沁人心脾的花香飘然地向我奔来，牵着我的手，嬉笑着来到了这里一片花的海洋。我不禁弯下腰，亲嗅着她的发髻。这一刻，我驻足流连，熟悉的花香再一次萦绕在我身旁，再一次让我感受我的家乡，是暗香盈袖的欣喜与痴狂！夕阳的余晖是阳光的眷恋，是海天相接的水平线留给你最美的想念。我继续迈着我的脚步，走在那充满芬芳的小路上。这里有小桥流水人家，这里有海棠香米鱼虾，我掩饰不住心中的喜悦。,那清澈的溪流，让我有临溪而渔的狂想，肥美的鱼儿足以让我跃跃欲试，依然是这个地方，我的依恋，我的梦。我盘腿而坐，听溪水潺潺，望飞溅的浪花，它不经意间浸湿了我的衣袖，滋润着我的心田，还有那浓郁的清香亲吻着我的脸颊。天穹渐渐地拉上窗帘，太阳缓缓地坠落。我也不舍地踏着那条小道，悠悠地走在家乡的小路上。树林阴翳，鸣声上下，闻着你的芳香，不知道归路！岁月的轮回碾破了车