日语语法之断定助动词PPT课件

.,1,第九节断定助动词,.,2,本节内容,一断定助动词的意义二断定助动词的接续法三断定助动词的活用四断定助动词的另一种表达方式五和现代口语有关的文语断定助动词,.,3,一、断定助动词的意义,断定某种事物和状态的助动词叫断定助动词。,断定助动词有和。构成简体表达方式，构成敬体表达方式，意义相同。另外，的连用形加补助动词也可起到和同样的作用。和主要表示断定，但是它们的各个活用形在句子里不一定起到断定的作用，比如未然形在活用词后面时通常是为了构成推量的表达方式。接在形容词活用型助动词后面时仅仅是为了构成敬体表达方式，的假定形接在活用词后面构成假定的表达方式等等。,.,4,例：明日日曜日（）。明天是星期日。私本（）。这是我的书,.,5,二断定助动词的接续法,断定助动词主要接在体言后面，也接在部分副词、某些助动词（如、）等后面。学生（体言）学生（）大変（副词）大変（）（北京）（助词）-（北京）（）此外，断定助动词各种活用形还各自有比较复杂的接续法，除了接在上面这些词类后面之外，还有以下一些接续法。1.未然形（）、（）可以接在活用词的终止形后面（包括动词、形容词和部分助动词）。雨（）。広州暑（）。2.的假定形可以接在活用词后面。君行、僕行。3.可以接在形容词及助动词、后面，构成敬体表达方式，没有这种接续法。（）。,.,6,三、断定助动词的活用,的活用属于形容词活用型，是特殊活用型。,.,7,用例,反対君（）。（未然形）私学生（）。（连用形）今日日曜日（）。（终止形）山、雲。（连用形）、。（假定形）,.,8,注意,1.、不能接在助动词、后面。2.形容动词和助动词、的词尾“”、“”不是断定助动词。3.助动词后面一般不接断定助动词，但是的假定形有时接在它后面，多为女性用语。,.,9,说明：,1.的连用形只有“”和“”，比形容词的词尾少了“”，这也是它们的区别之处。“”的形式后面一般只接助动词、助词，但是有时候也接在助词，即“”，如“”这种时候起到一种转折作用，即“”的意思，相当于副助词的意义2.和的终止形后面有时候连接终助词、，但不可以连接一般体言。如：（）。、会。,.,10,3.的连体形后面很少连接一般体言，通常只接形式体言、助动词、等，见前面例句。后面接形式体言通常构成“”、“”的形式，起到强调语气的作用，有时也说成“”、“”。、一般接在的连体形后面，但也有讲成、和。如：四月（）、。日曜日（）、出勤。4.的假定形后面通常不加助词就可以表示假定的意思。,.,11,四、断定助动词的另一种表达方式,是断定助动词的连用形后面连接补助动词构成的，在演讲和文章里多用，口语谈话中多用、。、是的敬体表达方式。这些词有的书里称之为复合副助词，意义和、相同。的接续法和相同。的活用和动词基本上相同，它们的未然形后面不能接，因为的否定形式，的否定形式是。动词的活用没有命令形，而则可以有的命令形。,.,12,用例,今年冬客。（未然形）私先生、学生。（连用形）犬動物。（终止形）金属。（假定形）軍用、非軍用、一切船舶通航。从上面用例中可以看出，往往可以在和中间插入助词、等，所以作为一个单词看待仍然有不妥之处。,.,13,五、和现代口语有关的文语断定助动词,文语断定助动词和在现代口语中(主要用于文章语里）仍有部分用法出现。（一）“”是文语指定助动词的连体形，用于口语里常是“”的意思，相当于汉语的“所谓”的意思，口语里常用“”这种形式接在体言后面，口语加强语气，有时还带有轻视，讽刺等贬义。日本一度食思。話子女性人。（二）“”是文语断定助动词的连体形，用在口语里主要是接在体言后面表示某种资格，相当于的意思，即汉语的“作为.”的意思。学生、勉強。下面一些用例也是文语助动词的用法：一日。（终止形）,.,14,文语断定助动词和的活用表,.,15,練習,1.多分田中本（）A、B、C、,B,C,A,C,2.（）