数学人教版七年级下册一元一次不等式组和它的解法.ppt

9.3一元一次不等式组,人教版数学七年级下册,江集中学杨满,本节任务：1、理解一元一次不等式组及其解。2、理解掌握解一元一次不等式组的步骤。3、用一元一次不等式组解决实际问题。,一元一次不等式组,问题：现有两根木条a和b，a长10cm，b长3cm.如果要再找一根木条c，用这三根木条钉成一个三角形木框，那么对木条c的长度有什么要求？分析：三角形两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。结果：可以发现，当木条a和b的长度确定后，木条c太长或太短，都不能与a和b一起钉成三角形。设木条c长xcm，则x必须同时满足不等式x10-3,一、一元一次不等式组的概念类似于方程组，一般地，关于同一未知数的几个一元一次不等式合在一起，就组成一个一元一次不等式组。,类比方程组的解，怎样确定不等式组中x的取值的范围呢？,例如：x0-3x-13x10-3x+132x+13,x10-3,解不等式得：,7,同时满足不等式、的未知数是两个不等式的公共部分，在数轴上表示为,由数轴图可得：这两个不等式的公共部分为,713,一元一次不等式组解集的概念一般地:一元一次不等式组中所有不等式的解集的公共部分叫做一元一次不等式组的解集.,求一元一次不等式组解集的过程叫做解不等式组.,例1.写出下列不等式组的解集：,不等式组的解集为,3,同大取大,例3.写出下列不等式组的解集：,不等式组的解集为,1-x+9,-x+2(x+2)2,二、解一元一次不等式组的一般步骤：,2.借助数轴找出几个取值范围的公共部分:,规律：大大取大，小小取小；大小小大中间找，大大小小解不了。,1.求出不等式组中各个不等式的取值范围,3.写出这个不等式组的解集,(1)解下列不等式组：,练一练,x-13;,x-13;,x-13,x+13;,注意：运用总结的规律。,例8.解不等式：,分析：这个不等式和我们学过的不等式有些变化，出现了两个不等号。我们刚刚学过了一元一次不等式组，因此可以用转化的思想把这个不等式转化为学过的一元一次方程组来解决。当然，也可以直接用解不等式的方法解决。,解法一：,解不等式得：,解不等式得：,所以不等式组的解集为：,解法二：,所以不等式组的解集为：,小提示：一道数学题往往有多种解法，会用到不同的知识，因此同学们在做题的过程中要多动脑筋哦！,练一练,当x是那些整数时，23x-78成立？,提示：此处x必须是满足题意的整数，因此求出不等式的解集之后还要找出解集中的整数。,例9.解不等式组：,解：,解不等式得：,解不等式得：,所以不等式组的解集为：,解不等式得：,例10解不等式组：,解不等式得：,解不等式得：,所以不等式组的解集为：,三、用一元一次不等式组解决实际问题例9、3个小组计划在10天内生产500件产品（每天生产量相同），按原先的生产速度，不能完成任务；如果每个小组每天比原先多生产1件产品，就能提前完成任务。每个小组原先每天生产多少件产品？分析：此处要明确有哪些不等关系。“不能完成任务”是指：按照原先的速度，10天的产品数量小于500。“提前完成任务”是指：提高生产速度后，10的产品数量大于500.,解：设每个小组原先每天生产x件产品。,310 x500.,由不等式得x因此不等式组的解集为根据题意，x的值应是整数，所以x=16.答：每个小组原先每天生产16件产品。,练一练,一本英语书共98页，张力读了一周（7天）还没读完，而李永不到一周就已读完。李永平均每天比张力多读3页，张力平均每天读多少页（答案取整数）？提示：找出题目中的不等关系，列不等式组解决。,四、小结,1.一元一次不等式组的概念；一元一次不等式组的解集.2.解一