2020年高中历史单元综合测评6杰出的科学家新人教版选修420200331036.doc
2020年高中历史 全一册单元综合测评（打包6套）新人教版选修4
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2020年高中历史
全一册单元综合测评（打包6套）新人教版选修4
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单元综合测评一第一单元古代中国的政治家 (时间：60分钟满分：100分)温馨提示：1.第卷答案写在答题卡上，第卷书写在试卷上；交卷前请核对班级、姓名、考号。2.本场考试时间为60分钟，注意把握好答题时间。3.认真审题，仔细作答，永远不要以粗心为借口原谅自己。第卷(选择题，共40分)一、选择题(每小题4分，共10小题，40分)1秦始皇在中央设立丞相、御史大夫、太尉的目的是()a确立皇权至高无上 b削弱地方权力c建立中央集权 d防止大臣专权解析：选a“三公”分工明确又相互制约，大权总揽于皇帝一人之手，因此秦始皇设置“三公”既能使其帮助自己处理事务，自己又能掌控国家权力，故a项正确。2秦始皇统一国家后采取一系列措施巩固国家统一，其中最有利于消除地方与中央对立的举措是()a设置丞相、太尉、御史大夫b实行分封制c实行郡县制、统一度量衡d修筑以咸阳为中心的水陆交通解析：选c题中涉及的是地方与中央，a项属于中央机构，与此无关；b项分封制与秦朝无关；d项有利于加强中央和地方之间的交流，有利于控制地方，但不是最主要的；c项则从经济和政治两方面来体现，有利于解决中央与地方的对立，符合题意，正确。3据史书记载，公元前213年咸阳一位商人坐马车来到象郡，用他携带的200枚秦半两钱买了三个象牙和109斤水稻，根据所学知识判断这一记载()a属实 b不可能是事实c不能判断 d有可能是事实解析：选d秦当时已“车同轨”“书同文”、统一货币“半两钱”，增设象郡，并修筑以咸阳为中心的水陆交通。因此史书记载的有可能是事实。4四位同学围绕“玄武门之变”这件事，就如何评价唐太宗发生了激烈的争论，那么你认同下列谁的观点()a李世民杀兄夺位，残忍至极，功绩再大也不值得肯定b尽管李世民遭到李建成、李元吉的暗算，他也应该无条件避让c根据古代中国的分封制原则，李世民根本无法继承帝位d尽管李世民登基名不正言不顺，但这无法改变他是中国古代杰出政治家的历史地位解析：选d从史实看，“玄武门之变”后李世民继位，开创了“贞观之治”的局面，故应对其持肯定态度，本题选d。5唐太宗自评：“人主多恶正直，阴诛显戮，无代无之。朕践祚以来，正直之士比肩于朝，未尝黜责一人。”这段话体现唐太宗的统治思想是()a“存百姓” b知人善任c济世安民 d轻刑薄赋解析：选b材料大意是国君多厌恶正直之士，或明或暗地诛杀无辜，没有哪一代不是这样；我即位以来，正直之士并肩立于朝廷，不曾贬退、责罚一人，故b项正确。6唐太宗曾经说：“为君之道必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”为此他采取的主要措施是()a延续均田制和租庸调法，轻徭薄赋b广招贤才，知人善任c让庶族地主获得晋升仕途之道d实行各民族和睦的政策解析：选a材料体现了唐太宗“心存百姓”的思想，认为国家要想长久必须心存百姓。最能体现这一思想的是延续均田制和租庸调法，轻徭薄赋，休养生息。7封建史学家描述“贞观之治”时说：“商旅野次，无复盗贼，囹圄常空，马牛布野，外户不闭。又频致丰稔，斗米三四钱此皆古昔未有也。”对上述材料理解正确的是()a史学家对“贞观之治”有夸大溢美之词b反映出唐太宗不拘一格的用人之道c说明唐太宗反复强调“存百姓”的思想d客观公正地反映出“贞观之治”的真实面貌解析：选a由题干材料可知描述的“贞观之治”有些夸张，如“无复盗贼，囹圄常空”等。8(2019广州高二检测)“千古一帝”并非历史学家对古代帝王的严谨评价，但却为近年来的历史题材影视剧所常用。假如你是这些历史题材影视剧的史学顾问，那么，你会否定下列哪一编导的剧目策划()a秦始皇开创中国统一多民族国家的历史纪元b唐太宗将中国统一多民族国家带入鼎盛时期c唐太宗大唐盛世的奠基者d康熙帝顺势而为，勇立世界历史发展潮头解析：选d本题应把握三位帝王所处的历史时代及其特征。康熙帝时中国处于清王朝的所谓盛世时期，但当时中国封建社会已经由盛转衰，日暮西山，而西方资本主义兴起，开始向近代迈进，故d项中“顺势而为”的说法错误。9在郑成功收复管理台湾二十多年后，踞守台湾的郑经之子郑克塽又投降清朝，对这两种行为评价正确的是()a两者都应肯定 b两者都应否定c否定前者、肯定后者 d肯定前者、否定后者解析：选a郑成功从荷兰殖民者手中收回台湾，是维护国家主权的反侵略行为，应予以肯定。郑克塽投降清朝，有利于国家统一的实现，有利于台湾地区的发展，符合历史发展的趋势，也应予以肯定。10康熙帝和吴三桂斗智斗勇的故事，至今在民间仍为人们所津津乐道。康熙帝和吴三桂等三藩之间的矛盾斗争，从清朝初期国内的局势看应当属于()a满汉民族间的矛盾b清王朝与明王朝残余势力的矛盾c清朝统治阶级内部的矛盾d封建国家内中央政权与分裂割据势力的矛盾解析：选d从清初中国国内的状况看，统一是大势所趋。因而，吴三桂等三藩是分裂国家的地方割据势力，而康熙帝代表了维护国家统一的力量。第卷(非选择题，共60分)二、非选择题(共3小题，共60分)11(19分)阅读下列材料，回答问题。材料一：丞相王绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆等地远，不为置王，毋以填(镇)之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”史记秦始皇本纪材料二：唐太宗在总结他的事业成功的经验时说：“自古帝王多疾胜己者，朕见人之善，若己有之。人之行能，不能兼备，朕常弃其所短，取其所长。人主往往进贤则欲置诸怀，退不肖则欲推诸壑，朕见贤者则敬之，不肖者则怜之，贤与不肖则各得其所。人主多恶正直，阴诛显戮(明诛暗杀)朕践祚(即位)以来，正直之士，比肩于朝，未尝黜责一人。自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。此五者，朕所以成今日之功也。”资治通鉴卷一百九十八材料三：康熙二十一年(1682年)九月，郑氏集团派人到福建(同朝廷)议和，请求“照琉球、高丽外国之例，称臣奉贡”，而不削发登岸，康熙帝表示“台湾不可与琉球、高丽外国比”，拒绝郑氏请求。中国通史全编(1)根据材料一，秦始皇在地方管理上采取了什么措施？你是如何评价秦始皇的这项措施的？(10分)(2)材料二中，唐太宗系统地总结了他在事业上获得成功的经验，请概括指出其中最主要的三点内容。(不得摘抄材料原文)(6分)(3)根据材料三，康熙帝为什么认为台湾不可与高丽相比？(3分)解析：第(1)问要求回答的是秦始皇在地方上采取的措施，结合所学知识回答即可；评价时可从对当时和后世两方面回答。第(2)问从材料二中归纳出三点即可。第(3)问主要从台湾是中国领土的一部分，台湾与大陆是地方与中央的关系方面来分析。答案：(1)措施：废除分封制，实行郡县制。评价：郡县制是秦朝中央集权制度的重要组成部分，有利于加强中央集权，有利于巩固国家统一，有利于社会经济文化的发展。(2)经验：善于用人之长，避人之短；善于纳谏；采取平等的民族政策。(3)原因：自古以来台湾就是中国的领土，台湾是中国领土不可分割的一部分。12(20分)阅读下列材料，回答问题。材料一：(秦始皇)于是使御史悉案问诸生，诸生传相告引，乃自除犯禁者四百六十馀人，皆坑之咸阳，使天下知之，以惩后。史记材料二：贞观二年，诏停周公为先圣，始立孔子庙堂于国学，稽式旧典，以仲尼为先圣，颜子为先师，两边俎豆干戚之容，始备于兹矣。是岁大收天下儒士，赐帛给传，令诣京师，擢以不次，布在廊庙者甚众。贞观政要崇儒学材料三：(康熙二十三年)十一月幸曲阜，诣先师庙，行三跪九拜之礼。东华录(1)据材料并结合所学知识，概括三位帝王对儒学的态度与措施。(12分)(2)如何认识三位帝王对儒学态度的差异？(8分)解析：第(1)问，从材料一中“皆坑之咸阳”的信息联系所学知识可知，秦始皇打压儒学，焚书坑儒；从材料二中“诏停周公为先圣，始立孔子庙于国学以仲尼为先圣”的信息联系所学知识可知，唐太宗崇儒尊孔，完善科举制，大收天下儒士；从材料三中“诣先师庙，行三跪九拜之礼”的信息联系所学知识可知，康熙帝崇尚儒家文化，拜祭孔子，恢复开科取士。第(2)问可从儒学本身以及统治者的态度、目的等方面分析。答案：(1)秦始皇：打压儒学，焚书坑儒。唐太宗：主张文德治国，崇儒尊孔，完善科举制。康熙帝：崇尚儒家文化，亲自祭拜孔子，恢复开科取士，延揽汉族文士。(2)认识：儒学在秦代更多体现保守的一面，在唐代、清代则经过自我调整适应了君主专制的需要，所以统治者对其态度不同；无论统治者对儒学态度如何，最终目的都是巩固封建君主专制。13(21分)(2019全国卷)材料：郭子仪(697781)，华州郑县人(今属陕西)，“长六尺余，体貌秀杰”，通过武举考试成为将领。唐玄宗天宝十四载(755)，安禄山反，朝廷军队溃败，玄宗奔蜀。郭子仪从朔方节度使任上率兵勤王。经过多年征战，平定叛乱。后回纥受人唆使，举兵威胁长安，郭子仪已年近七十，率数十亲兵赴回纥军中劝阻。回纥首领深受感动，与郭子仪饮酒结盟而退军。郭子仪“临下宽厚，每降城下邑，所至之处，必得士心”，其麾下数十人成长为文武大臣。经唐玄宗、肃宗、代宗、德宗四朝，郭子仪身系天下安危近二十年，子孙与皇室通婚。“时方握强兵，或方临戎敌，诏命征之，未尝不即日应召，故谗谤不能行”。后代史家称赞他为“大雅君子，社稷纯臣”，认为“自秦、汉以还，勋力之盛，无与伦比”。据旧唐书等(1)根据材料并结合所学知识，概括郭子仪的历史功绩。(9分)(2)根据材料，简析郭子仪取得功绩的原因。(12分)解析：第(1)问，根据材料“郭子仪从朔方节度使任上率兵勤王。经过多年征战，平定叛乱”可得出其功绩之一是平定安史之乱；由“后回纥受人唆使，举兵威胁长安，郭子仪已年近七十，率数十亲兵赴回纥军中劝阻。回纥首领深受感动，与郭子仪饮酒结盟而退军。郭子仪临下宽厚，每降城下邑，所至之处，必得士心，郭子仪身系天下安危近二十年”可得出长期维护唐朝稳定和国家统一；由“其麾下数十人成长为文武大臣。经唐玄宗、肃宗、代宗、德宗四朝”可得出为国家培养了人才。第(2)问，根据材料“长六尺余，体貌秀杰，通过武举考试成为将领”可得出身强体健，善于领兵，英勇善战；根据材料“回纥受人唆使，举兵威胁长安，郭子仪已年近七十，率数十亲兵赴回纥军中劝阻。回纥首领深受感动，与郭子仪饮酒结盟而退军”可得出勇于担当，有勇有谋；由“时方握强兵，或方临戎敌，诏命征之，未尝不即日应召，故谗谤不能行。后代史家称赞他为大雅君子，社稷纯臣，认为自秦、汉以还，勋力之盛，无与伦比。”可见他具有政治智慧。答案：(1)平定安史之乱；长期维护唐朝稳定和国家统一；培养人才。(2)身逢时势，勇于担当；忠于朝廷；身强体健，善于领兵，英勇善战；富有政治智慧。6单元综合测评二第二单元东西方的先哲(时间：60分钟满分：100分)温馨提示：1.第卷答案写在答题卡上，第卷书写在试卷上；交卷前请核对班级、姓名、考号。2.本场考试时间为60分钟，注意把握好答题时间。3.认真审题，仔细作答，永远不要以粗心为借口原谅自己。第卷(选择题，共40分)一、选择题(每小题4分，共10小题，40分)1子张问仁于孔子。孔子曰：“能行五者于天下，为仁矣。”请问之。曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”(论语)对上述材料理解最准确的一项是()a主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系b主张统治者要有五种道德规范，得到百姓信任，实施仁政c主张维护周礼，贵贱有序d主张教育“有教无类”解析：选b孔子强调能行“五者于天下”的前提是实行“仁”，即具有“恭、宽、信、敏、惠”五种美德，只有这样才能得到百姓拥护，故b项正确。2作为人类历史上最伟大的文化巨人之一，孔子的思想对中华民族乃至全世界都产生了深远的影响，其中积极影响涉及()治学做人为政正名a b c d解析：选b孔子的“正名”思想是为维护周礼服务的，目的是建立“贵贱有序”的社会。这是其思想中的消极方面，排除。3子路说：“假如卫君请您去治理国政，您要先做什么？”孔子说：“一定要我做的话，就是正名！”由此可知，孔子在此追求的是()a为政以德 b天下有道c民贵君轻 d敬天保民解析：选b题干材料中孔子提出“正名”表明主要强调礼治，不是为政以德，故a项错误；“正名”就是维护等级秩序，故b项正确；民贵君轻是孟子提出的，故c项错误；敬天保民是西周人们对天的敬畏，故d项错误。4有人认为：“在过去两千年中的绝大部分时期，孔子的思想都是中国的灵魂。”此观点意在强调()a孔子思想深刻影响中国人的思想和行为b孔子思想被历代统治者利用c孔子思想始终是中国传统文化主流思想d孔子思想的官学正统地位解析：选a“孔子的思想都是中国的灵魂”强调了孔子思想对中国人的思想和行为的影响，故a项正确；孔子思想被历代统治者利用，但这并不是材料强调的主旨所在，故b项错误；“始终”不符合史实，故c项错误；确立官学正统地位的是程朱理学，故d项错误。5柏拉图主张让国家政治掌握在少数明智、富有才干、具有道德的人手中。这实际上是()a对雅典的民主制提出了不同的看法b雅典在伯罗奔尼撒战争中失败的必然结果c坚定地支持雅典的民主制d为自己进入仕途制造舆论解析：选a雅典的民主制是针对全体公民的，而柏拉图的主张接近于斯巴达式的贵族政体，a项正确，c项错误；柏拉图的主张虽是针对伯罗奔尼撒战争后雅典民主政治的弊端而提出的，但并非其必然结果，b项错误；d项明显错误。6柏拉图认为治国(管理)之术是一门专门技艺，管理者对人的管理必须是自愿而非强迫，并且管理者是能照顾人的心灵、关注人的灵魂健康的人。可见柏拉图的治国理念()a把公民作为城邦主体b是通过教化实现民主政治c闪耀着人文主义色彩d重在培养公民的健全人格解析：选c材料叙述“治国(管理)之术”，不涉及城邦主体，故a项错误；材料论述管理技艺，不涉及教化问题，故b项错误；材料“对人的管理必须是自愿而非强迫，并且管理者是能照顾人的心灵、关注人的灵魂健康的人”体现了以人为本的理念，闪耀着人文主义色彩，故c项正确；材料叙述了“治国(管理)之术”，即管理者应具有的管理技艺，不涉及公民人格的培养，故d项错误。7孔子和柏拉图是古代东西方思想界的巨人，孔子周游列国宣传其“仁”“礼”“中庸”，柏拉图写国家篇宣扬其“哲学王”，二者共同之处是()a面对社会转型提出自己的治国主张b代表没落的奴隶主阶级利益c宣扬自己的哲学思想，教育更多的子弟d对现实社会制度失望，力图构建和谐社会解析：选d孔子周游列国宣传其“仁”“礼”“中庸”，其行动的根本目的在于恢复“礼崩乐坏”的社会秩序，孔子试图利用周礼来重新构建和谐有序的社会，而柏拉图则通过国家篇一书表达自己重新构建有序理想社会的主张，所以二人政治主张的共同之处在于力图构建新的和谐社会，故d项正确。8亚里士多德认为，客观世界是真实存在的，但物质受形式的支配，只有属于精神世界的形式，才赋予物质以确定性和现实性。这种观点()a动摇于唯物主义与唯心主义之间b是典型的唯心主义哲学观点c具有鲜明的唯物主义性质d正确地揭示了物质与形式之间的关系解析：选a“客观世界是真实存在的”是唯物主义，“只有属于精神世界的形式，才赋予物质以确定性和现实性”是唯心主义，反映了其思想动摇于唯物主义和唯心主义之间。9亚里士多德宣称：“有一些人天生是自由的，另一些人则天生是奴隶。”这句话的本意是()a奴隶归奴隶主私人占有b奴隶制度是永远不能改变的c把社会上的人分成三个等级d奴隶是会说话的工具解析：选b本题容易误选a项。主要是因为没有弄清“本意”是指这句话的本质含义。a项仅是表面含义，不能反映亚里士多德的观点。亚里士多德作为奴隶主阶级的思想家，认为奴隶制度是天然合理的，奴隶制度是永远不能改变的，故b项正确。c、d两项都没在题干中体现出来，故排除。10(2019沈阳高二检测)从苏格拉底到柏拉图再到亚里士多德，古代希腊的哲学思想在西方哲学史上占有举足轻重的地位。下列对他们的共同点说法正确的是()a从自然现象探寻世界本原b力图理性地认识人和世界c理念世界才是真实永恒的d重视人的作用而忽视道德解析：选ba项是古希腊智者学派诞生之前的自然哲学的研究方向，不符合题意要求；苏格拉底、柏拉图和亚里士多德都强调理性的认识，故b项正确；c项为柏拉图的观点；d项为古希腊智者学派的缺陷，与题意不符。故选b项。第卷(非选择题，共60分)二、非选择题(共3小题，共60分)11(20分)孔子和柏拉图所追求的理想社会可分别称为“仁礼社会”和“理想国”；关于理想社会的秩序及其个体品德，他们的观点惊人相似。阅读下列材料，回答问题。材料一：中国古代圣贤孔子和著名希腊哲学家柏拉图的观点中有那么多的相似之处，不免叫人惊讶。两者都不支持民主自治政府，但却都相信绝对的道德真理的存在，并且相信人们居住在和平与和谐中的可能性。两人都相信只有那些已经具有美德的人才能创建一个井井有条、和睦的政治社会。美肯沃尔夫大历史视野材料二：人们按照自己的物质生产的发展建立相应的社会关系，正是这些人又按照自己的社会关系创造了相应的原理、观念和范畴。马克思哲学的贫困(1)根据材料一，揭示两位先哲的观念中关于社会秩序和个体品德方面的共同性。结合所学知识，分析孔子的“礼”和“仁”在构建“仁礼社会”秩序中的不同作用，并列举柏拉图理想国中各等级的品德。(14分)(2)按照材料二的思路，概括两位先哲观念相似的原因，并以具体社会背景加以说明。(6分)解析：第(1)问，关于第一小问的两者的“共同性”，分别展开认识，即社会秩序方面：注重社会和谐；个体品德方面：注重个体美德。关于第二小问的“不同作用”，按照 “礼”和“仁”依次展开认识，不要混淆。关于第三小问的“列举”，需要学生回忆相关知识作答，主要体现在：智慧；勇敢；自制(节制)等。第(2)问，关于第一小问“原因”重在把握材料二的内涵，即体现社会关系冲突。关于第二小问的“说明”，是建立在对第一小问的基础之上的，运用相关史实说明即可。答案：(1)共同性：社会的和谐；个体的美德。礼的作用：明晰等级。仁的作用：缓和矛盾。品德：智慧；勇敢；自制(节制)。(2)原因：社会关系冲突。背景：孔子：春秋时期，礼崩乐坏；柏拉图：雅典民主政治的弊病。12(22分)阅读下列材料，回答问题。材料一：柏拉图认为人们用感官体验到的一切美德和品质都是相对的，不完美的。绝对的美德是独立于人类之外的存在，只能用思想去理解。在某些作品中，柏拉图称这些现实之外的纯粹的美德为“理念”理念可以通过人类的灵魂去了解，因为灵魂是不朽的，他蛰居于必朽的躯壳中。马克垚主编世界文明史他的理想国家是贵族政体，在其中，体现为哲学王的理性要素居于至高无上的地位，而人们的理性也控制着他们的欲望。柏拉图强调“对一个国家来说，贵族政体是模范政体，因为在这个政体形式中，我们发现了所有阶级之间的那种正当的从属关系”。美斯通普夫西方哲学史材料二：在哲学上，亚里士多德肯定客观世界是真实的存在，认为人类认识的来源产生于对外界事物的感觉。在政治学方面，亚里士多德详细地比较研究了君主、贵族、共和、僭主、寡头和平民六种政体，他主张法治，并认为“法律是不受情欲影响的理智”。朱亚娥主编世界文明史(1)根据材料一、二，比较柏拉图和亚里士多德在哲学和政治主张方面的不同。(16分)(2)结合材料分析，作为柏拉图的学生，亚里士多德和老师主张不同体现了怎样的治学态度。(6分)解析：第(1)问，哲学上，从材料一“绝对的美德是独立于人类之外的存在，只能用思想去理解”“理念可以通过人类的灵魂去了解”和材料二中“在哲学上，亚里士多德肯定客观世界是真实的存在，认为人类认识的来源，产生于对外界事物的感觉”等信息进行比较归纳可得出，在哲学上，柏拉图认为美德或理念独立于人的身体之外，人要靠灵魂去了解；亚里士多德认为自然界是真实的，没有感觉就没有认知，批驳了柏拉图理念先于物质的唯心论。政治上，从材料一中“他的理想国家是贵族政体，在其中，体现为哲学王的理性要素居于至高无上的地位，而人们的理性也控制着他们的欲望”和材料二中“他主张法治”等信息进行分析归纳可得政治上，柏拉图主张依靠哲学王的智慧管理国家，强调人的理性，所有阶级之间各守本分，各司其职；亚里士多德主张以法治国。第(2)问，依据材料信息，结合所学知识亚里士多德的名言“吾爱吾师，吾更爱真理”，可归纳出在治学上亚里士多德尊师但不盲从；独立思考，追求真理。答案：(1)不同：哲学上，柏拉图认为美德或理念独立于人的身体之外，人要靠灵魂去了解；亚里士多德认为自然界是真实的，没有感觉就没有认知，批驳了柏拉图理念先于物质的唯心论。政治上，柏拉图主张依靠哲学王的智慧管理国家，强调人的理性，所有阶级之间各守本分，各司其职；亚里士多德主张以法治国。(2)态度：尊师但不盲从；独立思考、追求真理。13(18分)阅读下列材料，回答问题。材料一：有一个惊人的现象，开天辟地的人类智能大师们，都诞生在2 500年前：孔子、释迦牟尼、亚里士多德余秋雨中华文明一定是21世纪文明图谱中的主角材料二：吾将以教主尊孔子。而教主不足以尽孔子。教主感化力所及，限于其信徒举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也吾将以教育家尊孔子。而教育家不足以尽孔子。教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，则措四海而皆准，俟百世而不惑也吾将以政治家尊孔子。而政治家不足以尽孔子。食政治家之赐者，不过一国不过百年，而孔子之因时的政治，可以善当时之中国，可以善2 000年迄今之中国。摘自梁启超世界伟人(1)根据材料一，结合所学分别用一句话概括孔子、亚里士多德在各自国家学术史上的地位。(4分)(2)根据材料二，结合所学知识，谈谈你对孔子的认识。(10分)(3)结合上述材料及所学知识，概括孔子、亚里士多德在个人经历等方面有哪些相似之处。(4分)解析：第(1)问，根据所学内容可知，孔子是中国儒家学说的创始人，亚里士多德是古希腊文化的集大成者。第(2)问，根据材料二“吾将以教主尊孔子”“吾将以教育家尊孔子”“吾将以政治家尊孔子”并结合所学内容可知，要从思想角度、教育角度、政治角度及其保守性方面来归纳。第(3)问，根据所学内容可知，孔子和亚里士多德都开创了私学，发展教育，主张维护旧有的奴隶制度等。答案：(1)孔子：中国儒家文化创始人。亚里士多德：古希腊文化的集大成者。(2)思想家：创立儒学，成为传统文化主流思想，渗透到社会秩序和个人行为规范之中。教育家：奠定了中国古代教育传统(或开创了私学之先河)，教育思想影响深远。政治家：政治主张奠定了封建社会传统政治的理论基础；但主张维护西周的等级制度，具有一定保守性。(3)相似之处：创办学校(学园)，发展教育；提出中庸主张；维护奴隶制度。6单元综合测评三第三单元欧美资产阶级革命时代的杰出人物(时间：60分钟满分：100分)温馨提示：1.第卷答案写在答题卡上，第卷书写在试卷上；交卷前请核对班级、姓名、考号。2.本场考试时间为60分钟，注意把握好答题时间。3.认真审题，仔细作答，永远不要以粗心为借口原谅自己。第卷(选择题，共40分)一、选择题(每小题4分，共10小题，40分)117世纪英国革命期间产生了一个意外的局面，革命因反抗一个人的专制开始，却造成了另一个人的独裁。这里的“一个人”和“另一个人”分别是指()a詹姆士一世、克伦威尔 b查理一世、克伦威尔c查理一世、詹姆士一世 d查理二世、詹姆士二世解析：选b“反抗一个人的专制”指英国资产阶级革命的目的是反抗查理一世的封建专制；“造成了另一个人的独裁”指在革命中出现了克伦威尔的军事独裁，b项正确；詹姆士一世统治时尚未发生资产阶级革命，a、c两项错误；查理二世是斯图亚特王朝复辟时期的国王，d项错误。21652年，一位爱尔兰人曾留下了这样的描述：“贫民遍布于全国各地；有些人常常吃马肉及草类，有些人饿死在大道上；时常有失掉亲人或为亲人所遗弃的穷孩子受到命运的专横摆布；其中有些孩子还成为狼和其他野兽及食肉鸟的掳获品。”造成爱尔兰这种惨象的直接原因是()a经济发展水平低下 b自然灾害异常严重c圈地运动不断发展 d英军的入侵及掠夺解析：选d克伦威尔掌握英国政权后，派兵远征爱尔兰。英国的入侵及掠夺，给爱尔兰人民带来了浩劫。31644年，英国议会军与王军展开会战，克伦威尔组织骑兵团突袭王军的骑兵部队，经过两轮冲击，克伦威尔的骑兵团大败王军。这次会战()a王军主力被全部歼灭 b使内战的战局出现转折c结束了第一次内战 d直接导致查理一世被处死解析：选b这次会战王军主力只是大部被消灭而非全部被歼灭，故a项错误；1644年，议会军大败王党军队，从而取得了内战的主动权，使战局出现转折，故b项正确；英国第一次内战结束于1646年，这与材料不符，故c项错误；查理一世被处死是在1649年初，故d项错误。4徐继畲在瀛寰志略中对华盛顿有如下评述：“呜呼，可不谓人杰矣哉！泰西古今人物，能不以华盛顿为称首哉！”作者赞赏华盛顿的原因应该不包括()a“不设王侯之号” b“君民共治天下”c“公器付之公论” d“不循世及之规”解析：选b徐继畲作为鸦片战争后新思想萌发的代表人物仍属地主阶级，虽主张向西方学习，但还没有达到学习西方的政治制度的层面，故b项错误，符合题意。5北美大陆军建立时，士兵衣衫褴褛，装备很差；各部分军队各自为战，指挥难以统一。经过华盛顿一段时间的整顿，大陆军的面貌大有改观。这表明华盛顿()具有卓越的军事才能具有非凡的组织才能堪当民族重任具有高贵的品质a bc d解析：选a材料体现出华盛顿对军队的训练靠的主要是军事技术和组织才能。故正确。6史密斯在乔治华盛顿传略中强调：“1775年，我们注视着他站在军队的最前列，抵制着英国君主专制统治的扩展；1787年，我们看着他站在一群爱国者和英雄们的最前列，阻挡着无政府状态在美国的蔓延。”下面能够论证华盛顿“阻挡着无政府状态在美国的蔓延”的最有力的论据是()a就任大陆军总司令，大力整顿大陆军b联合签署独立宣言，宣告美利坚合众国成立c主持制宪，确立美国为联邦制的国家d就任首届联邦总统，创立总统否决权制度解析：选c1775年，华盛顿就任大陆军总司令；1776年，第二届大陆会议正式通过独立宣言；1789年，华盛顿就任美国首届联邦总统。三件事均与“1787年”不符，排除a、b、d三项。独立后的美国实行邦联制，国家涣散，内外危机严重，需要制定一部新宪法，以加强中央政府权力，克服国家涣散局面，故c项符合题意。7关于下面连环画封面反映的战役，说法错误的是()a这一战役发生于法兰西帝国成立后b这一战役彻底摧垮第三次反法同盟c拿破仑将他的军事才能发挥到极致d拿破仑凭借此役成为欧洲大陆霸主解析：选d1805年奥斯特里茨战役爆发，法兰西帝国成立于1804年，故a项正确；战役后，第三次反法同盟随之瓦解，故b项正确；处于劣势的法国军队在拿破仑的指挥下，在奥斯特里茨村取得了对俄奥联军的决定性胜利，故c项正确；在第五次反法同盟被粉碎后，他几乎占领和控制了除俄国、英国之外的整个欧洲。1810年，奥地利公主玛丽亚路易丝嫁给拿破仑。拿破仑登上了欧洲大陆霸主的宝座，故d项错误，符合题意。8恩格斯指出：“拿破仑最大的错误就在于他娶奥国皇帝的女儿为妻。”对这一“错误”内涵及影响的理解正确的是()a放弃了对资产阶级利益的捍卫b拜倒在正统主义原则之前c雾月政变遭遇反法同盟的抵制d忘记了滑铁卢战役惨败之痛解析：选b他娶奥国皇帝的女儿为妻，和旧的反革命王朝结成同盟，表明他不去消灭旧欧洲的一切痕迹，反而竭力和它妥协，力图在欧洲帝王中间取得首屈一指的声誉，得到和他们同样的荣誉，拜倒在正统主义原则之前，最终被新的反法同盟所打败，因此这是他最大的错误。答案为b。9“拿破仑所冒犯的人民因为自由、平等、博爱的口号而觉醒并充满热情，然后，又在导师背叛自己的原则时转而反对其导师。”这段话表明拿破仑的对外战争()传播了法国大革命的精神引起了欧洲人民的反抗促进了民族意识的觉醒动摇了欧洲的封建制度a bc d解析：选a本题考查拿破仑对外战争的影响，要准确理解材料所提供的信息。由“人民因为自由、平等、博爱的口号而觉醒”可知欧洲人民受到法国大革命精神的影响而觉醒，并在思想上动摇了封建制度，正确。由“反对其导师”可知拿破仑的“冒犯”引起了欧洲人民的反抗，正确。故选a项。10同为资产阶级革命时代的杰出人物，克伦威尔、华盛顿、拿破仑的共同之处在于()a曾执掌共和国b曾建立国家银行c曾解散议会d最后隐退或被迫下台解析：选a1653年，克伦威尔解散议会，掌握了共和国政权并被拥立为终身护国公；1789年华盛顿成为美国历史上第一任总统；拿破仑在1799年推翻督政府，成为共和国的终身执政。故选a项。b项只是华盛顿和拿破仑的活动。c项只适合克伦威尔。d项不适合克伦威尔第卷(非选择题，共60分)二、非选择题(共3小题，共60分)11(22分)阅读下列材料，回答问题。材料一：在维护资产阶级和新贵族利益的过程中，克伦威尔的地位空前巩固，权力欲也随之上升。1653年克伦威尔被拥戴为“英格兰、苏格兰、爱尔兰的护国主”，他颁布统治文件，解散残缺国会，将全国划分为11个军区从而成为无冕之王。材料二：克伦威尔是一个具有两重性的资产阶级革命家、军事家，是一身二任的矛盾性人物在当时新旧交替的政治激荡中，对过去是激进的，要求改革，不是保守的封建王权论者；对未来是保守的，主张王权，不是激进的共和主义者，是一个矛盾的历史人物。社会百科之克伦威尔材料三：(华盛顿)以全票当选为美国第一任总统，他依据启蒙思想构建了一个民主政府，他任命不同政治倾向的著名人物担任领导职务，以求各个地区各种观点的平衡，维护国家统一。他通过国会积极制定各种法律，加强法制有些人怂恿他称王、遭到他严厉谴责，甚至人们称他“美利坚合众国总统和自由保护者殿下”他都表示反对，他的民主精神在美国留下深远影响他留下过一句振聋发聩的话：我留下或许比他们干得更好，但我宁愿留下一个好的制度。社会百科之华盛顿(1)伟人总是和伟大的时代相伴随的。克伦威尔和华盛顿身处一个怎样的伟大时代？当时他们所面临的革命任务有何异同？(10分)(2)依据材料二并结合所学知识，分析克伦威尔“对未来是保守的，主张王权”的历史因素。(8分)(3)根据以上材料，概括影响政体建立的一般因素。(4分)解析：本题考查学生的分析理解能力。第(1)问，第一小问，分析克伦威尔与华盛顿相同的历史背景。第二小问，结合所学即可作答。第(2)问主要从政治、经济、思想等方面来概括历史因素。第(3)问考查政体建立的条件，主要从历史传统、文化、个人等方面概括。答案：(1)伟大时代：资产阶级革命时代。相同：都是为了发展资本主义。不同：克伦威尔是推翻封建专制制度；华盛顿是摆脱英国的殖民统治，建立资产阶级民主共和政体。(2)经济：资本主义经济不够发达。政治：资产阶级力量不够强大。现状：稳定政局的需要。思想：当时英国没有经过启蒙运动的洗礼。(3)因素：国情；历史传统；个人因素，能否全面认识共和制。12(19分)阅读下列材料，回答问题。材料一：1782年，华盛顿一位过去的部下刘易斯尼古拉上校，给他写了一封长达7页的信，列举了当时美国社会存在的种种弊端，将原因归咎于共和制度，然后劝华盛顿担任“国王”。他回信道：“我很难设想我有什么行为竟会鼓励你写这样的一封信，在我看来，这封信包含可能降临到我国头上的最大危害。如果我还有一点自知之明的话，可以说你不可能找到一个比我更讨厌你的计划的人了。”材料二：列宁说：“无可争辩的历史经验证明，在革命运动史上，个人独裁成为革命阶级专政的表现者、代表者和执行者，是屡见不鲜的事。个人独裁与资产阶级民主制，毫无疑义是彼此相容的。”(1)材料一中华盛顿对尼古拉上校劝他担任国王的态度说明了什么？(4分)(2)拿破仑是材料二中列宁所说的典型代表。作为法国革命阶级专政的表现者、代表者和执行者，他是怎样建立个人独裁的？他采取的哪些措施和活动体现了个人独裁与资产阶级民主制的相融性？(10分)(3)就华盛顿和拿破仑对个人独裁表现出的不同态度，谈谈你的认识。(5分)解析：第(1)问先要弄明白华盛顿的“态度”是反对做国王，在此基础上可看出他不重个人利益而重国家和民族利益。第(2)问要结合所学知识，说明拿破仑建立独裁统治的过程，然后分析拿破仑的内外政策，了解他的政权的性质，最终得出他的个人独裁是维护了资产阶级的利益的，因此与资产阶级民主制具有相融性。第(3)问要认真思考前因后果，他们对个人独裁的态度不同是因为各国实际情况不同，但他们的结果都维护了资产阶级的利益。答案：(1)说明：华盛顿以国家和民族利益为重，不慕权势，坚决捍卫民主制度。(2)建立：“雾月政变”夺权；加冕称帝，建立法兰西第一帝国。措施和活动：对内采取了政治、经济、法制和文化教育等一系列措施，巩固了革命成果，维护了资产阶级利益，促进了资本主义发展。对外战争一定程度上维护了大革命的成果。(3)认识：独裁与否取决于各自的国情和不同的时势。其结果都巩固了资产阶级革命成果，维护了资产阶级利益。13(19分)阅读下列材料，回答问题。材料一：克伦威尔在英国历史上的重要作用在于他启动了英国向近代国家的转化过程，为英国近代国家的确立奠定了坚实的基础，并为资本主义发展创造了“民族的经济空间”。李自更托马斯克伦威尔在英国向近代国家过渡中的历史地位材料二：1791年拿破仑写的为了人们的幸福，应当把那些真理与感情教给他们一文中最为稀奇的一段，也许要算他鼓吹反对野心的罪孽与愚蠢那段文章。他把“野心”描绘成一种人的形象：两颊苍白，眼露凶光，脚步怠促，动作带痉挛性，笑起来是带刺的。他继续写道：“克伦威尔的结局又是如何呢？他统治了英国；但是，难道他到头来不是被司复仇的女神(古希腊惩罚罪犯的女神)的利剑弄得很痛苦吗？”英约翰霍兰罗斯拿破仑一世传材料三：拿破仑对普罗旺斯伯爵(日后的路易十八)要他恢复波旁王朝的答复是：“你不应该希望回到法国来，你回来是要用十万死尸作代价的。”“证明有必要采用机器，就如同证明太阳比蜡烛照得更亮一样。”“我原想建立欧罗巴合众国”“我需要一部欧洲法典，一个欧洲最高法院，一种统一的货币，统一的度量衡，统一的法律。”江宗植早期资产阶级革命的两位保卫神(1)据材料一和所学知识，说明克伦威尔“启动了英国向近代国家的转化过程”的主要措施。(6分)(2)据材料二，结合克伦威尔执政时期的领土扩张措施，指出“复仇女神”惩罚他的主要原因。结合史实，指出拿破仑是否汲取了这个教训，并说明理由。(6分)(3)据材料三，概括拿破仑的主要主张。结合史实，列举拿破仑执政后，实施上述主张的主要措施。(7分)解析：第(1)问注意理解“启动了英国向近代国家的转化过程”的含义，是指由封建专制制度向资本主义制度转变的过程，因此措施内容应包含英国资产阶级革命过程中的一些措施。第(2)问结合材料二理解“复仇女神”主要是指爱尔兰和苏格兰，由此分析原因。结合史实分析拿破仑对外战争使人们遭受灾难。第(3)问根据材料三信息“不应该希望回到法国来”“要采用机器”“建立欧罗巴合众国”归纳主张；措施结合所学知识回答即可。答案：(1)措施：领导内战，战胜王党，处死查理一世，成立共和国；鼓励发展工商业，颁布航海条例；战胜荷兰，巩固英国的海上权威和商业利益等。(2)原因：远征爱尔兰和苏格兰。没有。理由：拿破仑后期战争侵犯欧洲各国主权，奴役各国人民，导致拿破仑帝国的覆灭。(3)主张：反对封建专制，鼓励机器生产，主张欧洲联合。措施：颁布拿破仑法典，恢复金融秩序，设立法兰西银行，实行贸易保护主义等。7单元综合测评四第四单元亚洲觉醒的先驱(时间：60分钟满分：100分)温馨提示：1.第卷答案写在答题卡上，第卷书写在试卷上；交卷前请核对班级、姓名、考号。2.本场考试时间为60分钟，注意把握好答题时间。3.认真审题，仔细作答，永远不要以粗心为借口原谅自己。第卷(选择题，共40分)一、选择题(每小题4分，共10小题，40分)1澳大利亚学者费约翰将20世纪中国的国际形象的转变过程概括为三句话，即“醒起来，站起来，飞起来”。其中标志着中国“醒起来”的历史事件是()a鸦片战争 b戊戌变法c辛亥革命 d新中国的成立解析：选c根据材料中“20世纪中国”这一前提，可以把a、b两项排除。分析材料并结合所学可知，“醒起来”应指1911年的辛亥革命；“站起来”指新中国的成立；“飞起来”指1978年中共十一届三中全会后改革开放的中国。2拍电视连续剧孙中山时，需要为中华民国临时约法的诞生写一段“画外音”，如果请你为下列材料把脉，你看哪一项不适合()a它是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法b它体现了资产阶级的革命性和民主性c它特别规定总统制与三权分立体制d它是借鉴西方资本主义国家宪法的基本精神和原则制定的解析：选c中华民国临时约法颁布的目的是限制袁世凯的权力，故其规定实行责任内阁制，而不是总统制，c项表述不正确，符合题意。31913年7月8日，“驻汉口的英国领事用一种典型的上流阶层关于人民观念的口吻指出：对于北方军事力量，湖北人民是把它作为法律和治安的一方来寄予同情的。在长沙，大部分绅士，实际上整个商界，持有同样见解”。这段材料说明()a民主共和观念并未深入人心b二次革命缺乏坚实群众基础c袁世凯政权有广泛社会基础d国民党迅速分化、力量涣散解析：选b从材料中可理解到1913年二次革命时，湖北、湖南上流阶层“人民”是把北方军事力量“作为法律和治安的一方来寄予同情的”。这反映了二次革命缺乏坚实群众基础，袁世凯反动统治仍有一定的社会基础。4孙中山北上共商国是途中反复宣传召集国民会议和废除不平等条约的政治主张。这次“北上”的直接原因是()a袁世凯复辟帝制 b日本提出“二十一条”c北京政变d北伐战争爆发解析：选c袁世凯复辟帝制之时，孙中山并没有北上，故a项错误；日本提出“二十一条”是在1915年，孙中山北上共商国是是1924年，故b项错误；根据材料中的关键词“国民会议”可知，这是在北京政变后冯玉祥电邀孙中山北上途中，故c项正确；根据史实可知，在北伐战争爆发之时，孙中山先生已然病逝，故d项错误。51925年孙中山病逝，北洋军阀将领徐树铮送了一副挽联：百年之政，孰若民先，曷居乎一言而兴，一言而丧；十稔以还，使无公在，正不知几人称帝，几人称王。对该联的理解适当的是()a该联反映出北洋军阀对国民大革命的恐惧b北洋军阀统治独裁专制，所谓“百年之政，孰若民先”是言不由衷c该联肯定了孙中山在反对军阀割据、维护国家统一中的重要作用d该联肯定了孙中山在维护民主共和中的重要作用解析：选d上联赞扬孙中山以建立平民政治为目标，创立的思想、政党都带有“民”字，下联称赞孙中山先生的伟大，真正做到了“天下为公”，也可理解为孙中山推翻了封建帝制的伟大功绩，根据以上分析可知d项符合题意。6“用自我牺牲去感化敌人，用自己的爱去召唤敌人心中的爱，如果爱回到敌人的心灵，哪怕仅存有一丝，敌人顷刻软化、变敌为友，暴力就会这样被战胜。”甘地“非暴力抵抗”的特殊的力量，实际上就是()a政治的力量 b军事的力量c外交的力量 d道德的力量解析：选d甘地“非暴力抵抗”强调爱与真理的统一，以“仁爱”精神为主旨，其强大的特殊的力量实际上是道德的力量。7有人这样描写甘地：“他有宗教家的胸怀，革命家的魄力，凭着一把盐，几部纺织机成为顶天立地的圣雄。”这里所说的“凭着一把盐”的背景是()a英国殖民当局制定和颁布食盐专营法b英国制造阿姆利则惨案c英国殖民当局取缔国大党d印度出现盐荒解析：选a结合所学知识，分析、判断选项，可知：b、c的表述，均与史实及题意不相符；d“出现盐荒”，是对材料内容的曲解和误读，不符合史实；a符合史实和题意，正确。8新约马太福音第五章有这样一段内容：“有人打你的右脸，连左脸也转过来由他打。有人想拿你的里衣，连外衣也由他拿去。你们听见有话说，要爱你的邻居，恨你的仇敌。只是我告诉你们，要爱你们的仇敌”下列哪个人物的思想和斗争实践与上述材料内容相符合()a甘地 b孙中山c拿破仑 d华盛顿解析：选a题干材料反映了“非暴力不合作思想”，属于甘地的主张。91835年，印度总督本丁克决定：“英国政府的伟大目标应该是在印度本地人中间提倡欧洲的文艺和科学，所拨出的一切教育经费最后完全用在英语教育上。”这表明英国当局力图()a将英语教育融入印度本土教育b以行政手段促进印度基督教化c在印度大力推行西方文化d推进英国文化与印度文化结合解析：选c从材料中“提倡欧洲的文艺和科学”“英语教育”等信息，可以看出英国当局力图在印度大力推行西方文化。10甘地领导的“非暴力不合作”运动得到了印度各阶层人民的广泛支持和响应，这反映出的本质问题是()a印度与英国之间的民族矛盾十分尖锐b非暴力就是印度争取独立的最佳方式c甘地得到印度社会各阶层人民的支持d印度各阶层人民对资产阶级抱有幻想解析：选a“非暴力不合作”运动就是印度人民反对英国殖民统治，争取民族独立的运动。明确了这一点，本题就容易选择了。第卷(非选择题，共60分)二、非选择题(共3小题，共60分)11(16分)阅读下列材料，回答问题。材料一：孙文在海外倡导革命十数年，所怀抱的宗旨，不外发财与利己主义。彼对于党员毫无信义，别人替彼牺牲性命，彼则攒资财，只要中国内地起一回乱事，必给他作一回锅，那不是土匪作乱，良民抗粮呢？彼亦借口革命，向华侨敛钱募饷，敲进来的金钱，尽入私产即如此次武汉起事孙文早不来晚不来，单等南京大同确定，他才来到上海一则借此机会，在海外向华侨多多敛钱；二则恐怕大局不稳，白来送死。君主立宪与民主共和的利害(大公报1912年1月27日报道)材料二：孙中山先后致函时任外交总长的唐绍仪和参众两院议员，请求民国政府偿还“中华革命军借款”“总计二百七十万元”，其中“募借华侨款一百七十万元”，“日本商人债一百万元”。写道：“民国大定，乃于九月中使人请于政府，以为是之出资者皆为共和也，共和既复而一不之恤，是则在国家为寡恩，在国民为负义，故请求政府代为偿还，非徒以保个人之信用也”摘编自1916年孙中山致参众两院议员请为偿还讨袁债务并辨诬函材料三：余尽瘁国事，不治家产。其所遗之书籍、衣物、住宅等，一切均付吾妻宋庆龄，以为纪念。余之儿女，已长成，能自立，望各自爱，以继余志。此嘱！1925年孙中山家事遗书材料四：“最后十三年北来(民国十三年即1924年)，其过津时，民众欢迎之如何热烈，津人当能记忆之。及病逝北京，移灵协和医院，与出殡碧云寺，及中央公园追悼会，全城数十万，殆全体参加，其空前盛大，尤不待论。因念中山先生一生，为平民的，为大众的，而惟其爱民众、信民众也，故逝世之后，民众哀而慕之，十四年在北京送殡之数十万人，皆自动参加，非受人招致者也。先生生前，且不警戒，不防卫，而亦无往而不安全。今当遗体奉安，又何事戒备。北平之送灵，沿路之通过，南京之奉安，何不彻底为民众公开，许人人自由参加，而乃加以谨严之限制乎。吾人所谓感觉遗憾者，此也。中山先生之受民众感念，为其有爱民众信民众之真精神，凡称中山之徒，宜无时不体会此真精神，勿形式化、偶像化，甚至富贵化，不然，崇之似愈尊，诬之实愈甚，生者无所谓，死者之不安甚矣。”送灵后之感想(大公报1929年5月27日报道)(1)根据材料二和所学知识，说明孙中山为什么借款。(4分)(2)概括材料一和材料四对孙中山的评价。从大公报前后的评价可以看出当时一般中国人对孙中山先生的认识发生了怎样的变化？(8分)(3)通过材料二、三，概括孙中山先生具有怎样的金钱观。(4分)解析：第(1)问，从材料二“民国大定故请求政府代为偿还”“1916年”“共和既复”等信息可知孙中山借款主要是为维护
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