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文档简介
.,1,常熟市何市中心小学彭丽萍,小学科学三年级下册,第四单元,磁铁,.,2,温馨提示,.把一块条形磁铁横着悬挂起来,并保持平衡。,2.使磁铁能在水平方向自由转动,观察磁铁静止下来的位置.,3.为确保实验的公平、公正,请反复多试几次,并记录在同步探究P69表格中.,4.小组成员要团结合作。,.,3,北,南,北,南,北,南,南,北,.,4,我们把指北的磁极叫北极指南的磁极叫南极,(用N表示),(用S表示),.,5,用添加了新标记的两块磁铁重做磁铁两极相互作用的实验.,1.用盘中的另一块磁铁的两端分别去靠近悬挂着的磁铁的两端。2.观察磁极靠近时的现象,并用“”或“”记录在同步探究P69。3.比一比哪个小组合作最好。,.,6,相互吸引的有:()与()()与()相互排斥的有:()与()()与(),我们发现:当两块磁铁相互靠近时,_.,.,7,我们把两个相同的磁极叫同极,两个不相同的磁极叫异极。,.,8,相互吸引的有:()与()()与()相互排斥的有:()与()()与(),我们发现:当两块磁铁相互靠近时,_.,同极相斥,异极相吸,.,9,文具盒,.,10,电磁起重机,.,11,门吸,.,12,磁悬浮陀螺,.,13,磁悬浮列车,.,14,思考,环形磁铁的南北极在哪里呢?,蹄形磁铁的南北极在哪里呢?,.,15,填空:,、磁铁指南的一端叫,用字母“”表示,磁铁指北的一端叫,用字母“”表示。,南极,北极,、两块磁铁的磁极互相接近时,同极相互,异极相互。,排斥,吸引,、我们可以利用磁铁和的性质来检测、判断磁铁的南北极。,同极相斥,异极相吸,.,16,奇思妙想,“六一”节快到了,请同学们利用磁极的相互作用规律设计
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