陕西省2020年中考物理一轮复习 基础考点一遍过 第十六章 电磁转换 命题点3 电动机与发电机课件

目录,第十六章电磁转换,命题点3电动机与发电机,面对面“过”考点,1.磁场对电流的作用：磁场对通电导体有力的作用，其方向与_和_有关2.直流电动机(1)原理：通电线圈在磁场中受到_的作用(2016.6c、2014.27第3空)(2)通电线圈能够持续转动的原因：通过_自动改变线圈中电流方向，使线圈在磁场力的作用下持续转动(3)能量转化：_能转化为_能,电流方向,磁场方向,力,换向器,电,机械,1.电磁感应(6年4考)(1)利用_产生电流的现象叫做电磁感应现象，电磁感应产生的电流叫_英国物理学家_于1831年发现了电磁感应定律(2)产生感应电流的条件：_的一部分导体在磁场中做_运动(3)影响感应电流方向的因素：与_方向和_方向有关,磁场,感应电流,法拉第,闭合回路中,切割磁感线,磁场,导体的运动,2.发电机(6年4考)(1)原理：_(2)交变电流：线圈在磁场中转动时，产生的感应电流的大小和方向随时间发生_变化，这种电流叫做交变电流(3)能量转化：_能转化为_能,电磁感应,周期性,机械,电,【适时总结】,陕西6年真题、副题精讲练,1.(2014陕西7题2分)仔细观察下列实验装置，如果导体沿箭头方向运动(没有箭头表示静止)，电路中能产生感应电流的是(),c,2.(2016陕西6题2分)下列图中的实验反映了发电机工作原理的是(),d,3.(2016副题8题2分)如图是一款便携式飞盘发电机，使用时将中间的涡轮取出，用导线将它连接到机身的蓄电池上，再把涡轮放到流动的水里，飞盘发电机就可以发电并将能量储存在蓄电池中下列图示实验反映飞盘发电机工作原理的是(),第3题图,d,4.(2017副题5题2分)小明摇动小型发电机模型的手柄时，小灯泡发光，如图所示下列说法错误的是()a.发电机是利用电磁感应的原理制成的b.发电机工作时将机械能转化为电能c.灯泡发光的亮度是由电流大小决定的d.发电机线圈中的电流方向是变化的,第4题图,c,5.(2017陕西27题3分)小亮自制了如图所示的装置在有机玻璃管上绕着带有绝缘层的导线，线圈两端连接着小功率灯泡，管内放入条形磁铁，用橡皮塞堵住管口两端，当沿图中箭头方向来回摇动时，小灯泡就会发光，该装置发电的原理是_，线圈中电流的方向是_(选填“变化”或“不变”)的，在此过程中将_能转化成电能,第5题图,电磁感应,变化,机械,6.(2018陕西5题2分)如图是一模拟风力发电的模型，电动机通电时，风扇a高速转动产生风力模拟自然风，风扇b在风力作用下带动发电机发电，同时与发电机相连的小灯泡发光下列说法正确的是()a.电动机转动时把机械能转化为电能b.发电机是利用电磁感应现象工作的c.电池电压降低时，风扇a的转速不会改变d.风力大小不会影响小灯泡发光亮度,第6题图,b,7.(2015副题27题4分)小明用自制的模型连接了一个电路，如图甲所示闭合开关后，线圈在磁场中持续转动，由此判断这是一个_机模型，要改变线圈转动的方向可以通过改变_方向来实现；小明又用模型中的线圈连接了如图乙所示的闭合回路，并在线圈中放了一个磁体他将线圈沿着竖直方向上下运动时，灵敏电流计的指针发生偏转，这种现象叫_，在此过程中，_能转化为电能,第7题图,电动,电流(或磁场),电磁感应,机械,8.(2019副题31题8分)小龙所在学习小组利用如图所示装置探究产生感应电流的条件闭合开关，将导体ab在蹄形磁铁的磁极间移动，发现电流计指针发生偏转，于是小龙提出“导体在磁场中运动就可以产生感应电流”的猜想为了验证猜想，学习小组进行了实验，实验记录如表格所示：,第8题图,(1)分析实验记录可知，小龙的猜想是_的(选填“正确”或“错误”)(2)实验后，小龙将磁铁拿离悬挂的导体ab时，发现电流计指针也发生偏转进一步探究时，保持导体ab不动，只让磁铁相对于导体ab左右运动，发现电流计指针均发生偏转小组讨论后得出：导体和磁场相对运动过程中，只要导体与磁感线_(选填“平行”或“相交”)，就会产生感应电流(3)分析表格中序号1和2的实验现象，还可得出感应电流的方向与_有关,错误,相交,导体切割磁感线方向,(4)综合上述实验过程，得出结论：闭合电路中的一部分导体在磁场中做_运动时，电路中会产生感应电流，该现象叫作_利用此原理制成了_，将_能转化为电能(5)实验中导体ab相当于电路中的_(填电路元件名称),切割磁感线,电磁感应,发电机,机械,电源,实验突破,命题点【设计和进行实验】1.转换法的应用(用电流计指针是否偏转来体现是否产生感应电流)2.实验主要步骤(1)放置部分导体在磁场中，断开开关，让导体在磁场中沿着不同方向运动，观察电流计指针是否偏转,(2)放置部分导体在磁场中，闭合开关，保持导体与磁场静止，观察电流计指针是否偏转(3)放置部分导体在磁场中，闭合开关，让导体在磁场中沿着不同方向运动，观察电流计指针是否偏转【分析现象，总结结论】3.根据各种条件下，电流计是否偏转总结产生感应电流的条件【交流与反思】4.电流计不偏转的原因(1)没有产生感应电流,(2)产生的感应电流太小(改进措施：换用灵敏电流计；用多匝线圈代替单根导线；用磁性更强的磁体；使导体切割磁感线的速度更大等)5.能量转化(机械能转化为电能)6.探究感应电流方向的影响因素(1)转换法(通过观察电流计指针的偏转方向，判断感应电流方向)(2)控制变量法探究感应电流方向与磁场方向的关系(控制导体运动方向不变，改变磁场方向)探究感应电流方向与导体运动方向的关系(控制磁场方向不变，改变导体运动方向),7.实验将灵敏电流计换成电源可以探究的实验：探究通过导体在磁场中受到力的作用8.电磁感应现象在生活中的应用(发电机、动圈式话筒等)实验结论：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中就会产生感应电流，感应电流的方向与磁场方向和导体运动的方向有关,一题练透一实验,例题图,例(2019贵阳)小明在探究“怎样产生感应电流”的实验中，用导线将金属棒、开关、灵敏电流计连接成如图所示的电路请你参与探究并回答下列问题：(1)悬挂金属棒静置于u形磁铁的磁场中，此时两极正对区域磁感线的箭头方向是竖直向_(选填“上”或“下”),下,(2)灵敏电流计的作用是用来检测_的.若闭合开关后并未发现电流计指针偏转，经检查器材均完好，各器材间连接无误，那么接下来你认为最应该关注的器材是_(3)小明认为是原来磁铁的磁性太弱所致，他提出更换磁性更强的磁铁，就在他移动原磁铁时，他发现电流计的指针出现了晃动，你认为接下来最应该做什么来找到让电流计指针偏转的原因_.(仅写出最应该进行的一步骤)(4)就根据上述探究过程，小明就说：“我们找到产生感应电流的秘密了！”此时你对小明的“成果发布”作何评价？_.,反复来回移动磁铁,仅凭一个偶然得到的现象是需要反复验证的,电流,磁铁(金属棒、磁铁和金属棒),(5)同组的小红实验记录如表格所示分析实验1和3可知，要想产生感应电流的条件之一是开关必须保持_；分析实验2和3可知，产生感应电流的另一个条件是电路中的