南州六月荔枝丹.pptx

,检查预习：,1.字音棕褐色（）红缯（）紫绡（）醴酪（）粗糙（）夤夜（）浸渍（）渣滓（）谏阻（）龟裂（）果壳（）枕藉（）记载（）龟甲（）地壳（）狼藉（）下载（）,h,zng,xio,llo,co,yn,z,z,jin,jn,gu,k,qio,ji,j,zi,zi,2.文学常识（1）文体介绍本文属于科学小品，属于。所谓“小品”，就是随笔之类的小文章，科学小品则是介绍科学常识的文艺性说明文。它既具有说明文简明准确的特征，具有很强的，又以的语言介绍科学知识，将枯燥的术语形象化，拥有一定的文学情趣。（2）说明文常识说明方法：说明顺序：（由主要到次要、由现象到本质、由个别到一般、由原因到结果、由实到虚等）,说明文,科学性,文学性,举例子、打比方、列数字、引用、作比较、分类别、下定义、作诠释、画图表,时间顺序、空间顺序、逻辑顺序,解题：南州六月荔枝丹,（1）短短七个字包含了荔枝的生长地域、成熟时间以及鲜明的色泽，言简义丰；（2）引用明朝诗人陈辉荔枝中的诗句，具有浓厚的文学气息；（3）给人以画面感，激发人丰富的联想。,整体感知：,（1）阅读课文，梳理文章结构。（对照学案填空）第一部分（1节）介绍荔枝图序，引出说明对象。第二部分（211节）荔枝的生态：（25节）果实外部形态（611节）果实内部形态第三部分（1215节）荔枝的生产（2）作者介绍荔枝时采用了哪些说明顺序？由表及里从主到次由实到虚,1.阅读下面语段，指出所用说明方法及其作用。（1）上了小学，老师讲授白居易的荔枝图序，读到“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪”，实在无法理解，荔枝哪里会是红色的！说明方法：引用作用：充实了文章内容，增强文章的文学色彩,文本研读：,1.阅读下面语段，指出所用说明方法及其作用。（2）荔枝壳表面有细小的块状裂片，好像龟甲，特称龟裂片。裂片中央有突起部分，有的尖锐如刺，这叫做片峰。下定义：用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。通常用“是”的判断句式。作诠释：对事物的某些特点作解释说明，解释概念的部分含义，形式灵活自由。说明方法：打比方、作诠释,文本研读：,1.阅读下面语段，指出所用说明方法及其作用。（3）荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。六十年代，广东调查得知，有鹅蛋荔和丁香大荔，重达四五十克。还有四川合江产的楠木叶，四川果树良种图谱说它重十九克左右，中国果树栽培学则说大的重六十克。说明方法：列数字、举例子作用：准确可信，增强文章的说服力,文本研读：,1.阅读下面语段，指出所用说明方法及其作用。（4）荔枝花期是二月初到四月初，早晚随品种而不同。广东有双季荔枝，一年开花两次。又有四季荔枝，一年开花四次之多。说明方法：举例子、分类别分类别：根据形状、性质、成因、功用等属性的异同把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。,文本研读：,2.作者是如何使文章兼具科学性和文学性的？科学性：（1）语言细密精确（限定范围、修饰程度等）（2）确数、约数的运用（3）例子事实确凿（4）科学术语的使用文学性：引用古诗文、史料、典故（既增强了文章的文学色彩，又充实了文章内容）,文本研读：,请利用下面的资料，运用本文的说明方法，写一段富有文学趣味的介绍石榴的说明文字。（1）燃灯疑夜火，辖珠胜早梅。（2）日射血珠将滴地，风翻火焰欲烧天。（3）榴者，天下之奇树，九州之名果缤纷磊落，垂光耀质，滋味浸液，馨香流溢遥而望之，焕若隋珠耀重渊；详而察之，灼若列宿出云间。千房同膜，千子如一，御饥疗渴，解醒止醉。（4）榴大如杯，赤色有黑斑点，皮中如蜂窠，有黄膜隔之，子形如人齿，淡红色，亦有洁白如雪者。,拓展延伸：,石榴有梅树的枝干,有杨柳的叶片,奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚,这风度着实兼备了梅柳之长,而舍去了梅柳之短。最可爱的是它的花,那对于炎阳的直射毫不避易的深红的花。单瓣的已够陆离,双瓣的更为华贵,那可不是夏季的心脏吗?单那小茄形的骨朵就已经是一种奇迹了。你看,它逐渐翻红,逐渐从顶端整裂为四瓣,任你用怎样犀利的剪刀也都剪不出那样的匀称,可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿,而且还精巧地插上了花?单瓣的花虽没有双瓣的豪华,但它