广东省2020中考物理一轮复习 第四讲 物态变化 命题点2 蒸发与沸腾 晶体与非晶体

命题点2蒸发与沸腾晶体与非晶体类型1温度时间图像的理解1. (2019榕城区一模)如图是冰加热时其温度随时间变化的图像，由图可知()第1题图 a. 冰的熔点是0 b. cd段该物质处于气态c. bc段是放热过程 d. de段表示冰的熔化过程2. (2018扬州) 如图所示是甲、乙两种物质的熔化图像，下列说法正确的是()第2题图a. 04 min甲比乙吸热多 b. 48 min甲不吸热c. 010 min甲和乙内能不断增加 d. 010 min甲和乙温度不断升高3. (2019百色)如图所示为某种物质熔化时温度随时间变化的图像，该物质是_(选填“晶体”或“非晶体”)，在第18 min时处于_态第3题图类型2探究影响蒸发快慢的因素4. (2019凉山)在炎热的夏天，凉山州部分县市气温高达35 ，小马同学在家使用电风扇吹风，感到凉爽，是因为()a. 电风扇吹出的风，能够降低气温 b. 电风扇吹出的风为冷风 c. 电风扇吹出的风，能吸收人体的能量 d. 电风扇吹出的风，能加快人体汗液的蒸发5. (2018枣庄)下列措施中，能使蒸发减慢的是()a. 给湿头发吹热风 b. 把盛有酒精的瓶口盖严c. 将玻璃板上的水滴向周围摊开 d. 把湿衣服晾在通风向阳处类型3探究水沸腾时温度变化的特点6. (2019淄博)图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置，图乙是描绘的温度随时间变化的图像下列说法错误的是()第6题图a. 加热过程中，水含有的热量增加 b. 沸腾过程中，水吸收热量，温度不变c. 烧杯上方带孔的纸板，可以减少热量散失 d. 水的沸点是98 ，此时大气压低于标准大气压7. (2019成都)小明在实验室做“观察水的沸腾”实验，每隔30 s记录一次温度计的示数，并据此作成图像如图所示由图像可知，水在沸腾过程中，继续吸热，温度_(选填“升高”“降低”或“不变”)停止加热一段时间后，水_(选填“会”或“不会”)继续汽化第7题图8. (2019河南)利用如图甲所示装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验第8题图(1)按规范组装器材，在安装温度计时，玻璃泡碰到了烧杯底，此时应适当将_(选填“a处向上”或“b处向下”)调整(2)实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做是为了_(3)由实验数据绘制出温度随时间变化的图像，如图乙所示分析图像可知：水的沸点是_，还可获得的信息有：_(写出一条即可)类型4探究晶体、非晶体的熔化、凝固规律9. (2019寮步中学二模)如图甲所示，探究冰的熔化特点，将装有碎冰的试管直接放置在空气中，不用酒精灯加热，这样做不但使试管均匀受热，而且冰的温度升高较_(选填“快”或“慢”)，便于记录各个时刻的温度图乙是根据实验数据绘制的冰熔化时温度随时间变化的图像由图像可知，在第8分钟末，试管里的冰处于_(选填“固态”“液态”或“固液共存态”)，冰在熔化过程中温度_第9题图10. (2019粤西区二模)(1)如图甲是“探究海波凝固规律”的实验装置，实验中依据实验数据描绘出了海波在凝固过程中温度随时间变化的图像如图乙所示由图像可知海波是_(选填“晶体”或“非晶体”)，在凝固过程中，海波的内能_(选填“增大”“减小”或“不变”)第10题图(2)如图丙所示，温度计的示数是_，该温度是海波的凝固点，当海波的温度为此温度时，该物质处于_(选填“固态”“液态”“固液共存态”或“以上三种状态都可能”)11. (2019桂林)为了探究物质熔化的规律，小靖同学所在的学习小组选取了冰与海波两种物质，并利用图甲中的实验装置进行探究第11题图(1)在探究“冰的熔化规律”实验中，宜选用_(选填“碎冰块”或“体积较大的冰块”)(2)根据记录的实验数据，小靖他们做出了熔化图像，如图乙、丙；他们发现冰和海波在熔化过程中，虽然不断吸收热量，但温度_(选填“升高”“降低”或“不变”)，且在熔化时一直保持_状态，由此他们判断冰和海波都是_(选填“晶体”或“非晶体”)(3)根据实验现象可知，海波的熔化图像是_(选填“乙”或“丙”)参考答案及解析命题点2蒸发与沸腾晶体与非晶体1. a【解析】由图像可看出冰在0时开始熔化，所以冰的熔点是0，a正确；cd段处于液态，b错误；bc段处于固液共存态，只吸热，温度不变，c错误；de段处于沸腾状态，d错误故选a.2. c【解析】相同热源在相同时间内放出相同的热量，受热体吸热也相同，在此过程中，物体的内能不断增加，但温度却不一定升高结合题图可知只有c选项正确故选c.3. 晶体液【解析】由图像可知，固体熔化时，不断吸收热量，温度保持在80 不变，则该物质有固定的熔点，是晶体，且熔点为80 ；晶体在第5 min开始熔化，到第15 min完全熔化，因此在第18 min时，该物质处于液态4. d【解析】电风扇不能降低空气的温度，所以吹出的风的温度与室温一样，风的温度和人体的温度差不多，因此它不能吸收人体的能量，也不能降低气温，a、b、c都错误；电风扇吹出的风加快了皮肤表面空气流动的速度，加快了皮肤表面水分的蒸发，蒸发要吸热，所以人会感觉凉爽，d正确故选d.5. b【解析】给头发吹热风，既加快了空气流动速度，又提高了温度，可以加快蒸发，a不符合题意；把盛有酒精的瓶口盖严，减慢了酒精周围的空气流动速度，从而减慢了蒸发，b符合题意；将玻璃板上的水滴向周围摊开，拉大了表面积，可以加快蒸发，c不符合题意；把湿衣服晾在通风向阳处，既加快了空气流动速度，又提高了温度，可以加快水分的蒸发，d不符合题意，故选b.6. a【解析】热量是过程量，只能说吸收或放出，不能说含有，a错误；沸腾过程中，水吸收热量，温度保持不变，内能增大，b正确；烧杯上方带孔的纸板可以减少热量损失，缩短实验时间，c正确；沸点随气压的升高而升高，水的沸点是98 ，则此时外界大气压低于1标准大气压，d正确故选a.7. 不变会【解析】由图可知，2 min后继续加热温度不再升高，这就说明当水沸腾后继续加热，温度不变；停止加热后，仍然伴随蒸发现象，所以水会继续汽化8. (1)a处向上 (2)缩短加热至沸腾所用的时间(3)98水沸腾过程中，继续吸收热量但温度不变(合理即可)【解析】(1)由于温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，需要将温度计向上调整，即将a处向上调整；(2)实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样可以提高水的初温，缩短加热至沸腾所用的时间；(3)水沸腾时吸热温度不变，保持不变的温度就是水的沸点，由图像可知，水的沸点是98 ；还可获得的信息有：水在沸腾过程中，继续吸收热量但温度不变；水在沸腾前，吸收热量温度升高(合理即可)9. 慢固液共存态不变10. (1)晶体减小(2)48以上三种状态都有可能11. (1)碎冰块(2)不变