英语人教版五年级下册削苹果比赛

人教版小学语文五年级下册第八组自由习作,场面描写,阅兵式,“六一”儿童节活动,丰富多彩的兴趣小组活动,扳手腕比赛,激烈的拔河比赛,场面描写指的是在某一特定的（）和（）范围内以（）活动为中心的生活画面的描写。,1.什么是场面描写？,时间,地点,人物,请同学们当小法官：以下片段是场面描写的打“”，不是的打“”。,两岸的山峰变化成各种有趣的姿态：有时像飘洒的仙女，有时像持杖的老翁，有时像献桃的猿猴，有时像脱缰的野马。（）,1.,第一关：明辨对错,2.在这此起彼伏的呼喊声中，运动员们争先恐后，你追我赶。一会儿，我班的张小平落在了后面，同学们都急得直跺脚。跑最后一圈时，只见张小平的两手使劲地摆动，撒开双腿，奋力向前追去，转眼之间，他就跑到了第二名。（）,3.父亲是个爱看书的人。他每次出门，包里总要塞本书,只要有空闲时间，他就如饥似渴地阅读。三国演义水浒传西游记红楼梦爸爸百看不厌。（）,场面描写离不开人物，人物不能只是一个，众多人物的共同活动才构成场面。,瞧，小梅摆好了削苹果的架势，左手拿苹果，右手握刀，用力一削，粉红的衣服一脱，便变成了个“白白胖胖的娃娃。”,小周是大家公认的“大力士”，一上台，这小子就说：“哈哈，今天的比赛我肯定是冠军，就凭我这肚子就行了。”,（动作描写）,（语言描写）,读下面句子，说说主要使用了什么描写,第二关：才思敏捷,我们班的李晨曦给我的印象最深，吹气球的时候，他的脸涨得通红，腮帮子鼓鼓的，眼睛瞪得大大的，眉毛都皱到一起了，好像把全身的劲都使出来了。,轮到我上场了，我的心怦怦直跳，好像十五个吊桶打水七上八下，听到同学们的加油声，我更加害怕了，心想：我能削好吗？万一失败了，那多丢人呀！,（神态描写）,（心理描写）,当老师宣布比赛开始时，全班同学都沸腾了，有的同学高声喊着加油，有的同学用劲地鼓着掌，还有的同学甚至站起来关注着激烈的比赛。,整个场面的描写,（1）比赛分为男、女小组赛，在男、女小组各产生一名小组冠军。（2）谁最先削好或削下来的苹果皮不断为赢。,要求：比赛时，请注意观察台上同学在削苹果时的动作、神态以及苹果的颜色和形状的变化。,要求：不但要关注台上同学的比赛，还要观察台下同学们观看比赛的情景。,（1）点面结合,（2）详略得当,（3）要有一定的顺序，能表现特定的气氛,场面描写的方法：,游戏场面伤心比赛场面热烈劳动场面欢乐送别场面激烈、紧张,利用学到的方法，把刚才削苹果比赛的过程写成一个片段。注意把场景写具体、写清楚。,习作要求：,语海拾贝迫不及待胸有成竹忐忑不安满脸通红小心翼翼不甘示弱不慌不忙伸长脖子轻声细语坐立不安焦急万分哈哈大笑怦怦直跳着急万分满脸疑惑前仰后合自作自受捧腹大笑欣喜若狂又蹦又跳心弦紧绷无可奈何从容不迫大汗淋漓气喘吁吁心领神会激动人心喃喃自语默默祈祷一马当先心都快要跳出来了十五只吊桶打水七上八下既紧张又兴奋心里像揣着一只小兔子“怦怦”直跳,运用今天学习的方法，把写好的片段加一个精彩的开头和结尾。拟一个新颖的题目。写完以后，同学之间互相评一评，改一改。,好文章的开头、主体、结尾可比喻成凤头、猪肚、豹尾。,开头，像凤头那样美丽、精彩；,主体，像猪肚那样有充实、丰富的内容；,结尾，像豹尾那样简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力。,“点石成金”术,开头：1、直接交代场面活动的时间、地点、人物。例如：星期四，阳光灿烂。王老师带着我们来到新操场，进行一次别开生面的迎面接力赛。2、描写一个特写镜头。例如：嘿，快来看看我们作文班的同学们吧！无论男孩女孩个个都是满头大汗的。噢，原来他们正在进行扳手劲比赛哩。结尾：例