英语人教版五年级下册《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》课件2

自由读课文，想一想小嘎子是一个什么样的人?并说说你是从哪些词句中读出来的，说说你对这些词句的理解。,小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。,摔跤是由小嘎子提出来的，自然是他自认为能胜过胖墩儿的法宝，但他清楚两人在体形上的差距，认识到“单凭力气”是无法胜过“膀大腰粗、一身牛劲”的胖墩儿。于是，当胖墩儿提出“是一叉一搂的，还是随便摔”的问题时，小嘎子很自然地选择了“随便摔”。表现了小嘎子的聪明而富有心计的性格特点。,起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。,小嘎子在和胖墩儿摔跤时有自己的战术，他认为对手“傻大黑粗，动转不灵”，认为自己在身体的灵活程度上胜过胖墩儿，想巧胜对手，结果在围着胖墩儿“猴儿似的蹦来蹦去”过程中，消耗了大量的体力，从“仿佛”一词不难看出他“很占了上风”只是暂时的、表面的，实际上这也是他摔跤失败的原因之一。但是，从小嘎子摔跤时的“总想使巧招，下冷绊子”又分明可以看出小嘎子的争强好胜、机敏、富有心计的个性特点。,分析:,小嘎子的动作,仗、围、蹦、转、揪、推、拉、拽、顶、扳,小嘎子心理活动的句子,1、小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。2、起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。3、小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他，不料反给他把脚别住了。,动作和心理活动，也可见一个人的性格（小嘎子）,顽皮、机敏、争强好胜、富有心计,（1）那么，在你们的心目中，小嘎子和小小胖墩儿到底是怎样的一个人呢？请同学们在下面的横线上，填上你认为合适的词语：_的小嘎子_的小胖墩儿,聪明、,诚实、,活泼、,顽皮、,灵活、,沉稳、,憨厚、,调皮、,老实,(,),（2）作者又是用什么方法刻画这两个人物形象的呢？用了这样的方法有什么作用？,思考：,回顾,人物描写的方法,人物描写,语言描写：语言描写包括人物的独白和对话。独白即自个儿说话，是反映人物心理活动的重要手段；对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。语言描写“如闻其声，如见其人”，能让读者获得深刻的印象。,动作描写：人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。,人物描写,外貌描写：外貌描写即“肖像描写”，也就是描绘人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、神态、仪态、风度、习惯性特点等。肖像描写的目的是以“形”传“神”，刻画人物的性格特征，反映人物的内心世界。,心理描写：心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。是作文中表现人物性格品质的一种方法。最常用的是描写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人物一无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望，使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界。,善于综合利用上述四种方法，可以把人物写“活”如闻其声、如见其人；活灵活现、栩栩如生。,人物描写的技巧,“正面描写”与“侧面描写”,如果说“语言描写”、“动作描写”、“外貌（肖像）描写”、“心理描写”的方法的话，那么“正面描写”和“侧面描写”就是人物描写的技巧。,回顾,正面描写：就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态直接具体地描绘出来（它也包含语言描写”、“动作描写”、“外貌（肖像）描写”、“心理描写”），这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。,侧面描写：又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，是指在写作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。,人物描写技巧,练笔：,1.在本班里选择一位你喜欢的老师或同学对他（她）进行描写，请综合运用“语言描写