(语文S版)六年级语文上册完整-鲁滨孙造船-2ppt课件

.,1,鲁滨孙造船,.,2,.,3,.,4,.,5,.,6,.,7,学习目标,1默读课文在了解故事内容的基础上体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极生活态度。2.自主学习本课生字理解“不遗余力、微不足道、不可思议”等词语。3激发学生阅读原著的愿望。,.,8,丹尼尔笛福，英国作家，新闻记者。英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“英国和欧洲小说之父”。其作品可读性强，主要构架为：主人公个人通过努力，靠智慧和勇敢战胜困难，表现了当时追求冒险，倡导个人奋斗的社会风气。其代表作鲁滨逊漂流记，创造了与困难抗争的典型人物鲁滨逊。,作者简介,鲁滨孙漂流记是笛福受一个真实故事的启发而写成的。当时有一名苏格兰水手与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。这个水手在荒岛上并没有什么值得称道的事迹，但笛福塑造的鲁滨孙却是一个新兴资产阶级的代表人物，一个理想化的英雄。,创作背景,.,10,艇,杠,谬,游艇救生艇,木杠顶门杠,谬论谬误,.,11,不遗余力：遗，留下；余，剩余。毫无保留地用尽全部力量。近义词如：全力以赴。微不足道：足，值得；道，说。渺小得不值得一谈。近义词如：卑不足道、不足挂齿等。荒谬：极端错误；非常不合情理。一言难尽：一句话很难把事情说清楚。形容事情曲折复杂。不可思议：形容无法想象、很难理解。,.,12,主要内容,本文通过描述主人公鲁滨孙在荒岛上造独木舟的故事情节，表现了他面对困难不后退，敢于依靠自己的劳动和智慧去战胜困难的顽强精神。,第一部分（1）：写“我”想去陆地，寻求逃生的办法。第二部分（2-4）：写动手修船，放弃修船。第三部分（5-8）：决心造船，成功造船。这是故事的高潮。第四部分（9）：这是故事的结尾。写“我”心里高兴极了。因为这比“我”见过的独木舟都大，是“我”倾注全部心血的成功之作。,.,14,练习题,1.鲁滨孙是怎样造船的？,（1）鲁滨孙是先动手修船后放弃了修船，但并没有放弃去海岛对面对面大陆的愿望的情况下，想到做独木舟的。当他决心造船时，不仅想到了有利及不利的条件，更重要的是“立即着手工作”，付出了艰辛的劳动，进过几个月的时间，终于做成了一只像模像样的独木舟。,（2）从这件事可以看出他是一个怎样的人？,鲁滨孙身处逆境，坚韧不拔，绝不退缩；面对困难，敢于正视，勇于克服，是一个用智慧、勤劳和顽强创造奇迹的人。,.,16,带着问题默读课文，思考：故事围绕“造船”写了哪些内容？是按什么顺序叙述的？,想去陆地，寻思办法；动手修船，放弃修船；决心造船，成功造船；船成心喜，想去航行。,按事情发展过程的顺序叙述,反义词,肯定怀念浪费愚蠢不可思议,否定,遗忘,节约,聪明,可想而知,.,18,多音字,杠：尽：颈：乘：模：,(gng),(gng),(jn),(jn),（gng）,（jng）,（chng）,(shng),(m),(m),（旗杠）,（杠杆）,（尽头）,（尽管）,（脖颈）,（长颈鹿）,（乘车）,（史乘）,（模型）,（模样）,.,19,记一记下面的名言。1、苦难是人生的老师。（法）巴尔扎克2、患难及