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文档简介

.,1,常熟市何市中心小学彭丽萍,小学科学三年级下册,第四单元,磁铁,.,2,温馨提示,.把一块条形磁铁横着悬挂起来，并保持平衡。,2.使磁铁能在水平方向自由转动，观察磁铁静止下来的位置.,3.为确保实验的公平、公正，请反复多试几次，并记录在同步探究P69表格中.,4.小组成员要团结合作。,.,3,北,南,北,南,北,南,南,北,.,4,我们把指北的磁极叫北极指南的磁极叫南极,（用N表示）,（用S表示）,.,5,用添加了新标记的两块磁铁重做磁铁两极相互作用的实验.,1.用盘中的另一块磁铁的两端分别去靠近悬挂着的磁铁的两端。2.观察磁极靠近时的现象，并用“”或“”记录在同步探究P69。3.比一比哪个小组合作最好。,.,6,相互吸引的有：（）与（）（）与（）相互排斥的有：（）与（）（）与（）,我们发现：当两块磁铁相互靠近时，_.,.,7,我们把两个相同的磁极叫同极，两个不相同的磁极叫异极。,.,8,相互吸引的有：（）与（）（）与（）相互排斥的有：（）与（）（）与（）,我们发现：当两块磁铁相互靠近时，_.,同极相斥，异极相吸,.,9,文具盒,.,10,电磁起重机,.,11,门吸,.,12,磁悬浮陀螺,.,13,磁悬浮列车,.,14,思考,环形磁铁的南北极在哪里呢？,蹄形磁铁的南北极在哪里呢？,.,15,填空：,、磁铁指南的一端叫，用字母“”表示，磁铁指北的一端叫，用字母“”表示。,南极,北极,、两块磁铁的磁极互相接近时，同极相互，异极相互。,排斥,吸引,、我们可以利用磁铁和的性质来检测、判断磁铁的南北极。,同极相斥,异极相吸,.,16,奇思妙想,“六一”节快到了，请同学们利用磁极的相互作用规律设计
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