小数点位置移动引起小数大小的变化.ppt

小数点位置移动引起小数大小的变化,西师大版四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来学习小数点位置移动引起小数大小的变化，同学们要能够掌握这种变化规律，可以解决相关的实际问题。,观察这些数,你能发现它们有什么相同点?有什么不同点吗?,小数点的位置不同,小数的大小就不一样！,想一想：比较这23.45，234.5，2.345，2345几个数的大小,并按从小到大的顺序排列?,给出四个101010的正方体图,观察这四个图：（1）四个图都是把一个整体平均分成了（）份。（2）用小数表示阴影部分。,0.001,0.01,0.1,1,1000,（1份）,（10份）,（100份）,（1000份）,0.0010.010.11,(1份),(10份),(100份),(1000份),从左往右看,小数的小数点向右移动,一位，原数扩大10倍,两位，原数扩大100倍,三位，原数扩大1000倍,从右往左看,小数的小数点向左移动,一位，原数缩小10倍,两位，原数缩小100倍,三位，原数缩小1000倍,议一议：这四个小数的小数点的位置有什么变化？小数点位置的移动与小数大小的变化有什么关系？,你能用一句话来总结小数点位置的移动与小数大小的变化有什么规律吗？,小数的小数点向右（或左）移动一位、两位、三位原来的小数就扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍,一位是(),原数()了()倍。0.78的小数点两位是(),原数()了()倍。向右移动三位是(),原数()了()倍。,78扩大100,780扩大1000,7.8扩大10,0.78,7.8,0.78,78,0.78,780,0.78的小数点向右移动三位后是780，在这个移动的过程中应注意什么问题？,注意：位数不够用“0”补足,4.4的小数点向右移动两位后是()10.2的小数点向右移动三位后是(),440,10200,一位是(),原数()了()倍5.1的小数点两位是(),原数()了()倍向左移动三位是(),原数()了()倍,0.51缩小10,0.051缩小100,0.0051缩小1000,5.1,0,0.51,5.1,0,0,0.051,5.1,000,0.0051,绿色圃中小学教育网,1.下面各数与0.023比较,各扩大多少倍?0.232.323023,0.0230.23,原数扩大10倍,0.0232.3,原数扩大100倍,0.023230,原数扩大10000倍,0.02323,原数扩大1000倍,小数点向右移动一位,小数点向右移动两位,小数点向右移动四位,小数点向右移动三位,2.下面各数与370比较,各缩小多少倍?3.7370.370.037,3703.7,原数缩小100倍,37037,原数缩小10倍,3700.37,原数缩小1000倍,3700.037,原数缩小10000倍,小数点向左移动两位,小数点向左移动一位,小数点向左移动三位,小数点向左移动四位,练习：1.小数点向右移动（）位，原数就（）100倍。2.小数点向左移动（）位，原数就（）100倍。3.0.30.003，小数点向（）移动了两位，原数就（）了（）倍。4.把8.05的小数点去掉，就是把小数点向（）移动了（）位，也就是把原数（）了（）倍。5.把8.07的小数点向左