2019年中考生物模拟试卷及答案解析15-8

2019年中考生物模拟试卷一、选择题1（3.00分）生物体由小长大通过（）A细胞分裂B细胞生长C细胞分裂和生长D细胞分化2（3.00分）在下列哪种液体中可以找到尿素（）血浆 原尿 尿液 汗液ABCD3（3.00分）适宜于保存种子的条件是（）A高温、干燥B低温、干燥C低温、潮湿D高温、潮湿4（3.00分）吃西瓜时会感到很甜，是因为西瓜中有大量的糖这些糖主要存在于西瓜细胞的（）A细胞核B叶绿体C细胞壁D液泡5（3.00分）越古老的地层中，化石中的生物（）A越低等，越简单B越高等，越复杂C个体越大D陆生种类越多6（3.00分）小芳在升旗时，突然脸色发白、头晕眼花，晕倒在地，可能的原因是（）A升旗时情绪激动B升旗时情绪过于紧张C没吃早饭，出现低血糖现象D没完成作业，怕升旗后老师批评7（3.00分）为了保护视力，除了要做好眼保健操和适度休息外，还应该注意补充（）A维生素AB维生素B1C维生素CD维生素D8（3.00分）“螳螂捕蝉，黄雀在后”是一句成语，从食物链的角度来分析能正确表示这一成语含义的是（）A螳螂蝉黄雀B蝉螳螂黄雀C树蝉螳螂黄雀D黄雀螳螂蝉树9（3.00分）小明用显微镜观察洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞并作了如下记录，其中正确的是（）洋葱表皮细胞中央有较大的液泡；口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成；洋葱表皮细胞中有叶绿体；视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的；视野中光线过强时应调节反光镜和光圈；要想看到更多的细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜ABCD10（3.00分）外界气体进入肺的途径是（）A鼻咽喉气管支气管B口鼻喉气管支气管C咽口鼻喉支气管D支气管口喉鼻气管11（3.00分）呼吸作用分解有机物后，产生的物质是（）A无机盐和水B水和淀粉C氧气和淀粉D二氧化碳和水12（3.00分）以下对神经系统的描述正确的是（）A中枢神经系统由脑和脑神经组成B神经冲动在神经元的传导方向是由轴突末梢传向树突C在中枢神经系统内，神经元胞体集中出现的部位叫灰质D在周围神经系统内，神经元胞体集中出现的部位叫神经13（3.00分）某显微镜两目镜放大倍数分别为5、15，两物镜放大倍数分别为10、45，为了在观察血涂片时视野中能看到更多的白细胞，选用最好的一组镜头是（）A5与10B5与45C15与10D15与4514（3.00分）蛔虫是人体寄生虫，它寄生在（）A人的大肠内B人的胃里C人的小肠内D人的肛门里15（3.00分）生物体结构和功能的基本单位是（）A个体B器官C生物大分子D细胞16（3.00分）在观察蚯蚓的实验中，必须保持蚯蚓体表湿润，主要是为了（）A使蚯蚓运动灵活B使蚯蚓能够正常呼吸C使蚯蚓外表保持环状体节D便于蚯蚓进行受精17（3.00分）受精的鸡卵能在人工孵化箱里发育成雏鸡，主要原因是（）A没有阳光B没有空气C温度适宜D养料充足18（3.00分）森林遭到严重砍伐后，我们可能面临下列哪些问题？（）A生物多样性受损B水土流失C气候改变D以上都可能发生19（3.00分）下列有关鲫鱼体色和体型的叙述中，正确的是（）A背面白色，腹面深灰黑色，纺锤形B背面深灰黑色，腹面白色，纺锤形C背面深灰黑色，腹面白色，长方形D背面白色，腹面深灰黑色，纺锤形20（3.00分）鸡的卵在体内受精后就开始发育，但鸡卵产出后就停止发育，原因是外界（）A具有阳光B具有空气C温度太高D温度太低21（3.00分）诗词是中华民族传统文化的瑰宝，古人所做的诗词里还蕴含不少生物学现象和规律下列对相关诗词的描述中正确的是（）A“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，影响这一现象的因素是水分B“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，枝条及其绿叶是由芽发育而来C“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，春蚕的发育是不完全变态发育D“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是雌蛙鸣叫吸引雄蛙来抱对22（3.00分）田间喷洒农药，农药绝大部分不能进入到植物细胞内，在此过程中起作用的是（）A细胞膜B细胞质C细胞壁D细胞核23（3.00分）下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用（）A重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇B为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂C蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活D苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上24（3.00分）炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）这是由于（）A空气缺氧B水中缺氧C缺乏饵料D池塘缺水25（3.00分）晴朗的白天进入植物体叶片气孔和从叶片中通过气孔散失的气体依次是（）A二氧化碳；氧气B水蒸气；二氧化碳C二氧化碳；氧气和水蒸气D氧气；二氧化碳和水蒸气二、非选择题26为探究绿色植物的光合作用，某班同学用银边（边缘是白色的，其中不含叶绿体）天竺葵做了如图实验，请你回答问题：（1）为了把叶片内原有的淀粉运走或消耗掉：要先把盆栽的天竺葵放在 处一昼夜（2）用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，如图乙部分，然后移到 下，照射3至4小时（3）剪下这个叶片，去掉黑纸将叶片放在盛有 的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由绿色变成黄白色（4）取出叶片，用清水漂洗干净然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液，稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，这时可以看到，叶片甲乙丙三部分变成蓝色的是 （5）上述过程形成两组对照实验，写出其中一组 与 （6）上述实验证明了光合作用的场所是 ，产物是 ，条件是 27请观察如图，回答问题（1）A、B、C三支试管中分别加入淀粉糊2毫升，再向A中加入2毫升清水，向B和C中各加入2毫升唾液，再向C中滴入稀碘液，C试管中出现的现象是 （2）将三支试管震荡后，放入盛有37温水的烧杯中欲热十分钟，C试管的变化是 （3）水浴十分钟后，向A、B试管中滴加2滴碘液，A试管的变化是 ，B试管内的现象是 设置A试管的目的是与B试管 （4）根据本实验，你得出的结论是 28下面是观察鸡卵的结构实验，请根据实验步骤回答下列问题：（1）取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，会感觉出它对外力具有一定的承受能力，这说明 具有一定的韧性，能起到 作用（2）用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到鸡卵表面有许多 ，为了证实所观察到的结构的存在，将该鸡卵放在盛有4550温水的烧杯中，可以看到鸡卵的外壳上有许多 出现（3）如图甲，用剪刀轻轻敲打鸡卵的 端，将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有 （4）用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图乙），仔细观察会发现有白色透明的胶状物质1 ，和黄色不透明的胶状物质2 并且物质2的表面有一个乳白色小圆点，该结构是 ，属于卵中最重要的结构29阅读下面材料，回答有关问题未来几年，马铃薯将从“放在盘子里”的菜肴变成“拿在手里”的主粮，成为我国继小麦、水稻、玉米之后的第四大粮食作物马铃薯蛋白质含量高，拥有人体必需的氨基酸比较齐全维生素的含量也比较全面，特别是含有禾谷类粮食所没有的胡萝卜素和维生素C，其所含维生素C是苹果的8倍左右马铃薯还是一个矿物质宝库有研究证明，如果人们每天只吃马铃薯、即使不补充其他任何食品，身体也能摄取10倍于传统食物中含有的维生素和1.5倍的铁前不久，科研人员将控制某种牛肉蛋白质合成的基因移植到马铃薯细胞内，研究出了一种富含牛肉蛋白质的“马铃薯”新品种营养学家特别提醒，不要食用颜色发青和发芽的马铃薯，以免龙葵素中毒（1）与传统主食小麦、水稻、玉米不同，马铃薯的食用部分是其 器官（2）马铃薯的蛋白质在 消化液的参与下分解成氨基酸，被人体吸收利用（3）马铃薯中的胡萝卜素可以在人体内转化成维生素A，能有效地预防 、干眼症、皮肤干燥、脱屑等病症（4）铁是 的组成成分，经常食用马铃薯可预防贫血（5）科研人员培育“马铃薯”新品种利用的核心技术是 （6）将马铃薯切成带芽眼的小块，在适应条件下，会长成新的植株，这种繁殖方式的优点是 （7）依据材料，某同学提出问题：马铃薯中的维生素C含量高于苹果？请帮他完善探究方案：取2支洁净的试管，分别编号为甲和乙，然后注入2毫升 溶液用滴管向甲试管滴入马铃薯提取液，向乙试管滴入 ，边滴边震荡，直到溶液颜色完全褪去记录所用提取液的滴数若 ，则说明马铃薯中的维生素C含量高于苹果30控制红色花的基因为A，控制白色花的基因为a已知甲植株开红色花（基因组成为Aa），乙植株开白色花若将甲植株在开花前去掉全部雄蕊，并套袋；待雌蕊成熟时，再授以乙植株的花粉请结合如图分析回答：（1）细胞控制花色的基因组成是 （2）和结合后，发育成新个体，新个体有 可能性开白花（3）等开红花的新个体成熟后，自花传粉（即在同一朵花中，花粉落到雌蕊柱头上），完成受精作用，其受精卵控制花色的基因组成 有 可能性开的是白色花（4）若把开白花乙植株的枝条嫁接到开红色花的植株的砧木上，那么枝条开白花的可能性为 31如图为青蛙的生殖发育过程图，请据图回答下列问题：（1）蛙的发育经历了 、 、幼蛙和 四个时期。（2）这种发育方式叫做 。（3）时期的青蛙幼体用 呼吸，生活在 中。（4）时期的青蛙用 呼吸， 辅助呼吸。（5）据图分析，青蛙生殖发育特点为 受精， 发育。32如图是人体某些生理活动示意图，据图完成下列问题。（1）消化道内参与消化蛋白质的消化液有 。（2）代表人体某生理过程，该生理过程叫 。（3）构成E器官结构和功能的基本单位是 。E器官通过生理过程形成尿液，正常人的尿液与血浆相比不含 。（4）若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是 。（用字母表示）（5）图中b气体与a气体比较，气体成分中 明显减少。（6）图中表示血管，A、B、C、D表示心脏各腔，其中流动脉血的结构有 。（填数字序号和字母）参考答案与试题解析一、选择题1【考点】21：细胞的分裂；25：细胞的生长【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂。（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。【解答】解：细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂使细胞数目增多。 新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。所以生物体由小长大是因为细胞分裂和细胞生长。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞分裂、生长、分化的共同结果。2【考点】D1：排泄的概念、途径和意义；D4：尿液的形成【分析】排泄的三条途径，即：通过皮肤以汗液的形式把水和无机盐排出体外；通过呼吸系统以气体的形式把二氧化碳和水排出体外；通过泌尿系统以尿的形式把水、无机盐和尿素等物质排出体外据此解答【解答】解：血浆中主要成分是水，还有部分营养物质和代谢废物，代谢废物有二氧化碳、尿素、水和无机盐等，当血液流经肾脏时，其中的尿素、水和无机盐等废物通过肾小球的过滤作用形成原尿，原尿在流经肾小管时，其中的大部分水、全部的葡萄糖、部分的无机盐被肾小管重新吸收进入血液，其它的水、无机盐、尿素形成尿液。汗液和尿液的成分基本上是一样的，也含有水、无机盐和尿素等。可见血浆、原尿、尿液、汗液中都能找到尿素。故选：D。【点评】明确排泄的三个途径，了解血液、原尿、尿液和汗液的成分，结合题意，即可正确答题3【考点】74：种子的知识在农业生产上的应用【分析】种子是幼小的植物体，具有生命力，在贮藏过程中要进行呼吸作用；而呼吸作用要消耗种子内储存的有机物，因此在种子的贮藏过程中要设法抑制种子的呼吸作用，延长种子寿命，【解答】解：种子的呼吸作用要消耗有机物，在高温、潮湿的环境下，种子的呼吸作用强，消耗的有机物多，不利于种子的贮藏；在空气不流通的情况下，易造成种子发霉；因此保存种子最好在低温、干燥的环境下。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握保存种子的方法和原理4【考点】1B：植物细胞的基本结构【分析】此题考查的是植物细胞的结构以及功能，据此答题【解答】解：A、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意。B、叶绿体是光合作用的场所，能把光能转化成化学能储存在制造的有机物中，不符合题意。C、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，不符合题意。D、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，符合题意。故选：D。【点评】本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题5【考点】N3：生物进化的证据化石【分析】此题考查的是化石的分布规律可以从化石的形成分布规律方面来切入【解答】解：在研究生物进化的过程中，化石是最直接的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。并不是生物的遗体、遗物或生活痕迹就叫化石，研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、越低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、越高等，陆生生物化石越多。这说明生物进化的趋势是：从简单到复杂，由低等到高等，从水生到陆生。故选：A。【点评】理解化石的形成和分布规律是解答的概关键6【考点】B9：注意合理营养【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的【解答】解：食物中的糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类；糖类主要从食糖、谷类、豆类和根茎类等食物中获得。如果不吃早饭，人体内的能源物质得不到及时补充，就会出现低血糖，导致头晕眼花、大汗淋漓。故选：C。【点评】糖类是人体首选的能源物质7【考点】B1：人体需要的主要营养物质【分析】维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病【解答】解：人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：维生素种类主要功能缺乏症维生素A促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉皮肤粗糙、夜盲症维生素B1维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能神经炎、食欲不振、消化不良、脚气病维生素C维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增强抵抗力坏血病、抵抗力下降维生素D促进钙、磷吸收和骨骼发育佝偻病、骨质疏松可知，为了保护视力，除了要做好眼保健操和适度休息外，还应该注意补充维生素A。故选：A。【点评】维生素的作用及缺乏症是考试的重点，要注意掌握，可结合上面表格中的内容比较记忆8【考点】54：生态系统中的食物链和食物网【分析】此题考查的是食物链的各生物之间的关系。首先应该掌握食物链的概念以及食物链中包含的意义。食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者【解答】解：食物链指的是在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。在食物链中，只有生产者和消费者，关系是生产者初级消费者次级消费者三级消费者下一个营养级的消费者等等。在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应为：树蝉螳螂黄雀。故选：C。【点评】食物链的含义是中考的重点，考查形式不一，但只要掌握了食物链的含义，无论怎么考查，都能轻松应对。9【考点】1A：制作临时装片观察植物细胞；1D：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构它们的异同点如下：据此解答 相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体【解答】解：动物细胞和植物细胞的基本结构都包括细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞具有细胞壁和液泡，动物细胞没有；有的植物细胞还有叶绿体（洋葱表皮细胞没有叶绿体）；故描述正确；洋葱表皮是无色透明的，洋葱表皮细胞中没有叶绿体；故错误；在制作临时装片时，为避免产生气泡，盖盖玻片时，要先使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。故描述正确；显微镜的放大倍数越大，视野越窄，看到的细胞数目越少，物体的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积；显微镜的结构中能够调节光线强弱的结构是反光镜和遮光器的光圈。故正确，不正确；故选：A。【点评】只要能够熟练地使用显微镜观察动植物细胞并加以比较，此类题目便会引刃而解10【考点】CH：呼吸系统的组成和功能【分析】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管【解答】解：呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，外界的空气进入肺依次经过鼻腔、咽、喉、气管和支气管，最后进入肺，在肺里完成气体交换。故选：A。【点评】解题的关键是知道呼吸道的结构顺序，是基础题要求熟记11【考点】9B：呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放【分析】本题考查的是呼吸作用，首先明确呼吸作用概念【解答】解：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。即： 场所原料条件产物能量呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量故选：D。【点评】关于呼吸作用的概念和结合着光合作用的概念对比掌握12【考点】E1：人体神经系统的组成和功能【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统【解答】解：A、中枢神经系统由脑和脊髓组成，A错误；B、神经元传导神经冲动是沿一定方向传导的，每个神经元可能有很多树突，但是只有一个轴突，树突将神经冲动传向细胞体，轴突则将冲动从细胞体传出。所以神经冲动的传导方向是树突细胞体轴突。B错误；C、在中枢神经系统内，神经元胞体集中出现的部位称为灰质。C正确；D、在周围神经系统里，由功能相同的神经元细胞体汇集在一起的结构叫神经节。D错误。故选：C。【点评】此题考查了神经系统的组成，平时只要注意基础知识的识记，这类题是不会做错的13【考点】17：显微镜的基本构造和使用方法【分析】此题考查的知识点是显微镜的基本构造和使用方法重点考查的显微镜的成像特点分析作答【解答】解：显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数目镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大看到的细胞就越少、越大；显微镜的放大倍数越小看到的细胞就越多、越小。据此可知，为了在观察血涂片时视野中能看到更多的白细胞，应该选用放大倍数最小的一组镜头，即选最小的目镜：5，最小的物镜：10。故选：A。【点评】显微镜的使用方法和步骤以及成像的特点，是考试的重点内容，同学们要熟练掌握14【考点】R1：常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，蛔虫营寄生生活【解答】解：蛔虫是一种寄生在小肠内的蠕虫，在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成营养不良，蛔虫在生长发育中还会咬破肠壁，造成肠出血，蛔虫分泌的毒素对人有毒害作用。人无法将寄生于体内的蛔虫消化，这是由于蛔虫的体表有一层角质层，这层角质层是蛔虫对寄生生活的适应，可以抵御消化液的侵蚀。C正确。故选：C。【点评】关键点：蛔虫是一种寄生在小肠内的蠕虫，体表有一层角质层，人无法将寄生于体内的蛔虫消化15【考点】11：细胞是生命活动的基本结构和功能单位【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，但不是所有的生物都有细胞结构，例如：病毒。【解答】解：植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞。生物体结构和功能的基本单位是细胞。故选：D。【点评】此题为基础题，明确除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。16【考点】M9：蚯蚓的特征【分析】蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤中，靠湿润的体壁进行呼吸【解答】解：蚯蚓的体壁密布毛细血管，土壤缝隙中氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。因此我们在观察蚯蚓的过程中，必须保持蚯蚓体表的湿润。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是知道在蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸17【考点】J5：鸟的生殖和发育过程【分析】受精的鸟卵在雌鸟体内时，精子和卵细胞就已经结合形成了受精卵，胚胎发育就已经开始，它就是鸟卵中颜色浓而大的胚盘，而未受精的卵，胚盘色浅而小【解答】解：鸟卵产出后，由于外界温度低于雌鸟的体温（鸟类的体温约为40），胚胎发育就会暂时停止，而温度达到鸟类的体温，可由雌鸟孵化，也可人工孵化，胚胎发育将会继续进行，最终发育成雏鸟。故选：C。【点评】未受精的卵不能孵化成雏鸟，只有外界温度到达42度左右受精卵才能继续发育18【考点】A6：我国植被面临的主要问题和后果【分析】根据森林的作用分析解答【解答】解：森林有保持水土的作用，森林的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达。可谓“根深叶茂”，“树大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失。森林能增加空气湿度，调节气候，植物进行蒸腾作用，增加大气的湿度，增加降水，降低温度。如森林上空的空气湿度比无林区高达1025%左右，比农田高510%据测定，夏天绿地中地温一般要比广场中白地低1017度。生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中，当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不在适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少。鸟类减少，各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害。因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失。所以答案D是最正确的。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是熟知森林的作用19【考点】M2：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点【分析】此题考查了鱼适于在水中生活的特点结合鱼身体的背面是深灰黑色，腹面是白色，为保护色；鱼身体成梭型，能减小运动时的阻力进行解答【解答】解：鱼适于在水中生活的特点：（1）鱼身体的背面是深灰黑色，腹面是白色，不容易被上面和下面的敌害发现是一种保护色；（2）鱼身体成梭型，体表覆盖鳞片，能减小水在运动时的阻力。故选：B。【点评】关键知道鱼从体色、体形适于水中生活的特点20【考点】J5：鸟的生殖和发育过程【分析】鸟卵的孵化需要适宜的温度、充足的氧气和一定的湿度【解答】解：鸟类是卵生的动物，在生殖季节，雌雄鸟交配，精子和卵细胞在雌鸟体内结合，形成受精卵。受精卵在鸟体内就已经开始发育，当雌鸟产下受精卵后，由于外界温度低于亲鸟的体温（42度），胚胎停止发育，需要由亲鸟孵化才能继续发育。故选：D。【点评】未受精的卵不能孵化成雏鸟只有外界温度到达42度左右受精卵才能继续发育21【考点】42：环境对生物的影响；77：芽的结构和发育【分析】（1）环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物（2）芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）（3）昆虫的完全变态发育包括：受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而不完全变态发育包括：受精卵、若虫、成虫3个时期（4）在繁殖季节里，雄蛙鸣叫，吸引雌蛙的，属于一种繁殖行为【解答】解：A、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，意思是春天温度升高，鸭子开始下水游泳，体现了温度对生物的影响，A错误。B、叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽；一个枝芽就发育成了枝条，所以“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”中的“万千枝条及其绿叶”都是由芽发育而来的，B正确。C、昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态，“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，春蚕的发育是完全变态发育，C错误。D、能够鸣叫的蛙是雄蛙，因为雄蛙有鸣囊，在生殖季节可以鸣叫，招引雌蛙前来抱对，D错误。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释22【考点】13：细胞膜控制物质的进出【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构，如图：不同的结构功能不同，据此解答。【解答】解：A、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，A符合题意；B、活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，B不符合题意；C、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，C不符合题意；D、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，D不符合题意。故选：A。【点评】解答此题的关键是熟练掌握细胞的结构和功能，可结合细胞结构图进行记忆。23【考点】M8：动物在自然界中的作用【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子【解答】解：A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，如重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量蝗虫的天敌青蛙、麻雀和蛇，控制蝗虫，可见动物在维持生态平衡中起着重要的作用，不符合题意；B、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或蜜蜂帮助植物传粉。不符合题意；C、蚂蚁群体成员之间分工合作。共同维持群体的生活，属于社会行为，不能体现动物在生物圈中的作用，符合题意；D、动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上，不符合题意。故选：C。【点评】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源24【考点】42：环境对生物的影响【分析】呼吸作用是所有生物的共同特征，池塘里的鱼在黎明时刻出现浮头现象，是鱼类与藻类植物在黎明时竞争水中氧气、导致水中缺氧而引起的【解答】解：白天，由于池塘中的藻类可以进行光合作用，产生氧气，使池塘水中氧含量大大增加，这时，鱼可以从水中获得足够的氧，不会出现浮头现象；在夜晚时，由于缺少阳光的照射，池塘中的藻类不能进行光合作用产生氧气，而且还要进行呼吸作用消耗大量的氧气，到了黎明时池塘水中含氧量最小；这时，鱼为了呼吸，便出现浮头，甚至跳出水面的现象，以便从空气中吸取氧气；因此鱼出现浮头现象是因为水中缺氧，这种情况严重时可导致鱼群大量死亡。故选：B。【点评】池塘考查了鱼类的呼吸作用25【考点】8B：气孔的功能结构及开闭原理【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程【解答】解：白天只要有光，绿色植物就能进行光合作用。但是，光线较弱时（早晨56点钟），植物的呼吸作用要强于光合作用，表现在通过气孔散失的气体是二氧化碳；当光线越来越强时（早晨910点钟），光合作用强于呼吸作用，表现在通过气孔散失的气体是氧气；但是到中午，由于温度高，植物体的蒸腾作用加强，从气孔散失的气体中开始有越来越多的水蒸气了。 如图：因此，白天进入植物体叶片的气体是二氧化碳、从叶片气孔散失到大气中的气体是氧气和水蒸气。故选：C。【点评】此题考查了光合作用与生物圈中的碳氧平衡二、非选择题26【考点】W7：探究光合作用的条件、原料和产物【分析】解此题考查叶片在光下制造淀粉的实验我们要弄清实验的主要步骤：暗处理部分光照光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色，图示中甲处无叶绿体，乙处遮光，丙处有叶绿体且见光，据此解答【解答】解：（1）绿叶在光下制造有机物（淀粉）的探究实验通常包括暗处理、对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察现象，分析结果，得出结论几个步骤把盆栽的天竺葵放到黑暗处一夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部运走和消耗（2）遮盖后，光照射：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射 （3）脱色：光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中（用酒精脱去叶绿素便于观察），隔水加热（需要“隔水”的原因是使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险），脱色后叶绿素溶解在酒精中，叶片变为黄白色（4）根据淀粉遇碘变蓝色的特性可知，丙叶片的没有遮盖部分变蓝色，说明这里产生了淀粉，乙叶片的遮盖部分没有变蓝色，说明这部分没有淀粉产生甲部分呈黄白色，原因是没有叶绿体，不能进行光合作用，无淀粉生成（5）将叶片进行暗处理、光照、脱色、滴加碘液后，观察到的现象是：叶片A的绿色部分变为蓝色，说明进行了光合作用产生了淀粉；叶片甲的非蓝色部分没有变蓝色，说明没有进行光合作用；比较叶片丙的绿色部分和非绿色部分甲的实验现象可知，光合作用的场所是叶绿体叶片乙滴加碘液后没有变蓝，说明没有进行光合作用；比较叶片乙的绿色部分和叶片丙的绿色部分的实验现象可知，光合作用的条件是光照因此该题设置了两组对照实验：叶片丙的绿色部分和甲的非绿色部分，变量是叶绿体；叶片乙和叶片丙的绿色部分，变量是光照（6）根据光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体上述实验证明了光合作用的场所是叶绿体，产物是淀，条件是光照故答案为：（1）黑暗；（2）阳光；（3）酒精；（4）丙；（5）甲，丙；（或者乙，丙）；（6）叶绿体；淀粉（有机物）；光照【点评】绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点，很多中考试题都是从这个实验改编而来的，常见的是解释某一实验现象27【考点】W6：探究发生在口腔内的化学消化【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组没有处理是的就是对照组（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在（3）消化酶的特性：一、专一性：一种特定的酶只能催化一种特定的底物 二、高效性：酶的催化效率比其他无机催化剂要高 三、酶有个最适温度（或者范围）【解答】解：（1）“A、B、C三支试管中分别加入淀粉糊2毫升，再向A中加入2毫升清水，向B和C中各加入2毫升唾液，再向C中滴入稀碘液”，淀粉遇碘变蓝色，因此C试管中出现的现象是变蓝（2）“将三支试管震荡后，放入盛有37温水的烧杯中预热十分钟”，C试管中唾液淀粉酶将淀粉糊中的淀粉全部分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘液不变蓝色，因此C试管的变化是蓝色褪去（蓝色消失）（3）A试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；B试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝所以“水浴十分钟后，向A、B试管中滴加2滴碘液”，A试管的变化是变蓝，B试管内的现象是不变蓝设置A试管的目的是与B试管对照（4）根据本实验，得出的结论是唾液能消化淀粉故答案为：（1）变蓝 （2）蓝色褪去（蓝色消失） （3）变蓝；不变蓝；对照（4）唾液能消化淀粉【点评】解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，牙齿的咀嚼和舌的搅拌能促进淀粉的消化以及对照实验的特点28【考点】J4：鸟卵的结构【分析】如图鸟卵的结构包括卵壳膜、气室、卵壳、胚盘、卵黄膜、卵黄系带、卵黄、卵白，其中卵黄即鸟卵内部发黄的部分鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵黄部分，其为胚胎发育提供营养卵白是透明的凝胶状物体，可以为受精卵发育提供水分和部分营养，减少震荡，其保护受精卵和缓冲的作用，所以为受精卵发育成胚胎提供营养的结构有卵黄和卵白对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的是进行胚胎发育的部位【解答】解：（1）取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，体验卵壳对外力的承受能力，从而说明卵壳对卵细胞具有保护作（2）用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卵壳表面有许多小孔，为了证实所观察到的小孔的存在，将鸡卵放在盛有4550温水的烧杯中，可以看到鸡卵的外壳上有许多气泡出现（3）用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的钝端，将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处是由卵壳膜围成的气室气室内有气体，可为胚胎发育提供氧气（4）用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图二所示）进行仔细观察，可以发现有白色透明的胶状物质1卵白，和黄色不透明的胶状物质2卵黄；卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位故答案为：（1）卵壳；保护；（2）小孔；气泡；（3）钝端；气室；（4）卵白；卵黄；胚盘【点评】掌握观察鸡卵结构的实验步骤及鸡卵结构和功能是解题的关键29【考点】B1：人体需要的主要营养物质；B8：食物的消化和营养物质的吸收过程；WN：探究维生素C的含量【分析】（1）绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的生殖器官是主要与生殖有关的器官如花、果实、种子，而根、茎、叶主要与营养有关是营养器官（2）蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；可见参与蛋白质消化的消化液有胃液、肠液和胰液（3）维生素需要量很少，但人体的生长发育、生命活动离不开，人体缺乏就会患病，例如：缺维生素A会患夜盲症，缺维生素C会患坏血病，缺乏维生素D会患佝偻病（4）血液内红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低，导致血液运输氧气的能力降低，形成贫血（5）转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面（6）高锰酸钾溶液的颜色是紫色，维生素C可以使高锰酸钾溶液褪色，在不同的试管中分别加入同一浓度相同质量的高锰酸钾溶液，然后滴加待测水果汁液或蔬菜汁液使其褪色，滴入的越少，说明水果汁或蔬菜汁中含的维生素C越多，反之越少【解答】解：（1）马铃薯的主要食用部分是植物的球状块茎，因此马铃薯的食用部分是其营养器官（2）马铃薯的蛋白质在胃液、肠液、胰液（消化液）的参与下分解成氨基酸，“被人体吸收利用”（3）“马铃薯中的胡萝卜素可以在人体内转化成维生素A”，能有效地预防夜盲症、干眼症、皮肤干燥、脱屑等病症（4）血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，因此铁是血红蛋白的组成成分，“经常食用马铃薯可预防贫血”（5）“科研人员将控制某种牛肉蛋白质合成的基因移植到马铃薯细胞内，研究出了一种富含牛肉蛋白质的马铃薯新品种”，因此科研人员培育“马铃薯”新品种利用的核心技术是转基因技术（6）“将马铃薯切成带芽眼的小块，在适应条件下，会长成新的植株”，这种繁殖方式没有经过两性生殖细胞的结合，不容易发生变异，因此这种繁殖方式的优点是保持母本的遗传特性（7）维生素C可以使高锰酸钾溶液褪色“取2支洁净的试管，分别编号为甲和乙”，然后注入2毫升高锰酸钾溶液“用滴管向甲试管滴入马铃薯提取液”，向乙试管滴入苹果提取液，边滴边震荡，直到溶液颜色完全褪去“记录所用提取液的滴数”若马铃薯提取液的滴数少于苹果提取液的滴数，“则说明马铃薯中的维生素C含量高于苹果”故答案为：（1）营养（2）胃液、肠液、胰液（3）夜盲症（4）血红蛋白（5）转基因技术（6）保持母本的遗传特性（7）高锰酸钾溶液苹果提取液马铃薯提取液的滴数少于苹果提取液的滴数【点评】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识以及知道维生素C的特性以及鉴定方法果蔬中维生素C含量越高，所滴菜汁或果汁的量就越少30【考点】7D：花的结构和分类；K4：基因控制生物的性状【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来【解答】解：（1）若将甲植株（Aa）在开花前