河南省实验幼儿园调研报告

河南省实验幼儿园调研报告 姓名：周林影 学院：城市规划简介： 河南省实验幼儿园是一所直属于河南省教育厅的省级示范幼儿园，1949年3月在开封成立，原名河南省育英托儿所，1954年随省委、省政府迁郑，更名为河南省实验幼儿园。占地面积60余亩。于2002年初进行整体重建，总建筑面积38000多平方米，拥有45个教学班，设有网络监控、消防、地板低温采暖、太阳能、净水等系统，配有室内恒温幼儿游泳馆、溜冰场、演播厅及各种专用活动室、辅助教室、多功能厅和地下停车场等，可容纳06岁婴幼儿1400名。一期工程已2004年10月投入使用，二期工程于同年12月底工程全部竣工。 河南省实验幼儿园达到了建筑艺术童趣化和建筑材料安全化，建筑功能上呈现立体化，建筑品质上体现科技化等，得到了建筑界及幼教界的高度认可，是一所设计先进、理念超前具有国际水准的幼儿园。工程建设中，德国、美国、澳大利亚及国内相关机构和国家教育部及兄弟省市团体多次前来参观、考察。内容： 幼儿园实地调研：建筑的基本要求、造型特点、功能结构分区、室外场地组织、交通流线组织、环境分析。体会： 幼儿园建筑跟我们日常使用的一些建筑不一样，幼儿园建筑是以幼儿为中心，创造适合幼儿心里的优美环境，培养儿童美好情操，陶冶儿童的心灵，使幼儿教育寓于娱乐之中，流连自己的家园。内容： 1、 建筑的基本要求幼儿园用地宜位于居住区中心位置，要有充足的阳光，符合幼儿园的日照要求，良好的绿化条件，室内有宽敞的游戏活动场地，避免设于群众聚会的公共场所，不得靠近城市干道，远离产生有害于危险条件的各种场所。河南省实验幼儿园位于金水区纬五路19号，旁边有小学，园内十分宽敞，树林茂密，圆环似的走廊，十分吸引人。园区配有室内恒温幼儿游泳馆、溜冰场、演播厅及各种专用活动室、辅助教室、多功能厅和地下停车场等。独特的建筑群和装修风格融合中、西方特色，是一所十分适宜儿童生长的乐园。另外设计中，把人建筑物环境有机的结合起来，两处小的动物园更是将孩子们带入大自然中。同时，在走廊中设计了一些幼儿喜爱的玩具，雕塑品，还有幼儿亲手做的小物件，美化了环境，熏陶了情操，真正的寓教于乐！2、 造型特点河南省实验幼儿园因为其服务对象是一群天真烂漫的孩童，因而建筑形式以活泼、运动、流动为主，而色彩方面则采用兴奋、热烈、亲切的暖色调，从进门开始出现的大的立方体（保安室），令人眼前一亮，不愧是儿童的乐园。左侧高挂着的中国河南省实验幼儿园，采用幼儿的笔法，情趣盎然。独特的形似铅笔的造型楼房,类似于圆钟的楼道,再细部到楼梯的踏步,无一不彰显着幼儿审美特点。3、 功能结构分区幼儿园建筑都是由各个活动单元、多种用途的文体活动室、行政、辅助用房以及绿化庭院和游戏场地等组成，以上各个功能构筑成为幼儿自己的小世界。每个班级都有自己独立的寝室，活动室及卫生盥洗间，充分考虑了各个年级小朋友不同的活动能力及兴趣爱好，划分为中班区，小班区，学前区等，是其在自己的场地中自由发展，同时考虑到小朋友们也需要一个大空间进行群体活动，使彼此间的行为更加协调，另开辟了中心广场作为活动的中心，还有室内音体教室，弥补因雨雪天气不能使用室外活动场地的缺陷。4、 室外场地组织 幼儿的生活具有不同于成人的特点,首先表现在行为对于空间的波动性:一是好动稳定性差,有赖于环境为其提供行动的支撑;二是好奇而持续时间短,环境的趣味性因素在其兴趣的转化过程中,对下一兴趣中心的形成起诱导作用;三是游戏时趋于席地缘墙, 幼儿的身材比较矮小;四是由于幼儿对于空间的认识不成熟,还处于孤立片面的状态,缺乏时间的连续性,在时间的间隔下,他们无法将各个单位连成整体,因此不能预料相邻处的危险,所以对于成人的某些措施对于儿童来说不适合。因此室外场地的选择应注意安全性和无障碍性，在河南省实验幼儿园的室外场所中我们可以轻而易举看到这些细节化的东西，如所有玩耍器材棱角部位做成圆角，水池深度不到25厘米（笔者目测）等一些措施。此外室外场地分为分班活动场地和集中活动场地。中心的广场属于