人教版五年级数学下册《分数的意义》

.,分数的意义,.,分子,分数线,分母,.,你能表示吗？,把（）平均分成（）份，这样的（）份用表示。,.,把（圆）平均分成（4）份，这样的（1）份用表示。,把（线段）平均分成（4）份，这样的（1）份用表示。,把（正方形）平均分成（4）份，这样的（1）份用表示。,.,一个饼,平均分,2份,.,一个饼,平均分,2份,一个物体平均分分数,.,一种图形平均分分数,.,图中阴影部分用表示对不对？,.,（）,（）,一条线段,平均分,5份,.,6只熊猫能否平均分成若干份，要平均分，把什么看作一个整体？,.,.,.,.,“1”,“1”,“1”,“1”,“1”,一个物体,一种图形,一个计量单位,“”,1,单位：,.,一个物体、一个计量单位、一些物体等都可以看作一个整体，,一个整体可以用自然数1表示，通常把它叫做单位“1”。,小结：,.,分数,分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。,.,表示把单位“1”平均分成5份，取了其中的三份，叫五分之三。,3,5,分子,分数线,分母,表示有这样的多少份,表示把单位“1”平均分成多少份,.,3、说说下列分数的意义。,.,生日聚会,.,一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。,.,一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。,12,.,一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。,12,23,.,一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。,12,23,34,.,一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。,12,23,34,56,.,3、读出下面的分数，并说出每一个分数的分数单位。,并说说它有多少个这样的分数单位,.,闯关,用分数表示下列图中的阴影部分,.,用分数表示下列图中的绿色部分,把什么看作单位“1”,12个小正方形,.,把什么看作单位“1”,9个笑脸,.,.,.,.,.,.,.,.,阴影部分是大圆的,.,考考你,1、用下面的分数表示图中的阴影部分，对吗？,.,考考你,2、用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？,.,考考你,4、选择一副图，涂出它的？,.,考考你,5、猜猜一共有几枝？,.,考考你,5、猜猜一共有几枝？,.,考考你,5、猜猜一共有几枝？,.,考考你,5、猜猜一共有几枝？,.,拓展,把4米长的铁丝，平均分成5段，每段是这条铁丝的（）。,4米,.,一辆汽车分钟行驶了千米，每分钟行驶千米的（）。,千米,.,实践与探索1、你是全班人数的（）。2、你们小组的人数是全班人数的（）。3、你们小组的女生人数是你们小组总人数的（）。,.,“1”,“1”,“1”,“1”,“1”,一个物体,一种图形,一个计量单位,“”,1,单位：,1.分数的产生：生活的需要,2.单位“1”,3.分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。,4.分数各部分名称：,分数的意义,.,1、用分数表示下面各图中涂色的部分。,.,18,13,每袋粽子是这些粽子的。,14,每种颜色的跳棋是这盒跳棋的。,16,2、,.,科学天地大约占黑板报版面的几分之一？艺术园地大约占黑板报版面的几分之一？,4.在生活中找分数：,.,5、读