2019-2020学年高中语文 课后限时作业5 丹柯 新人教版选修《外国小说欣赏》

课后限时作业(五)(建议用时：40分钟)一、基础巩固阅读下面的文字，完成13题。中华民族具有5 000多年源远流长的文明，创造了_的中华文化。中国传统文化是中华民族的精神之根，是新时代中国思想、文化及艺术创新弥足珍贵的财富与资源。文化创新应以中国传统文化为基础，不能_。我们要积极探索传统文化与现代文化的对接融合，用新的体验与知识激活、找回、重组个体身上传输了数千年的中华优秀文化基因，使传统文化再次获得活力与生机。经典文献是民族传统文化明显的符号系统，是一个民族历经岁月沧桑沉淀下来的知识精华，具有_的意义与价值。挖掘、利用经典文献是文化创新的重要途径。同时，应深切领悟传统文化的精髓与智慧，探索传统元素的现代表达。比如，我国动画艺术曾经汲取传统绘画技法，与现代美术电影_，创作出新颖独特的水墨动画片小蝌蚪找妈妈牧笛山水情等，开创了动画的“中国学派”，让中国传统绘画技艺得到传承和创新。再如，2018年平昌冬奥会的“北京8分钟”，以现代思维和手法，运用智能科技完美展示了中国传统文化的符号凤凰展翅、龙凤呈祥等。通过“北京8分钟”，我们不仅看到了文化的魅力，也看到了科技的力量。未来，()。此外，我们还应从中国传统造物文化中汲取精华，创新文化的传播载体，使中国形象更加鲜明。1依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()a博大精深本末倒置历久弥新相得益彰b卷帙浩繁舍本逐末老而弥坚珠联璧合c卷帙浩繁本末倒置老而弥坚相得益彰d博大精深舍本逐末历久弥新珠联璧合d解析第一处，博大精深：(思想、学说等)广博高深。卷帙浩繁：形容书籍的数量大，种类多。句中用来形容“中华文化”，应填“博大精深”。第二处，本末倒置：比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了。舍本逐末：舍弃事物的根本的、主要的部分，而去追求细枝末节，指轻重倒置。语境强调传统文化作为中华民族精神之根的重要性，应填“舍本逐末”。第三处，历久弥新：经历长久的时间而更加鲜活，或指一样东西不因时间而变旧、变腐，反而更加有活力，更显价值，比新的还要好。老而弥坚：人虽已老，但志向却更加坚定。语境强调经典文献具有新的时代价值，应填“历久弥新”。第四处，相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。珠联璧合：珍珠串在一起，美玉合在一块儿，比喻美好的人或事物凑在一起。语境强调的是联合，应填“珠联璧合”。2文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()a用新的体验与知识激活、找回、重组个体身上传承了数千年的中华优秀文化基因，传统文化再次获得活力与生机。b用新的体验与知识找回、激活、重组个体身上传承了数千年的中华优秀文化基因，使传统文化再次获得活力与生机。c用新的体验与知识找回、激活、重组个体身上传输了数千年的中华优秀文化基因，使传统文化再次获得活力与生机。d用新的体验与知识激活、找回、重组个体身上传输了数千年的中华优秀文化基因，传统文化再次获得活力与生机。b解析画线句有两处语病：其一，语序不当，应是先“找回”再“激活”；其二，搭配不当，“传输”与“文化基因”不搭配，可将“传输”改为“传承”。3下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()a我们要注重发展科技，创新文化的表现形式b在文化与科技的融合中，我们要对文化的表现形式进行创新c我们要在文化与科技的融合中，创新文化的表现形式d我们要创新文化的表现形式，也要把科技与文化融合起来c解析阅读文段，分析括号前后的句子可知，这里讲的是文化和科技的融合。a项强调的是要发展科技，不恰当；b项将重心落在了“对文化的表现形式进行创新”上，不恰当；d项，将“科技与文化融合”与“创新文化的表现形式”表述为并列关系，不恰当。故选择c项。二、阅读理解阅读下面的文字，完成46题。琴声缉凶美约翰弗洛赫蒂联邦调查局特工克里斯来到了山上的一间小屋前。他来抓捕卡尔理查兹，一个持枪的危险杀人犯。透过一扇破烂的窗户，他看见一个留着胡子的中年男子正在密切地注视着他。克里斯深吸了一口气，抬腿迈进了小屋，亲切地打招呼：“您好！”一个老人正站在壁炉旁，他看着克里斯，没有出声。那个留胡子的中年男子仍然靠窗站着，手里拿着一把手枪。“你是警察，对吧？”拿枪的人问。“是的。”克里斯带着友善的微笑答道，“您一定是帕皮理查兹，卡尔理查兹的父亲。”“没错，我是卡尔的爸爸。你们抓不到他的。”枪指着克里斯。“那么，您是”克里斯看着老人问。“我和帕皮是老朋友。”老人答道。克里斯点点头，环顾了一圈屋子。“上头安排我负责这个案子，”他说道，“但我可以看出他今天不在家。我想我还得再来一趟。”然后，他看见了挂在墙上的那把小提琴。“谁拉小提琴？”他问。屋内沉默了一会儿，然后那个老人答道：“帕皮。他是这一带最好的小提琴手。你应该听听他拉的草丛中的火鸡。”克里斯似乎一下子来了兴趣，说道：“真的呀？我也略懂皮毛。介意我看看那把小提琴吗？”走过去取那把小提琴时，克里斯知道枪仍然在瞄准他。他感到额头在冒汗，但他平静地从墙上取下了小提琴，似乎他是一位受到热烈欢迎的宾客。他小心地把小提琴翻转过来，取下琴弓。然后活泼的音乐声响了起来。克里斯拉的正是草丛中的火鸡。老人开始用一只脚在积满灰尘的地板上打起了拍子。但帕皮仍然一动不动地站着，紧握着枪，冷冷地看着克里斯。克里斯卖力地拉着小提琴，眼睛偶尔瞄上帕皮一眼。突然，音乐变了，琴弦上响起了一首古老民歌的优美旋律。小屋内弥漫着热情的气氛。克里斯觉得自己从来都没拉得这么好过。帕皮理查兹也陶醉了，对抗的眼神变成了惊奇。枪现在已经指向地面。当最后一个音符落下，帕皮已把枪丢到了角落里。“哦，警官，”帕皮说道，“这是一流的演奏水平。也许您应该留下来吃饭，再给我们多演奏几首曲子。”饭后，三人一起坐在屋外享受春日的阳光。他们聊起了小提琴曲，以及住在这一带的老人和帕皮认识的小提琴手。他们聊了一个小时，没有谁提起克里斯到这里来的原因。优美的琴声再次响起，又一个小时过去了，仍然没有提到关于卡尔理查兹的一个字。最后，克里斯说道：“抱歉，我得回镇上去了。我现在住在司法办。”老人看了他一会儿，说：“卡尔呢？你想逮捕他，不是吗？”声音里带着一些调侃。“哦，不是我要抓他，”克里斯笑道，“是政府要抓他。您知道政府要抓一个人时的态度是怎样的。也许花费几天，几个月，或者几年，但他们总会抓到他。花费的时间越长，他在外面的情况就会越糟糕。”“政府总能抓到他想抓的人吗？”老人问。“不总是。有时候那个人会在潜逃途中死掉的。”帕皮陷入了沉思。许久，他突然说道：“嗯，警官先生。我喜欢你说话的方式，我也喜欢你优美的琴声。我想你是一个信得过的人。”他停了下来，似乎很难再讲下去。然后，他沙哑着说：“我好吧，我会和卡尔谈谈。我想他明天会作出正确的选择。明天中午你在司法长官办公室等着吧。”克里斯顿时如释重负，但他还是惊讶地说道：“那么，明天中午见。”下山时，他擦去了额头上的汗。第二天中午，当镇上教堂的钟敲响12点的时候，街上出现了一个留着胡子的中年男子，他的身后跟着一个年轻的男子，一看就知道已经在山上藏了好几天。他们正朝司法长官办公室走去。(有删改)4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()a故事里帕皮理查兹是罪犯的父亲，“靠窗站着，手里拿着一把手枪”等细节暗示了他戒备的心态，而“把枪丢到了角落里”表明他已放松了对克里斯的警惕。b特工克里斯是小说的主要人物，他同相关人物的对话以及拉琴等情节，表明他在缉犯过程中一直十分冷静，毫不畏惧。c在缉犯过程中，草丛中的火鸡以及相关乐曲的演奏，让克里斯赢得了罪犯家人的信任，并在随后的对话中改变了他们继续匿藏凶犯的打算。d小说主要运用了语言、动作、心理等描写，让特工克里斯的形象逐渐鲜明饱满；正面描写与侧面描写的结合也让主人公给读者留下深刻印象。b解析“一直十分冷静，毫不畏惧”错，“他感到额头在冒汗”和“他擦去了额头上的汗”等细节足以说明他内心的不安。5小说中的克里斯是一个什么样的人？请结合全文简要分析。答：_解析作答本题，要从情节入手，分析克里斯在“缉凶”过程中的表现，从而概括其形象特征。他只身前往凶犯住所，面对凶犯父亲的手枪，依然冷静沉着地与之周旋。面对凶犯父亲的敌意，他敏锐地发现了“挂在墙上的那把小提琴”，并凭借一流的演奏水平打动了对方。在面对对方关于“逮捕”的询问时，他诚恳地表明了政府对凶犯的态度，说服了对方。综合以上分析可知，克里斯是一个冷静沉着、勇敢智慧、富有才华、友善温情的人。答案冷静沉着，只身前往凶犯住所与其亲人周旋。勇敢智慧，面对危险能细心观察，巧妙地找到化解危机、解决问题的方法。富有才华，会用小提琴拉很多曲子。友善温情，能设身处地为嫌犯着想，最终让其自首。6小说以“琴声缉凶”为题十分巧妙，请简要分析其妙处。答：_解析“琴声缉凶”意为用琴声缉捕凶犯，作答时，可结合文本内容，从情节概括、形象塑造、主题表达、读者效果等方面进行分析。答案以“琴声缉凶”为题，表现了克里斯在抓捕过程中的冷静、智慧、真诚与温情。以“琴声缉凶”为题，赞扬了人文执法、温情执法。以“琴声缉凶”为题，高度概括了小说的情节，激发了读者的阅读兴趣。三、语言运用7请从雨果、狄更斯、莎士比亚中任选两人为写作对象，将下面的文段补充完整。要求：与前后文句式基本一致；语意连贯，内容充实。我来到俄罗斯，仿佛听到高尔基借阿廖沙叙说自己苦难童年的种种坎坷；_；_；我来到西班牙，仿佛听到塞万提斯在大风车旁边讲述哭与笑的滑稽剧。解析分析前后文可知，补写的内容要满足两方面的要求：一是内容上应涉及“雨果、狄更斯、莎士比亚”(任选两人)的国籍、作品；二是形式上应为“我来到(国家名)，仿佛听到(作家)(作品相关内容)”。答案(示例)我来到英国，仿佛听到狄更斯借大卫讲述自己从童年的不幸走向伟大作家的经历我来到法国，仿佛听到雨果在圣母院里讲述美与丑的传奇8在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。在网络文学最初显示生机的时候，_，这也导致后来崛起的网络作家对严肃文学也不屑一顾。网络文学借互联网生活这个大势，到今天已经成为公众娱乐生活的主流：网络作家开始加入中国作协，传统文学报刊把网络文学纳入了评价体系，众多的严肃文学作家也纷纷触网，甚至开始尝试网络写作。_，对网络文学的激烈批评也再难听到。出现这种情形，原因很简单，就是两大写作群体忽然间发现，_：严肃作家创作的文学作品，网络作家写不来；网络作家所撰写的超长篇小说，传统作家也做不了。_解析处，根据后文“网络作家对严肃文学也不屑一顾”可知，应填“严肃文学界对网络文学态度冷淡”之类的内容。处，根据前文“网络作家开始加入中国作协众多的严肃文学作家也纷纷触网”和后文“对网络文学的激烈批评也再难听到”可知，此处谈的是网络文学与严肃文学的融合，所以应填“两个写作群体的敌意已经消弭于无形”之类的内容。处，根据后文可知，应填“他们之间根本不存在直接的竞争”之类的内容。答案(示例)严肃文学界对网络文学态度冷淡两个写作群体的“敌意”已经消弭于无形他们之间根本不存在直接的竞争9下面文段有两处在概念方面或推断方面存在问题，请找出来并加以修改。屏幕活动和非屏幕活动与孩子的幸福感存在某种关系。美国一项研究显示，把时间花在阅读和交际等活动的孩子比把更多时间花在屏幕上的孩子更有幸福感。那些更有幸福感的孩子每天接触屏幕的时间通常少于一小时。超过一小时，时间越长，孩子的幸福感会越低。因此，屏幕使用时长决定着孩子的幸福感。(1)第一处：_(填序号)修改：_(2)第二处：_(填序号)修改：_解析根据句可知，句中的“阅读和交际等活动”表述不严谨，应在“活动”之前增加“非屏幕”。根据句可知，句的推断不合理，应将“屏幕使用时长决定着孩子的幸福感”改为“孩子使用屏幕的时间最好不要超过一小时”等。答案(1)在“活动”之前增加“非屏幕”(2)“因此”之后的文字改为“孩子使用屏幕的时间最好不要超过一小时”10阅读下面“某中学学生消费情况调查表”，写出三条结论，不得出现数字。每条不超过30个字。消费情况类别