




已阅读5页,还剩13页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
.,1,新苏教版五年级数学下册,整理与复习,.,2,一、方程与等式。1.什么是方程?什么是等式?含有未知数的等式是方程。左右两边相等的式子是等式。2.方程有什么特征?等式有什么特征?3.方程和等式的联系是什么?方程一定是等式,但等式不一定是方程。,.,3,1、下列哪些是方程哪些是等式。,X+605X+6153X=1856=303X=64X=050X=1a+b=c6+a5,.,4,二、等式的性质和解方程。1、什么是等式的性质(一)。等式两边同时加上或减去同一个数,所得结果仍然是等式。2.什么是等式的性质(二)。等式两边同时乘或除以同一个不是0的数,所得结果仍然是等式。,.,5,3、什么是方程的解。使方程左右两边相等的未知数的值叫作方程的解。4、什么是解方程。求方程的解的过程叫作解方程。,.,6,1、根据等式的性质填空。,1、A+25=180,A+25-25=180()2、X-35=80,X-35+35=80()3、B2.5=8,B2.52.5=8()4、6a=18,6a()=18(),-25,+35,2.5,6,6,.,7,4a+2a,2、说出下列式子化简后的结果。,4a+2,x-0.3X,2x+3.2x,4a3,=6a,=0.7X,=5.2X,=12a,.,8,二、解方程。4X+20=5650-3X=23X-0.6X=12.42.2X-0.52=10,.,9,三、用方程解决实际问题。说说下面的等量关系式:,a.水稻面积是大豆面积的2.3倍。b.美术组和音乐组一共58人。c.五年级学生比六年级多19人。,.,10,例1、我国人均土地面积大约为0.78公顷,比世界的人均土地面积少1.56公顷。世界人均土地面积大约是多少公顷?等量关系式:世界人均面积-1.56=我国人均面积解:设世界人均土地面积大约是X公顷。X-1.56=0.78X=0.78+1.56X=2.34答:世界人均土地面积大约是2.34公顷。,.,11,例2、水果店梨的价格比苹果价格的2倍少1元,梨的价格8.5元。苹果的价格多少元?等量关系式:苹果的价格2倍-1=梨的价格解:设苹果有X元。2X-1=8.52X=8.5+12X=9.5X=9.52X=4.75答:苹果有4.75千克。,.,12,例3、学校图书馆天文科技书跟历史故事书一共有840本。天文科技书是历史故事书的2.5倍,两种书各多少本?数量关系式:历史故事书+天文科技书=一共840本解:设历史故事书有X本,天文科技书有2.5X本。故事书:X+2.5X=8403.5X=840X=8403.5X=240科技书:2.5X=2.5240=500或者840-240=500(本),.,13,地球表面海洋面积大约是陆地面积的2.4倍,比陆地面积多2.1亿平方千米。海洋面积和陆地面积大约各有多少亿平方千米?,海洋面积陆地面积=多出的2.1亿平方千米,.,14,解:设陆地面积大约亿平方千米,则海洋面积大约有2.4亿平方千米。,海洋面积陆地面积=多出的2.1亿平方千米,2.42.11.42.11.52.42.41.53.6答:陆地面积大约有1.5亿平方千米,海洋面积大约有3.6亿平方千米。,巩固练习,.,15,像这样含有两个未知数的问题我们也可以列方程来解答。,观察我们今天学习的方程,与前面的有什么不同?,X+2.5X=8402.42.1,16,.,这类方程的解题策略,理解题意,找准数量判定倍数,一倍几倍解设未知,列出方程解出方程,检验作答,17,.,例4、师徒两人同时修路,师傅每天修0.5千米,8天后两人共修完6.4千米。徒弟每天修多少千米?数量关系式:师傅速度时间+徒弟速度时间=总路程解:设徒弟每天修X千米。0.58+8X=6.44+8X=6.48X=6.4-48X=2.4X=2.48
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《英语国家概况》课程介绍与教学大纲
- 社会科学研究方法 课件 第十一章 资料分析
- 全国一等奖高中语文统编版必修上册《赤壁赋》 公开课课件
- 老年人意外伤害课件
- 老年人急救相关课件
- 老年人床上清洁课件
- 提高粗苯回收率
- CN120204103A 一种护肤组合物的制备方法及其递送系统和应用
- 实数、整式、分式及其运算(7大考点)-2023-2025年中考数学试题分类汇编(广东专用)解析版
- 第一节 直线的倾斜角与斜率、直线的方程 2026年高三数学第一轮总复习
- 顺丰快递管理规章制度流程
- 保洁三级安全教育培训
- 企业治安防范教育培训
- 五年级冀教版数学下学期应用题专项水平练习题
- 公司事故隐患内部报告奖励机制
- T-SDLPA 0001-2024 研究型病房建设和配置标准
- 2024年中级注册安全工程师《安全生产专业实务(道路运输安全)》真题及答案
- 凝中国心铸中华魂铸牢中华民族共同体意识-小学民族团结爱国主题班会课件
- 湘教版(2024)地理七年级上册全册教案
- 人教版(2024新版)七年级上册生物全册教学设计
- DL∕T 1576-2016 6kV~35kV电缆振荡波局部放电测试方法
评论
0/150
提交评论