学术论文写作 教育学习

学术论文写作,中国人民大学新闻学院责任教授、博导陈力丹,1,优质材料,学术研究是指什么？学术研究形成之前，我们只有民间传说、传统智慧、“常识”，例如论语和春秋时期的很多作品。学术研究的基本目标：证明某种陈述或公式，使其具有一定的解释力（普世）。（自然）科学方法发展起来之前，建构真理的方式是哲学的、人文的、历史的（带有认识的深刻性和一定的经验特点）；而普通人则是凭着直觉、相信权威和固守陈规生活。人文历史/哲学的研究方法（有一定经验性，但高于一般的经验）：如果那么；X越如何，Y就越如何；导致（论据在其中非常重要）中国文化传统中的“经世致用”，造成人文社科学术研究难以形成独立的品格，功利主义的技巧研究发达，而古希腊罗马的学术传统带有相当的非功利性质。现代德国古典哲学。中国古代，特别是宋代以来的“文以载道”，造成中国学术研究的实用色彩，从而被官方充分利用。,2,优质材料,“科学，作为服从于其他部门的思考，也是可以用来实现特殊目的，作为偶然手段使用的；在这种场合，就不是从它本身而是从对其他事物的关系得到它的定性。从另一方面看，科学也可以脱离它的从属地位，上升到自由的独立的地位，达到真理，在这种地位，只实现它自己所特有的目的。”黑格尔美学第一卷10页，商务印书馆中文版,3,优质材料,关于科学研究的“科学”概念，来自自然科学，它对社会现象的研究有用，提供了精确化的论证思路（例如：对宇宙的认识，科学的想象与累积），但也相当的机械，因为它原来的研究对象是机器和自然现象，而现在是人。这种研究要求结论：1.可重复与可证伪2.有效(validity)：调查者所进行的观察和测量，能够代表科学家想要概括的真实世界的某个方面。3.可靠（reliability）：测量工具能否稳定地测量到它要测量的事项的程度（重复或用不同方法测量且一致）。在具体做法上它要求：1.客观；2.系统；3.明示内容（对此有争议）；4.定量（对此有争议）这种方法至少在观念上给予哲学人文历史研究方法一种关于论据和论据可靠的理念。例如：,4,优质材料,问题例句：交通违章问题是城市发展中的顽症，也是市民关注的热点。媒体对这一问题进行报道，是媒体舆论引导功能的体现。法治社会是与人治社会相对应的社会治理形态，法治社会的基本要求就是国家的各项社会工作都应该以法律为准则、依法进行，对违法行为的惩罚也应该依据法律的规定实施。以上一连串的“是”，在学术论文中尽可能不要出现，因为每一个判断或是宣传（大白话），没有任何新内容；或是需要证明的，而现在却不证自明。示范例句：统计数据显示，在我国造成人员死亡的交通事故中，有80%是由于行人违规造成的。1因而，许多城市相继出台了一些措施以求解这一难题。1吴潇、黄玉婷：对海淀区黄庄路口行人闯红灯的统计调查与分析，统计与信息论坛2006年第6期。,5,优质材料,一、选题,1.选题要新观点、新角度、新发现、新的研究方法、新素材（选题时宜采用批判学派的反潮流思维，提出但词）。建议阅读陈卫星的小文章影像：传播悖论。选题很小，提出的问题深刻，留下了开掘的很大空间（现代传播01年3期）。影像的视觉悖论：影像超越技术，成为现实的演绎和预言。影像的生产悖论：影像是自足的，但是没有无辜的观众。影像的媒介化悖论：我们的感知世界和作为表象的影像世界的界限越来越模糊。2.选题要相对小。口子开得小，才可能将问题挖掘深。3.思辨性质的选题，必须提出自己的理论假设，论证或证伪这个假设（不宜提出所谓“终极性的评价标准”）；应用性质的选题，必须提出具体的而不是抽象的问题，得出具有可操作的解决问题途径和方法。（不能是行政官员那样的第一要提高认识、第二必须加强领导之类空话连篇的“对策”）,6,优质材料,论文写作“少谈些主义，多研究些问题”中国人民大学08级传播学/媒介经济方向研究生新闻理论课2009年6月考试论文，90分以上文章的标题：1.从个人事件到公共事件：媒体叙事中的“原型沉淀”以“杭州飙车案”为例2.从“高也”事件看电视新闻采访的现状和问题3.被构建的想象试析公众的新闻期待意识4.“命名热”与命名权的争夺兼谈“命名热”中媒体的角色5.从南方周末的品牌口号的变化看媒体新闻理念的变迁6.简析网络新闻事件的生命周期以“罗彩霞事件”为例7.是娱乐还是反腐从“许宗衡女星”看腐败新闻报道8.异化视野下的媒介嵌入性9.版权保护与信息资源共享之间的平衡从谷歌图书搜索计划版权纠纷谈起,7,优质材料,10.公共事件中媒体报道的“潜危机”和“显问题”以“邓玉娇事件”为例11.从媒介公信力角度谈媒介的经营活动不当介入新闻制作流程12.试论公关新闻及其策划机制以大堡礁“世界最好的工作”公关新闻为例13.人民日报中农民工形象转变研究（1982-2007）14.俄罗斯报刊虚报发行量问题处理的趋势研究（俄国研究生）15.民意如流水民调如探针网络民意调查：一种汇集、组织、结构网络民意方式的相关问题初探以中国青年报青年调查版为例16.真相之外关于电影真相至上展现记者困境的思考（此文为87分）,8,优质材料,中国人民大学09级传播学/媒介经济方向研究生新闻理论课2010年6月考试论文的部分文章的标题：1.网络水军一种隐形的言论绑架2.别以保护的名义剥夺自由浅谈电视相亲节目的是与非3.公众人物的新闻价值选择以南方三家报刊对韩寒的为例报道4.从“何洋川事件”看新闻媒体与“舆论波”的关系5.浅析中国媒体报道的精英主义倾向（新闻中心人物、消息源、报道领域、时效五个方面，在全国分布的12种报纸、8519篇新闻）6.论新闻的流通时间,9,优质材料,7.司法框架下潜藏的社会矛盾议题对邓玉娇案报道的司法框架分析8.消费社会背景下的符号创造与营销以时尚期刊符号与营销为例9.网络媒介：新闻娱乐化的扩音器以“天上人间”的相关报道为例10.应把“趋势考虑”纳为重大社会事件报道的必要原则从山西疫苗等报道出发11.网瘾概念和形象在中国官方媒体中的建构用框架分析的研究方法（医学问题框架、社会问题框架）12.互联网时代媒体如何面对企业的“策略传播”？,10,优质材料,新闻业务方面也可以设想出学术性选题电视新闻访谈中的谈话技巧吴璟薇杨丽媛,11,优质材料,研究设计的三个“W”问题,相当多的文章，作者是在没有写作目的（没有核心观点）情况下做的，所以叙述远远多于论证。祝建华：Whattostudy研究什么？Whystudyit为什么作此研究？Howtostudyit如何对此进行研究？请问：您想（或者在）研究什么？您为什么研究此题目？您准备如何做此研究？,12,优质材料,到底应该研究什么？,1.理论(conceptual)上的贡献：提出并验证新概念或新关系。这很难的，即提出一种理论模式。提出并验证新的理论概念、新的因果关系、新的过程和机制（人文方法的理论研究不在此列）2.操作(operational)上的贡献：发明并验证新取证方法。对已有的理论概念、操作性定义或已有理论关系，作出操作性设计。,13,优质材料,3.实证(empirical)上的贡献：发现新（首次）证据。对已有理论假设首次进行实证检验验证假设本身发现假设成立的附加条件；在新的时间、空间、媒体、受众、事件中验证已有理论。4.应用(applied)上的贡献：现成理论在新时代、新事件、新媒体、新受众中的验证。用已有理论或概念来描述、解释或预测新事件、新社会、新时代、新媒体或新受众。,14,优质材料,二、论证.立论。.论据（事实、数字、权威人士的意见、历史证据等等）。.论证：论证就是用一个真实的判断确定另一个判断真实性的思维过程。逻辑上包括一般的三段论（syllogism）一系列相互联系的命题，从大前提和小前提中推出结论。例如：大前提：在与酗酒有关的事故中，大学生饮酒者占的比例很高。小前提：大学生的智慧和教育程度会使他们认识到不应酒后驾车。结论：因此，你们（大学生）可以用你们的经验和智慧，以身作则，不要酒后驾车。,15,优质材料,归纳论证，由个别的知识推出一般知识的结论，例如：鸡的活动具有时间上的周期节律，牵牛花的活动具有时间上的周期节律，青蛙的活动具有时间上的周期节律，雁的活动具有时间上的周期节律，所以，人作为高级动物，更具有时间上的活动节律。类比：根据类似的事物在许多属性上的相同或类似，推出它们在其他属性上也相同或相似，即从个别到个别。反证、喻证等等。论证形式，包括正论、设论、驳论等等。.结论对论据的要求：可靠（没有争议）、专业、客观、一致、新鲜（多数公众可能不知）、相关、接近（类比要小心）公众只有短的记忆，论证者必须有长的记忆和宽阔得多的视野。,16,优质材料,爱情教育不应该成为青春禁忌（马少华，新京报2004年9月1日）【正向三段论实例】作为人类的一种重要的情感，爱情对于孩子们不可能是封闭的，因为社会和人生对于他们不可能是封闭的。实际上，古今中外的历史证明，封闭知识包括人类的情感知识，几乎是不可能的。当孩子们在今天开放的信息环境里毫无障碍地接触到比较物质化的两性情感信息的时候，那些古今中外最纯洁、最美好的人类两性情感真正可以称为爱情的东西，难道却要对他们封闭吗？人的物质欲望，包括性欲，都属本能，它们随着人类的身体一起生长。但是爱情不是这样，它是人类文明的一个成果，是善的意志、美的追求的一个成果。这样的成果，没有教育是不能自动传承的。而古今中外关于爱情的文学艺术，就是人类爱情教育的媒介。这样的情感知识不大可能通过教科书的形式来分析和生理卫生课的形式来图解。,17,优质材料,马克思为农民拣拾枯枝的权利辩护【反向三段论实例】有一位城市代表反对法律的标题，因为这个标题把普通的违反林木管理条例的行为也归入“盗窃”这一范畴。一位骑士等级的代表回答说：“正因为偷拿林木不算盗窃，所以这种行为才经常发生。”照这样推论下去，同一个立法者还应该得出这样的结论：正因为打耳光不算杀人，所以打耳光才成为如此常见的现象。因此应当决定：打耳光就是杀人。（马恩全集第1卷241页，1995年人民出版社版）,18,优质材料,论证中的主要问题1.理论前提不成立2.立论（选题）太大3.行政思维，经验逻辑，宣传“论证”4.用时髦学术词汇包装的“论证”5.教材式结构和行文6.新闻报道模式的“论文”7.论据不成立或太单薄8.论证中的其他问题1）材料堆积2）套话替代论证3）晦涩4）莫名其妙5）学生作业式思维,19,优质材料,6.单独一份关于某个话题的量化调查报告，简单的一些百分比和饼图、柱图。结论没有任何新发现，更没有关于得出结果的具有学术观点的分析。套话化，程序都对，像是本科生的方法课作业。,20,优质材料,三、你通常会收到的批评意见BePreparedforThoseCommonCriticisms,纯粹描述性（即非理论性）研究。你如何让我们相信文章中声称的因果关系？（例如“当代中国媒体言论发展与社会变革互动关系研究”）你如何排除其它可能性？就算你的发现是真的又如何呢？,21,优质材料,常见的论文问题,1.将论文写成教材或普及读物。基本是描述，无论证。（见后）2.将论文写成理论宣传文章。用套话和空话编织文章。3.将论文写成工作经验总结。基本上是新闻采访语言。（见后）4.缺乏基本的学科理论知识。诸如“事物都是一分为二的”等等。或者相反，把很平常的东西说成是规律。规律这个概念不要在论文中轻易使用。（见后）5.理论前提不成立。还有的把引证新华字典、现代汉语词典作为“理论”论证。6.用尽全部材料仍不能论证清楚，硬写。,22,优质材料,一篇传播学博士论文的开题设计文章标题：大众健康传播论（一种描述性的论文结构）第一章大众健康传播研究的兴起第二章大众健康传播学的研究内容第三章媒体与大众健康传播第四章大众健康传播方法与传播效果实证研究第五章大众健康传播存在的问题第六章对于大众健康的理论研究第七章应用的研究,23,优质材料,该文答辩时该文的标题和目录媒介语境下公众健康观的建构和衍变健康传播研究第一章绪论第二章媒体与公众健康观的哲学历史衍变第三章媒介语境下公众健康观的信息建构公众健康认知和媒体健康传播语态第四章现代媒体主导下公众健康态度的建构和引导宏观角度研究第五章媒介语境下公众健康态度的建构和引导微观角度研究第六章媒介语境下公众健康的社会规范因素分析第七章研究的总结附录120012006年度人民日报（健康版）报道的关键词附录2调查问卷/附录3小测量/附录4实验指导语/附录5实验词汇,24,优质材料,四、考察论文的科学性和价值,1.基本理论依据或前提是否可靠。提出这一对论文的基本要求，在于经常存在这样的情况：论文中具体概念没有发现不成立，论据也颇有力，论证不能说不严密，方法也有效，但是理论前提不成立，一切皆不成立。例如提出“太阳黑子活动决定经济发展”的假设，这完全可以通过计量经济学分析证明该假设成立，而且统计学上确有明显性。但是这在理论上是明显的谬误。,25,优质材料,2.概念的使用是否明确、严谨、有效。概念是任何论文的基本单元，将概念的“明确、严谨、有效”要求联系在一起，是针对这样的情况：概念需要很好地反映特定事物的范围或本质，仅仅做到“明确”是不够的。有的很明确的概念，不具备处理、解释其定义范围内事实的能力，不能有效地说明结论。一些文章中常见的脱口而出的一连串“性”、“化”，就属于这种情况。现在文章中出现的异化、博弈的错误使用。3.论据（理论或事实、数据）是否可靠和充分。这里的“可靠、充分”是对论据说服力的衡量标准。例如“权威人士”的话，不宜单独作为论据，就在于它通常是可靠的，但不能作为“充分”的论据。4.论证逻辑是否严密和完备。这里实际上涉及两个标准，一是具体论证中要做到滴水不漏；一是论证的整体充分，没有空缺。,26,优质材料,5.研究方法是否可靠和有效。这里的两个标准，前者是指所采用的方法是科学的。例如考证某一事物为历史上的第一，方法上就要保证是对全部资料进行了检索和分析，而不是只依据部分资料得出这样的结论；实证调查的推论，则不能超越原抽样的总体范围，否则便不可信。所谓“有效”，是指所采用的方法正好能够说明作者要证明的论点。研究方法的科学性，不在于它是否复杂和新鲜，而在于能否有效地说明论点。（人民日报的批评稿子多了和少了，能否说明信息公开政策执行程度？）,27,优质材料,对论文的价值进行评估这是指该论文满足主体需要程度的判断，包括论文对学术发展的贡献程度学术价值、论文对社会发展的贡献程度社会价值。人文社会科学论文不是“社会价值”需要的“主体”。因此，这里涉及学术价值的前四项较为具体，关于社会价值的后一项相对抽象。.问题提出或选题对学科发展的贡献。某个学科的学术发展，提出问题本身如果带有启示作用，常常有力地推动学科整体的发展。为什么说论文的选题很重要，原因也于此。.所提供的新事实、新知识对学科发展的贡献。这是针对某一类人文社会科学的论文的，它们通过研究可以发现新事实或提供新知识，例如历史学、社会学、经济学、国际关系等方面的论文。,28,优质材料,.所获得的新认识结论对学科发展的贡献。这是针对另一类论文的，它们主要在观念领域有所创新，提出一些新的观点，对世人和学科有启迪作用，例如哲学、文论、政治学、法学、方法论等方面的论文。.所提供的分析角度或研究方法对学科建设的贡献。这是针对所有论文的。我们很难要求论文同时提出新观点、新事实、新知识。只要能够沾一点边，已经很不错了。但不少论文的研究视角较为新颖，或者研究方法与众不同，给人以启示，那么这类论文也应该肯定它对学术发展的贡献。.论文的社会价值。社会价值在这里的含义是：对论文所取得的效益（包括经济效益和社会效益）或作用的可能性作出综合判断。这只适用于纯应用性的论文。,29,优质材料,建议阅读两篇论战文章陈家兴学术著作也应贴近大众（人民日报2001年12月8日）众所周知，社会科学的“门槛”要比自然科学的低一些。社会科学的各门学问，诸如政治、经济、法律、教育、新闻等等，都与人们的社会生活息息相关，是源于生活又高于生活的学问，因而在某种程度上，人们可以相对轻松地迈进社会科学的“门槛”。从我阅读的体验看，只要有关专家学者不有意无意地加高其论著的“门槛”，学术著作贴近大众是完全可以做到的。“真佛只说家常话”，把一个高深的理论或问题，论述得既不失规范，又明白晓畅，乃是做学问的高境界。只有在学人把其间内在机理弄通弄透之后，方能写出不仅在学术圈内，也在圈外叫好的著作来。只要你的著作有真知灼见，又何妨写得通俗些呢？,30,优质材料,黄裕生学术语言应讲究规范（人民日报2001年12月22日）有人高呼学术应当随笔化，或者说，学术语言应当向日常语言靠拢，因为日常语言是最易理解也最有创造力的语言。对此不敢苟同。正如学术不迁就任何人一样，学术也不迁就日常生活与日常语言；学者不是散文作家，不可能用创作散文的方式去从事学术研究，不可能像写散文那样来传达他的学术成果，否则就不会有数学、物理学、哲学等诸多严格的科学。学术的任务不是提供供人消遣和享受的“好东西”，而是提供正人正己正天下的尺度或标准。为天地立心、为生民立命是学术的最高宗旨，也是学者的最高使命。学术当然要对日常生活发生影响，但这种影响不应通过学术语言向日常语言靠拢来实现，相反，恰恰要通过学术对日常生活与日常语言的提升来完成。,31,优质材料,如果承认人文科学也是科学，因而也有真理性，也负有其使命与责任，那么，人文科学也必须有其严格性与严肃性，也必须有能够保证这种严格性与严肃性的语言。作为一种学术研究，人文科学同样不能因为有必要普及而放弃自己特有的表达方式。康德的纯粹理性批判出版后，曾引起一些读者的批评，指责他的语言晦涩难懂。于是，康德写了任何一种能够作为科学出现的未来形而上学导论一书，试图用通俗、简洁的语言来表达纯粹理性批判一书的基本内容。但是，即使这本“通俗化”了的著作，对于大多数读者来说，依然是一部不知所云的天书。对此，康德只好善意地劝告说，请这部分读者不要在哲学上浪费时间，而把精力花在自己能胜任的其他事情上。这一劝告隐含的另一层意思是：哲学