人教统编版三年级上学期语文第21课《大自然的声音》同步练习（II）卷

人教统编版三年级上学期语文第21课大自然的声音同步练习（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共9题；共56分)1. （7分） 给下列划线字注音_弈秋教诲鸿鹄2. （11分） 词语搭配 宽敞安静 平静 宽阔浩瀚广阔 镇静 静寂_的江面_的树林_的教室_的神情_的天空_的大厅_的海洋_的马路3. （2分） 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 英国是一个议会制的君主立宪国家，它的君主是世袭的，但议会并没给他过多的_，国家的一切决定都要经过漫长的协商。据了解，北京市目前拥有家庭装修监理上岗证的监理员只有100多人，即使这个数字再_，也无法满足众多家庭用户的需求。我去过江浙一带，几乎每到一个县，都发现那里的博物馆会有一张登有几个_几十个中过状元的人的名单表，这真令我瞠目结舌。A . 权力翻一翻以及B . 权力翻一番甚至C . 权利翻一番以及D . 权利翻一翻甚至4. （8分） 读句子，选择词语填空。 （1） 发明发现 他在卧室里_了老鼠的脚印。中国有世界闻名的四大_。（2） 改善 改变改观 农村的面貌发生了很大的_。人们治理污水，使河流水质大为_。在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断_我们的生活。5. （10分） 用“然”组成的词语填入相应的空中。 （1） 奶奶_说：“月亮进来了！” （2） 我们都跑了出来，它_就在院子里。 （3） 一向落后的平平这次_得了满分。 6. （2分） 牛郎织女这个故事主要表达的是（ ）A . 勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求,对破坏美好生活的专制者的憎恨B . 赞美牛郎的勤劳和织女的善良。C . 作者对善良的人们的深深同情。7. （8分） 判断正误。 （1） 彩和答都是左右结构的字。 （2） 笑是个三拼音节的字。 （3） 孩子们快活的脚印就是大海的项链。 8. （3分） 照样子用划线的词写一句话。例：尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。例：只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。9. （5分） 根据提供的图片，仿照例句写一写。 （1） 例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 牡丹花_。（2） 例：烟草花在暮色中苏醒。 向日葵_。（3） 例：月光花舒展开自己的花瓣。 蝴蝶花_。二、 现代文阅读 (共3题；共31分)10. （12分） 读下面课内选段，完成习题。 红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你”青头笑昧（m）眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（1） 选段中两个加下划线的“它”分别指谁？ “它”指：_“它”指：_（2） 第段中，红头经过了哪些地方？请填一填。 _（3） 第段要读出怎样的感情？（填序号）（ ） A . 欣慰、高兴。 B . 难过、忧伤。（4） 从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？默读选段，至少找出一处来说明。先在选段中画上横线，再说出理由。 11. （8分） 阅读短文，回答下面问题。 边疆的兰花每当我看见兰花展台上那些身价无比的高档兰花时，看到花市上摆满了色彩令人眼花的进口洋兰时，常想起祖国南疆深山中的兰花。它没有高档兰花的身价，也没有洋兰的艳丽，唯在深山峻岭之中默默地散发着它那淡淡的清香。_闻到它的花香，_如同饮上了一口边疆的清泉，沁人心脾！为什么我总对边疆兰花充满了如此深厚的感情呢?这缘于自己多年前的一段难忘的军旅生涯。记忆中的兰花真的不起眼，在深山老林中，亚热带森林中有些植物高大挺拔、伟岸无比，有的植物婀娜多姿、花香蝶舞。兰花在那里几乎连光线也争不到半分，只能在其他植物的叶片缝隙中获得一丁点儿阳光和雨露，在林海中实在是显得微不足道。它普通平凡，没有高贵的身价；它毫不起眼，没有艳丽的色彩。但它依然年复一年，在深山中默默无闻地绽放着它那朴实的花朵，散发出使人心仪的、淡淡的清香看到它，我就会无限遐思，一幕幕往事在我眼前乍现。我仿佛又看见了边防线上飞扬的青春与那条橄榄绿色构成的风景线，还有那些曾和我并肩战斗，为祖国的南疆逝去青春乃至一生的逐一离我远去的、亲爱的战友们边疆兰花的奉献是无私的。在边疆，我常常会被它们的顽强所感动，_在没有泥土的绝壁、枯木之上，还是在黑暗的空间、密林深处，_能够看到它们的身影，生机勃勃，欣欣向荣。边疆的兰花在艰苦的条件下蓄积能量淡淡的花香，毫无保留地献给了边疆，直到默默地成为腐殖质，为使来年鲜花依旧艳丽，粉身碎骨，死而后已！我爱边疆的兰花，我赞美边疆的兰花。我始终觉得边疆的兰花伟大，它的伟大与它的艰难相随，它的伟大与边防儿女相伴！（1） 从下面选择恰当的关联词语填入文中横线上。 如果就不管都只要就尽管还（2） 联系上下文，解释下列词语。 沁人心脾：_。婀娜多姿：_。欣欣向荣：_。（3） 本文采用对比的修辞手法来写边疆兰花，先用眼前所见的_和_进行对比，然后回忆，用深山老林中的_和_进行比照，突出了边疆兰花的特点。 （4） 从上下文的联系上看，画横线的自然段_段，在文中起着_的作用。 （5） 为什么“我”总对边疆的兰花充满了如此深厚的感情？请用简洁的话进行概括。 （6） 本文表达了作者怎样的思想感情？ （7） 本文的写作特点是（多选）（ ）。 A . 借物喻人B . 借物抒情C . 借物喻理D . 借景抒情12. （11分） 阅读下文，回答问题。 春姑娘绘（hu）画春姑娘是绘画的能手。她喜欢在干净的大地上挥舞彩色的笔。给桃树点上红色，给柳树涂上绿色，给迎春花涂上黄色把大地绘成一幅美丽的图画。夏姑娘见了，称赞道：“不错，不错。”她给大地再添（tin）上更浓的绿色。秋姑娘见了，夸奖着：“好哇，好哇！”她给大地再加上金光灿（cn）灿的黄色。然而，冬姑娘是个严厉的老师。她对春姑娘的画儿，总是摇着头说：“不行，不行！”而且一面批评，一面用蘸（zhn）着雪花的水笔，唰唰几下，就把春姑娘的画儿擦（c）得干干净净。大地又变成了一张雪白雪白的纸。（1） 写出与下列词语意思相近的词。 称赞_雪白_（2） 照样子，写词语。 雪白雪白、_、_干干净净、_、_（3） 春姑娘把大地涂成_色，夏姑娘添上_色，秋姑娘加上_色，冬姑娘又把大地变成_色。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础达标 (共9题；共56分)1-1、2-1、3