2019年中考生物模拟试卷及答案解析8-7

2019年中考生物模拟试卷一、下列每题只有一个最佳答案，请将最佳答案填入答题卡，多选少选不得分（每题2分，共100分）1（2分）下列属于生物的是（）A机器人B珊瑚C钟乳石D生石花2（2分）下列不能用模拟实验进行研究的是（）A测定食物中的能量B精子与卵细胞随机结合C探究馒头在口腔中的变化D探究酸雨对生物的影响3（2分）下列属于竞争关系的是（）A鹬蚌相争B螳螂捕蝉C一山难容二虎D弱肉强食4（2分）“牛喜欢吃三叶草；三叶草结子要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田鼠，因此养牛的农民爱养猫。”这是达尔文描述的生物之间的关系，下列能正确反映猫（B）和田鼠（A）之间关系的图是（）ABCD5（2分）“生物圈是一个统一的整体”，下列哪一事实不能证明此观点（）A大雁南飞B阳光普照C黄河入海流D物竞天择6（2分）下列疾病的病原体不具有细胞结构的是（）A狂犬病B血吸虫病C肺结核D足癣7（2分）中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟“利器”青蒿素获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。青蒿细胞内储存青蒿素的结构和指导青蒿素形成的控制中心分别是（）A细胞壁，细胞质B液泡，细胞核C细胞膜，细胞核D液泡，叶绿体8（2分）观察洋葱表皮细胞时视野中出现下图现象，为解决这个问题，以下正确的操作是（）A转动转换器，将低倍物镜换成高倍物镜B转动遮光器，使用大光圈C转动反光镜，使用凹面镜D在盖玻片的一侧滴加一滴清水，在另一侧用吸水纸引流9（2分）下列生命过程中没有进行细胞分化的是（）A种子萌发成幼苗B蝌蚪发育成青蛙C草履虫分裂生殖D造血干细胞转化成红细胞、白细胞、血小板10（2分）将浸泡过的黄玉米种子纵切后，可以看到下图中所示结构，其中结构6在滴加碘液前后的颜色分别是（）A黄色，蓝色B白色，蓝色C黄色，黄色D白色，白色11（2分）某同学为了探究种子萌发的环境条件，进行了如下实验。下列关于实验设置的描述错误的是（）组别种子数量温度水分光照A20粒22适量水见光B20粒22适量水C20粒适量水见光D20粒22见光E20粒22过量水见光A若A和C对照，变量为温度时，应设置为 0B若A和D对照，变量为水分时，应设置为无水C若A和B对照，变量为光照时，应设置为遮光DA和E对照，变量为水分12（2分）取一株植物相同大小的两个枝条，分别标记为A、B枝条A的叶片上下两面均用保鲜膜覆盖，B不做处理。然后将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中，并在水面滴加油滴，将两个装置放在相同条件下24小时，量筒中液面变化情况是（）AA比B下降多BB比A下降多CA和B下降一样多DA和B均不下降13（2分）下列四种植物中体内无输导组织的是（）ABCD14（2分）能够被植物的根吸入但不能从叶片的气孔排出的物质是（）A水B无机盐C氧气D二氧化碳15（2分）下面四幅图表示植物叶片细胞在不同光照条件下二氧化碳吸收和释放的情况。下列判断正确的是（）A表示此时光合作用强度大于呼吸作用强度B表示此时呼吸作用强度大于光合作用强度C表示此时只进行光合作用D表示此时只进行呼吸作用16（2分）如图是生态系统中的碳循环示意图，图中数字不能表示各类生物呼吸作用的有（）ABCD17（2分）人的受精卵形成部位和胚胎发育部位分别是（）A子宫、子宫B卵巢、子宫C卵巢、输卵管D输卵管、子宫18（2分）如图是人体消化系统中的部分器官，下列描述中错误的是（）A和分泌的消化液中都只含一种消化酶B和分泌的消化液中都含有多种消化酶C中所含的消化液种类最多D只能分泌一种消化液19（2分）根据图一和图二，下列描述正确的是（）A图一中的A类食物主要含有淀粉，图二中的曲线丙能表示它的消化B图一中的C和D类食物主要含有蛋白质，图二中的曲线乙能表示它的消化C图二中的X表示小肠，其内的消化液有胆汁、胰液和肠液D图一中B类食物主要含有水和无机盐20（2分）下列结构与呼吸运动无关的是（）A膈肌B肋间肌C胸廓D肺部毛细血管21（2分）硝酸甘油是冠心病发作时的一种常用药，药物被消化道吸收后，随血液循环到达心脏冠状动脉需要经过（）A体循环肺循环B体循环肺循环体循环C只经过体循环D肺循环体循环22（2分）如图为人体呼吸全过程图，当人在水下刚开始闭气时，图中所示过程会停止的是（）ABCD23（2分）下列血液组成成分中属于人体的第二道防线的是（）A红细胞B白细胞C血小板D血浆24（2分）血液分别从肾脏、小肠和肺流出后，其中明显减少的成分分别是（）A氧气，葡萄糖，氧气B尿素，二氧化碳，尿素C尿素，氧气，二氧化碳D都是氧气25（2分）现在社会，部分人患上了“手机依赖症”。据统计，我国近视率已高达36.7%主要原因是下图中的哪一结构发生异常（）ABCD26（2分）下列环境问题与防治措施不相符的是（）A酸雨通过净化减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放B臭氧层空洞减少使用氟利昂C土地沙漠化退耕还林还草D温室效应减少使用一次性塑料饭盒27（2分）粤菜中名贵的海味“鲍参翅肚”都取材自海洋中的动物，其中“翅”和“肚”是取自下列哪种动物类群（）A腔肠动物B软体动物C鱼类D哺乳动物28（2分）下列与谜语“一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴”中提到的动物最相似的动物是（）A鲫鱼B墨鱼C鲸鱼D娃娃鱼29（2分）下列关于动物的运动，描述正确的是（）A蚯蚓靠肌肉和刚毛的配合缓慢蠕动B哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成C只要运动系统完好，动物就能运动D人体的骨连接方式最灵活的是脊椎间的连接30（2分）“桃花深处蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂的这些行为属于（）A先天性行为和社会行为（即社群行为）B先天性行为和迁徙行为C学习行为和防御行为D学习行为和迁徙行为31（2分）H7、N9都是病毒外壳的组成成分，从结构组成看，H7、N9应该是病毒组成成分中的（）A蛋白质BDNAC细胞膜D细胞壁32（2分）图中哪种生物的生殖方式与其他三种不相同（）A甲B乙C丙D丁33（2分）研究将酿制米酒时密闭容器中三种物质的变化情况绘图如下，那么甲、乙、丙分别代表（）A氧气、二氧化碳、酒精B二氧化碳、酒精、氧气C氧气、酒精、二氧化碳D酒精、二氧化碳、氧气34（2分）农户将腐熟剂撒到地里，农作物秸秆会很快转变成容易被农作物吸收和利用的肥料，据此可知腐熟剂的主要成分是（）A病毒B细菌和真菌C无机盐D核酸35（2分）日常生活中，许多食品、药品的制作都要利用细菌或真菌下列各项中属于人类对真菌利用的是（）制酸奶 酿造葡萄酒 生长沼气 生产青霉素 烤制面包ABCD36（2分）“陈皮”是江门新会的著名土特产。当地人将大红柑的接穗嫁接到红柠檬的砧木上，成熟后的果实去肉取皮晒干后保存，这就是“陈皮”。则下列关于“陈皮”和果肉性状的分析正确的是（）A“陈皮”与大红柑相同，果肉与红柠檬相同B“陈皮”与大红柑相同，果肉与大红柑相同C“陈皮”与红柠檬相同，果肉与大红柑相同D“陈皮”与红柠檬相同，果肉与红柠檬相同37（2分）如图表示蛙的发育过程，其中必须在水中生活的时期是（）ABCD38（2分）鸟类比两栖类结构复杂而高等，在繁殖方面表现为（）A体外受精、卵生、哺乳B体内受精、胎生、哺乳C体内受精、筑巢、育雏D体外受精、孵卵、育雏39（2分）人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状，由一对基因控制，某家族该性状的表现如表所示，则下列判断正确的是（） 第一代第二代第三代家族成员祖父祖母父亲母亲儿子性状有耳垂有耳垂有耳垂有耳垂无耳垂A祖父和祖母的基因组成一定相同B父亲和母亲的基因组成不一定相同C儿子的基因组成可以确定D父母亲的第二个孩子有耳垂和无耳垂的几率相等40（2分）下列现象中属于生物的变异的是（）A家蚕的幼虫和成虫在形态结构上的差异B北极熊和棕熊在毛色上的差异C转基因超级鼠和正常小鼠在个体大小上的差异D变色龙在不同环境中的体色差异41（2分）一个女性体内遗传物质可能不完全相同的细胞可能是（）A口腔上皮细胞B白细胞C受精卵D神经元42（2分）随着“二胎时代”的到来，很多已育有一子或一女的夫妇都希望能再生育一个孩子，那么根据遗传学概率，他们能拥有一子一女的几率是（）ABCD043（2分）如图为孟德尔的豌豆杂交实验示意图，下列叙述错误的是（）A豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状B子一代表现出高茎性状，可能是控制矮茎的基因没有传递给子代C控制高茎和矮茎的基因在体细胞中是成对存在的D若子一代之间交配，子二代中出现了矮茎性状，说明矮茎是由隐性基因控制44（2分）下列现象不能用自然选择学说解释的是（）A保护色B拟态C长颈鹿的长颈D高产奶牛的选择繁育45（2分）有关艾滋病的叙述，正确的是（）A艾滋病不是传染病B与艾滋病患者握手会感染艾滋病C艾滋病患者是传染源D共用注射器吸毒不会感染艾滋病46（2分）下列各项中，不属于登革热流行的基本环节的是（）A登革热病毒B患登革热的人C传播登革热的伊蚊D健康人47（2分）疫苗可刺激人体产生抗体，并在体内存留一段时间如图为人体注射乙肝疫苗后，体内抗原、抗体的量随时间变化示意图，其中最为正确的是（）ABCD48（2分）注射疫苗和注射抗毒血清都能预防传染病，下列说法错误的是（）A注射疫苗是特异性免疫，注射抗毒血清是非特异性免疫B注射疫苗和注射抗毒血清都是特异性免疫C疫苗是抗原，血清是抗体D注射疫苗和注射抗毒血清都属于保护易感人群49（2分）2010年复苏联合会和美国心脏协会制定最新心肺复苏指南中，将心肺复苏的顺序改为（）A胸外按压，开放气道，人工呼吸B开放气道，胸外按压，人工呼吸C胸外按压，人工呼吸，开放气道D开放气道，人工呼吸，胸外按压50（2分）下列选项中，属于健康的生活方式的是（）A经常吃辣条B长时间低头玩手机C夏天猛喝冷饮D按照医嘱服用处方药参考答案与试题解析一、下列每题只有一个最佳答案，请将最佳答案填入答题卡，多选少选不得分（每题2分，共100分）1【考点】41：生物的特征【分析】生物的特征有（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸 （3）生物能排出身体内产生的废物（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的（7）生物有遗传和变异的特性【解答】解：ABC都不具有生物的特征，不属于生物，ABC错误；D、生石花具有生物的特征，属于生物，D正确。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征2【考点】V2：科学探究的基本方法【分析】在科学探究过程中，实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。观察法和实验法是人们研究生物学的基本方法。但是在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验，叫模拟实验。【解答】解：A、测定食物中的能量实验原理是：食物有机物内储存的能量燃烧时以热量的形式释放出来，这些释放的能量能被水吸收，水在加热时吸收这些热量后水温会升高，通过测量水升高的温度，就可以推算出被燃烧的食物中含有多少的能量，不需要用模拟实验进行研究，A符合题意；B、“精子与卵细胞随机结合”难以直接拿研究对象做实验，此实验基本做法为：用30颗白围棋子，10颗黑围棋子按一定原理装入两纸盒中，每次从两纸盒中各摸取一颗围棋子，记录白白、黑白的组合数量，可以利用模拟实验，B不符合题意；C、探究馒头在口腔中变化的实验，难以直接拿研究对象做实验，可以用刀细细切碎馒头并充分拌匀是模拟牙齿的咀嚼和舌的搅拌，再将试管一起放入37左右的温水中是模拟人体的正常体温，C不符合题意；D、探究酸雨对生物的影响实验，难以直接拿研究对象做实验，可以用食醋和清水配置成“模拟酸雨”，并把pH控制在4.0以下，探究酸雨对种子萌发的影响，可以利用模拟实验，D不符合题意。故选：A。【点评】关键是熟模拟实验可以解决不能或不便用直接实验方法解决的难题。3【考点】46：生物和生物之间有密切的联系【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。竞争是指同种动物之间的为了争夺食物而产生的种内竞争关系。【解答】解：A、鹬想吃蚌肉；蚌把鹬的嘴夹住了不松开。两方不相让，鹬蚌相争属于捕食关系，A错误；B、螳螂在前面捕食蝉，揭示的是动物之间的捕食关系，B错误；C、虎是营养级别很高的生物，处于食物链的顶端，得到的能量少，个体数量也就少。虎与虎之间属于竞争关系，为了获得足够的食物维持生存，才有了“一山不容二虎”的现象，C正确；D、“弱肉强食”，说明不同种生物与生物之间的捕食关系，D错误。故选：C。【点评】解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。4【考点】46：生物和生物之间有密切的联系【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。【解答】解：牛喜欢吃三叶草；三叶草结子要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田鼠，根据食物链的概念可以写出三叶草牛；三叶草土蜂田鼠猫两条食物链。在食物链：三叶草土蜂田鼠猫中，如果猫少了，田鼠就会大量繁殖，导致土蜂的数量急剧减少（它的幼虫都被吃了，巢都被毁了）这样土蜂就没有办法传粉，最后就会导致三叶草的数量减少了，因此在食物链中猫（B）的数量多于田鼠（A），他们之间关系捕食关系，D符合题意。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解各种生物之间的相互关系。5【考点】61：生物圈是最大的生态系统【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。是所有生物共同生活的家园。【解答】解：生物与环境是一个统一的整体，提现生物与环境的关系的就能体现生物圈是一个整体。A大雁南飞体现了生物对环境的适应，不符合题意；B阳光普照体现的是环境对生物的影响，不符合题意；C黄海入海流体现的是环境对生物的影响，不符合体育；D物竞天择体现了生物与生物之间的关系，不是生物与环境的关系，符合题意；故选：D。【点评】掌握生物圈是一个统一的整体的生物学观点是正确解答本题的关键6【考点】R3：病原体与传染病的病因；LA：病毒的形态结构及生命活动特点【分析】细菌和真菌都有细胞构成，病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成。因此细菌、真菌与病毒相比较，最大的区别是：有无细胞构成。【解答】解：病毒是一类结构简单的微生物，没有细胞结构，整个身体只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。营养方式为寄生。 细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。没有叶绿体，营养方式为异养（腐生或寄生）。 真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。没有叶绿体，营养方式为异养（腐生或寄生）。狂犬病是由狂犬病病毒引起的一种病毒性传染病，血吸虫属于扁形动物，肺结核属于结核杆菌，足癣是由真菌引起的，动物、细菌、真菌都具有细胞结构，病毒没有细胞结构，因此不具有细胞结构的是狂犬病。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是熟知细菌、真菌、病毒的结构特点。7【考点】1B：植物细胞的基本结构；14：细胞核在生物遗传中的重要功能【分析】细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质叫做染色体，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因；基因控制生物的性状。【解答】解：在细胞中各部分的功能为：细胞壁保护和支持作用；细胞膜保护和控制物质进出细胞；细胞质不停的流动，能加速细胞核外界环境的物质交换；细胞核含有遗传物质，能传递遗传信息；叶绿体光合作用的场所，将光能转化为化学能；液泡内含细胞液，溶解着多种物质；线粒体呼吸作用的场所，释放能量。所有青蒿细胞内储存青蒿素的结构和指导青蒿素形成的控制中心分别是液泡和细胞核故选：B。【点评】掌握细胞的结构和功能是正确解答本题的关键8【考点】1A：制作临时装片观察植物细胞【分析】气泡往往有粗而黑的边缘，形状呈圆形或椭圆形，里面往往一片空白，用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡就会变形和移动。【解答】解：图中结构有粗而黑的边缘，形状呈圆形，里面一片空白，是气泡，可能是盖盖玻片时操作不规范造成的。可用铅笔橡皮轻轻按压盖玻片将气泡赶出或在盖玻片的一侧滴加一滴清水，在另一侧用吸水纸引流将气泡排出。调节显微镜的遮光器、光圈等结构只能改变视野的明暗程度，不能赶走气泡。故选：D。【点评】掌握显微镜的使用及临时装片制作的步骤。9【考点】22：细胞分化形成组织；39：单细胞生物的结构和生活【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。（3）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程。细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。【解答】解：A、种子萌发成幼苗，是细胞的分裂、细胞的生长，同时也离不开细胞的不断分化结果，A不符合题意；B、蝌蚪发育成青蛙，是细胞的分裂、细胞的生长，同时也离不开细胞的不断分化结果，B不符合题意；C、草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，不能形成组织、器官等层次，没有分化过程，C符合题意；D、造血干细胞不断产生红细胞、白细胞和血小板的过程均属细胞分化，D不符合题意。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化形成组织。10【考点】X9：解剖并观察双子叶、单子叶植物种子验证或探究种子成分【分析】玉米种子的结构为胚芽、胚轴、胚根、子叶、胚乳和种皮和果皮，图中的1是种皮和果皮，2是胚芽，3是胚轴，4是胚根，5是胚轴，6是胚乳【解答】解：在玉米种子的结构中营养物质储存在黄色的胚乳中，含有的营养物质是淀粉，因此滴加碘液胚乳会变为蓝色故选：A。【点评】掌握玉米种子的结构和功能是正确解答本题的关键11【考点】W3：探究种子萌发的条件【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【解答】解：A、如果要证明“种子萌发需要适宜的温度”，唯一的变量是温度，因此应选择A和C两瓶为一组对照试验。应设置为 0，A正确；B、如果要证明“种子萌发需要一定的水分”，唯一的变量是水分，因此应选择A和D两瓶为一组对照试验，应设置为无水，B正确；C、如果要证明“种子萌发需要光照”，唯一的变量是光照，因此应选择A和B两瓶为一组对照试验，应设置为遮光，C正确；D、A和E对照，变量为空气，D错误。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性。12【考点】X3：探究植物的蒸腾作用【分析】在设计探究实验时要注意控制变量。要遵守唯一变量的原则。【解答】解：（1）取一株植物相同大小的两个枝条，分别标记为A、B枝条A的叶片上下两面均用保鲜膜覆盖，B不做处理。变量是气孔。气孔是植物散失水分的窗口。A由于叶片上下两面均用保鲜膜覆盖，影响蒸腾作用，所以A液面下降不明显；而B不做处理，能正常进行蒸腾作用，通过蒸腾作用散失的水分多，散失的水分是来自量筒中的水。所以B液面下降明显。可见B正确。故选：B。【点评】回答此题的关键是明确实验变量是什么。13【考点】24：植物的几种主要组织及功能【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。苔藓植物有了茎和叶的分化，但茎、叶内无输导组织，分析作答。【解答】解：A、蕨菜属于蕨类植物，有了根、茎和叶，且茎、叶内有输导组织，不合题意；B、葫芦藓属于苔藓植物，生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小，符合题意；C、松树属于裸子植物，有根、茎、叶、花和种子，没有果实，有发达的输导组织，不合题意；D、桃属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官；有发达的输导组织，不合题意；故选：B。【点评】熟练掌握各种植物的主要特征，仔细分析题意，应该能做出正确的选择。14【考点】8B：气孔的功能结构及开闭原理【分析】气孔，叶、茎及其他植物器官上皮上许多小的开孔之一，高等陆地植物表皮所特有的结构。狭义上常把保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔。有时也伴有与保卫细胞相邻的24个副卫细胞。把这些细胞包括在内是广义的气孔（或气孔器）。紧接气孔下面有宽的细胞间隙（气室）。【解答】解：当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，水、氧气和二氧化碳都能从叶片的气孔排出的物质但是无机盐能够被植物的根吸入但不能从叶片的气孔排出故选：B。【点评】气孔是由一对保卫细胞组成的，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。同时理解保卫细胞的结构特点的知识点，可结合叶片的结构图进行记忆。15【考点】9C：呼吸作用与光合作用的区别和联系【分析】从物质转变和能量转变上看，光合作用是物质合成与储能的过程，呼吸作用是物质分解与释能的过程，这是两个正好相反的过程。但两者并非简单的逆转。【解答】解：A、中线粒体进行呼吸作用产生的二氧化碳散发到大气中，说明此时呼吸作用强度大于光合作用强度，错误；B、中有叶绿体能充分利用大气中的二氧化碳和线粒体通过呼吸作用产生的二氧化碳，表示此时光合作用强度大于呼吸作用强度，错误；C、只要生命存在，呼吸作用就不停止，表示光合作用和呼吸作用都能进行，呼吸作用产生的二氧化碳被光合作用利用，错误；D、表示此时只进行呼吸作用，正确故选：D。【点评】真正理解光合作用和呼吸作用的概念，理解它们相互依存的关系，是解题的关键。16【考点】9A：呼吸作用的概念和意义；52：生态系统的组成及各部分的作用【分析】活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。【解答】解：如图：捕食关系；呼吸作用；光合作用故选：B。【点评】熟记生态系统的组成，及理解其组成成分的作用、相互关系是解题的关键。17【考点】I4：受精过程；I6：胚胎的发育和营养【分析】受精在输卵管内进行，胚胎发育主要在子宫内完成【解答】解：卵细胞成熟后，由卵巢排出，进入输卵管，如果此时恰好与精子相遇，卵细胞就与精子结合形成受精卵，完成受精作用，所以精子和卵细胞结合成受精卵是在输卵管内完成的；受精卵在输卵管内就开始发育，并逐渐向子宫移动，同时进行细胞分裂，形成胚胎，并植入子宫内膜。所以胚胎发育的部位是子宫。故选：D。【点评】关于人的受精和发育场所，可结合着人受精和发育的过程掌握18【考点】B2：人体消化系统的组成和功能；B6：各种消化腺的位置和功能【分析】图示为消化系统模式图，消化系统由消化道和消化腺组成，其中是肝脏，是胃，是胰腺，是小肠。【解答】解：A、是肝脏，能够分泌胆汁，胆汁不含消化酶，是胃，胃内有胃腺，能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，A错误；B、是胰腺，胰腺能够分泌胰液，小肠，肠腺能够分泌肠液，胰液和肠液中含有多种消化酶，能够消化脂肪、蛋白质、糖类等，B正确；C、小肠，肠腺能够分泌肠液，肠液中含有多种消化酶，能够消化脂肪、蛋白质、糖类等，C正确；D、是胃，胃内有胃腺，能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步消化，D正确。故选：A。【点评】消化道的组成，特别是小肠的结构与消化功能相适应的特点，是考查的重点内容。19【考点】B8：食物的消化和营养物质的吸收过程；B1：人体需要的主要营养物质【分析】观图可知：图一：由下往上A层为谷物类，主要提供淀粉等糖类，能提供能量；B层为瓜果蔬菜类主要提供维生素；C层为肉类等动物性食品；D层为奶制品、豆制品，CD层主要提供蛋白质；E层为油脂类；图二：甲曲线从口腔就开始上升，表示是淀粉的消化。乙曲线从胃开始上升，表示是蛋白质的消化。丙曲线上升的最晚，从胃后边的D小肠才开始上升，表示的是脂肪的消化，据此解答。【解答】解：A、如图（一）平衡膳食宝塔”是根据平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例，并以直观的宝塔形式表示出来，由下往上A层为谷物类，主要提供淀粉等糖类，能提供能量；图二中的曲线甲能表示它的消化，A错误；B、图一中的C和D类食物主要含有蛋白质，图二中的曲线丙能表示它的消化，B错误。C、图二中的X表示小肠，其内的消化液有胆汁、胰液和肠液，C正确；D、图一中B类食物表示水果和蔬菜，主要含有水、维生素、无机盐等，D错误。故选：C。【点评】解答此题的关键是理解平衡膳食宝塔的含义，以及营养物质的消化，并会识图、分析，结合题意答题。20【考点】CL：呼气和吸气【分析】呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程。呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换。【解答】解：呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。平静吸气时，肋间肌和膈肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动；当肋间外肌和膈肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动。可见D符合题意。故选：D。【点评】参与呼吸运动的肌肉叫做呼吸肌，主要有肋间肌和膈肌。21【考点】C8：血液循环的途径【分析】（1）体循环的路线是：左心室主动脉各级动脉身体各部分的毛细血管网各级静脉上、下腔静脉右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。（2）肺循环的路线是：右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。【解答】解：血液循环途径如图所示： 从血液循环途径图中看出，“药物有效成分被消化道吸收后”，药物进入血液后经下腔静脉右心房右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房左心室主动脉冠状动脉。因此，随血液循环到达心脏冠状动脉需要经过体循环肺循环体循环。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握血液循环的途径以及会利用血液循环图来分析解答问题。22【考点】CL：呼气和吸气【分析】人体的呼吸包括四个过程：肺的通气；肺泡内的气体交换；气体在血液中的运输；组织细胞内的气体交换。【解答】解：进入水中，在水下刚开始闭气时，就不能进行肺的通气，即肺与外界的气体交换。故选：D。【点评】关于呼吸的四个过程是考察的难点，应在理解的基础上进行巩固。23【考点】RA：人体特异性免疫和非特异性免疫【分析】血液分为两部分：血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。【解答】解：血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物；红细胞具有运输氧的功能，此外，红细胞还运输一部分二氧化碳；当身体某处受伤，病菌侵入时，有些白细胞可以穿过毛细血管壁，聚集到受伤的部位，吞噬病菌，可见白细胞对人体起着防御和保护的功能，属于人体的第二道防线。故选：B。【点评】该题考查了血液的成分和主要功能，平时学习时要注意识记。24【考点】C8：血液循环的途径【分析】肾脏是泌尿系统的主要器官；小肠是消化和小肠的主要场所，肺是呼吸系统的主要器官，解答即可。【解答】解：血液流经肾脏时，经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用后，大部分尿素随尿液排出，所以流出肾脏的血液尿素含量明显减少；小肠是消化和吸收的主要场所血液流经小肠毛细血管时，由于小肠的吸收功能，血液中的营养物质（或养料）会明显增多。又因在组织的毛细血管处发生气体交换，血液中的氧扩散进入组织细胞，组织细胞中的二氧化碳扩散进入血液，所以流出小肠的血液氧气含量明显减少；血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，血液由静脉血变成了动脉血；所以流出肺的血液明显减少的成分是二氧化碳。故选：C。【点评】掌握生殖、小肠和肺的功能是解题的关键。25【考点】EI：近视、远视形成的原因及矫正方法【分析】图中的是角膜，是晶状体，是视网膜，是视神经。【解答】解：正常人看远近不同的物体时，通过晶状体的调节作用，都能使远近不同的物体，反射来的光线汇聚在视网膜上，形成清晰的物像。视近物时，晶状体的曲度大；视远物时，晶状体的曲度小。长时间的近距离作业，如读书、写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，或者因调节时牵引涡状静脉，妨碍了血液的流通，使巩膜的抵抗力减弱，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体。形成近视。需要佩戴凹透镜进行矫正；看书一小时后，向远处眺望一会儿，可以使调节晶状体的肌肉（睫状体）放松，使晶状体的曲度变小，有利于促进眼的血液循环，加强眼的营养，保护视力、预防近视，B正确。故选：B。【点评】解题的关键是熟悉眼球的结构和近视的形成。26【考点】49：温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治；62：人类活动对环境的影响【分析】人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的，导致了全球性的三大危机：资源短缺、环境污染、生态破坏。【解答】解：A、酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的，减少酸雨主要是要减少烧煤排放的二氧化硫和汽车排放的氮氧化物，工厂应采取的措施包括采用烟气脱硫装置、提高煤炭燃烧的利用率，并对污染物并回收和利用，A正确。B、氟利昂是臭氧层破坏的元凶，氟里昂在常温下都是无色气体或易挥发液体，略有香味，低毒，化学性质稳定，常被当作制冷剂、发泡剂和清洗剂，广泛用于家用电器、泡沫塑料、日用化学品、汽车、消防器材等领域。目前大气臭氧层正在遭到破坏形成臭氧层空洞，应该减少使用氟利昂，B正确。C、土地沙漠化，会破坏生物的栖息地，导致动物不得不迁徙，使生物的多样性减少，所以应该是退耕还林还草，C正确。D、防治温室效应的主要措施是减少二氧化碳排放，而减少使用一次性塑料饭盒与防治温室效应关系不大，D错误。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解人类活动对环境所造成的影响。其中绝大部分是不利的。平时注意多搜集相关的资料，了解人类活动对环境影响的原因以及危害，保护环境人人有责。27【考点】M1：鱼类的主要特征【分析】鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。【解答】解：“鲍参翅肚”是指四种珍贵的海味，即鲍鱼、海参、鱼翅、鱼肚。“翅”是鲨鱼的鱼鳍，“肚”即鱼鳔，是鱼的沉浮器官。因此“翅”和“肚”取自鱼类。故选：C。【点评】熟记鱼类的结构功能以及对水中生活的适应特点即可。28【考点】MH：两栖动物的主要特征【分析】两栖动物是雌雄异体，在水中完成体外受精；幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。由于两栖动物的肺不发达，需要利用潮湿皮肤来进行辅助呼吸，因此成体的两栖动物需要呆在潮湿的地带。它们的食物也从水生植物而转为昆虫或小动物。这类动物以青蛙、蟾蜍，蝾螈及大鲵为代表。【解答】解：“一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴”中提到的动物最相似的动物是娃娃鱼故选：D。【点评】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸的动物。鳄鱼、海龟虽然既能在水中生活，又能在陆地上生活，但幼体并不是用鳃呼吸的，属于爬行动物。29【考点】M9：蚯蚓的特征；G1：脊椎动物运动系统的组成和功能；G2：关节的基本结构和功能；GB：骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生【分析】蚯蚓身体由许多体节构成，有体腔，属于环节动物，靠湿润的体壁呼吸。用刚毛配合运动。【解答】解：A、蚯蚓属于环节动物，身体由许多体节构成，体内无骨骼，靠肌肉和刚毛的配合缓慢蠕动，正确。B、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，错误。C、运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，错误。D、骨和骨之间的连接叫骨结连，骨连接有三种形式，不活动的连接，如脑颅骨各骨之间的连接；半活动的连接，如椎骨前方椎体间的连接；能活动的连接，即一般所说的关节，错误。故选：A。【点评】掌握环节动物的特点及哺乳动物的运动系统的组成是解题的关键。30【考点】H3：社会行为的特征；H2：动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，也称为后天性行为。社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。【解答】解：“桃花深处蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂这种行为是指蜜蜂一出生就有的，是由体内的遗传物质决定的先天性行为；工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢，体现了蜜蜂之间具有明确的分工，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，因此工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢的行为还属于社群行为。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是知道动物行为产生的途径以及社群行为的特点。31【考点】LA：病毒的形态结构及生命活动特点【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，一般由蛋白质外壳和内部遗传物质组成。【解答】解：病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，它们的结构基本相似，一般由蛋白质外壳和内部遗传物质组成。H7、N9应该是病毒组成成分中的蛋白质。故选：A。【点评】关键掌握病毒的结构。32【考点】JA：有性生殖与无性生殖的区别及应用【分析】细菌进行分裂生殖，真菌孢子生殖。图甲是细菌，乙是青霉，有扫帚状的孢子，丙是酵母菌，单细胞真菌，丁是蘑菇，多细胞真菌，识图作答。【解答】解：细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫裂殖，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，可见细菌的生殖速度是相当快的。真菌主要依靠产生孢子进行繁殖。孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够长成新的个体，这样的繁殖方式叫做孢子生殖。如图甲是细菌的结构图，乙是青霉，有扫帚状的孢子，丙是酵母菌，单细胞真菌，丁是蘑菇，多细胞真菌，因此图中甲生物的生殖方式与其他三种不相同。故选：A。【点评】回答此题的关键是明确微生物的生殖方式和营养方式。33【考点】O1：发酵技术在食品制作中的作用【分析】制酒要用酵母菌，酵母菌等微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义，据此答题。【解答】解：酵母菌发酵酿酒需要无氧的环境，容器密封，由于酵母菌的生殖繁殖，很快就会把密封的容器中有限的氧气消耗掉，因此急剧减少的物质甲是氧气；在开始的生长繁殖过程中就会有二氧化碳产生，繁殖的足够的数量之后，再发酵产生酒精和二氧化碳，因此二氧化碳比酒精多，因此物质乙是二氧化碳，丙是酒精。故选：A。【点评】做这题的关键是仔细分析图形、结合题意答题。34【考点】O2：食品的腐败原因【分析】腐熟剂是专家组潜心研发的生物技术专利产品，针对畜禽粪便及垃圾推放造成污染环境的实际情况，又研发出畜禽粪便及垃圾处理专用腐熟剂，而秸杆专用腐熟剂已设放市场，得到市场认可与好评并获得农业部登记证号。【解答】解：我国年产农作物秸秆达5亿吨之多，用秸秆制作肥料，不仅可减污染，还可变废为宝。加之秸秆类的来源广泛，如玉米秆、稻草、麦秸、豆秸、谷草、高粱秸以及各种藤蔓等，可因地制宜，就地取材而常用的物理机械法和化学碱处理法，但都存在诸多缺点，秸秆的营养价值和利用价值都不高。所以，利用微生物的广泛适应性和多功能性来转化秸秆已日益受到国内外科学研究者重视，因为微生物在秸秆转化中有用途多、营养价值高、周期短、可再生等优点。故选：B。【点评】秸杆腐熟剂处理秸秆具有其它物化方法不可替代的优点，作为利用秸秆资源的新途径，有着广阔的应有前景。35【考点】O1：发酵技术在食品制作中的作用；LJ：真菌在自然界中的作用及其与人类的关系【分析】细菌和真菌等微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌【解答】解：制酸奶要用到乳酸杆菌，乳酸菌属于细菌，通过分裂进行生殖，在无氧的条件下，经酵母菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，使奶具有甜酸风味；酿造葡萄酒要用酵母菌发酵，酵母菌属于真菌；利用甲烷细菌可以制沼气；制青霉素要用到青霉。青霉属于真菌；做馒头或面包等面食时，经常要用到酵母菌，酵母菌属于真菌；可见属于人类对真菌利用。故选：B。【点评】解答此题的关键是明确人类对细菌和真菌的利用36【考点】J8：植物的扦插或嫁接【分析】此题考查的是嫁接技术的应用，嫁接能保持接穗性状的稳定，思考答题。【解答】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此当地人将大红柑的接穗嫁接到红柠檬的砧木上，成熟后的果实去肉取皮晒干后保存，这就是“陈皮”，“陈皮”与大红柑相同，果肉与大红柑相同。故选：B。【点评】熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，既能解答问题，也能应用于我们实际的生产生活。37【考点】J3：两栖动物的生殖和发育过程；J2：两栖动物的生殖发育环境条件【分析】两栖动物的生殖和发育过程：它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。春末夏初，雄蛙鸣叫雌雄蛙抱对雌蛙排卵、雄蛙排精体外受精。雌雄蛙分别把卵细胞和精子排到水中，精卵在水中结合形成受精卵，这种受精方式称为体外受精。青蛙的受精卵在水中形成后，便开始进行细胞分裂，形成胚胎，胚胎继续发育形成幼体蝌蚪。蝌蚪用鳃呼吸。蝌蚪的发育过程中先后长出后肢、前肢，尾和鳃逐渐萎缩消失，肺逐渐形成，发育成幼蛙。幼蛙可以离水登陆，逐渐发育成成蛙，其发育过程可以概括为：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙。【解答】解：由分析知道：青蛙的发育过程可以概括为：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙，蛙的受精卵在水中形成后，便开始进行细胞分裂，形成胚胎，胚胎继续发育形成幼体蝌蚪。蝌蚪用鳃呼吸。蝌蚪的发育过程中先后长出后肢、前肢，尾和鳃逐渐萎缩消失，肺逐渐形成，发育成幼蛙。幼蛙可以离水登陆，逐渐发育成成蛙。所以在蛙的发育过程，其中必须在水中生活的时期是和蝌蚪、受精卵。故选：C。【点评】解题的关键是知道青蛙的生殖发育过程。38【考点】J5：鸟的生殖和发育过程【分析】鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏这几个阶段，每个阶段都伴随者复杂的繁殖行为，据此答题。【解答】解：鸟类的生殖和发育过程的6个阶段，必须有的阶段是：求偶、交配、产卵、鸟类经过求偶