化师-赵星-物质的分类第1课时教案.docx

化师-赵星-物质的分类第1课时教案课题：物质的分类第1课时-简单分类法及其应用教学目标：知识与技能目标：学习交叉分类法和树状分类法，能根据物质的组成和性质对物质进行分类。过程与方法目标：从多角度对物质进行分类情感态度价值观目标：体会分类的重要性教学重点：交叉分类法和树状分类法，化学物质和化学反应的分类。教学难点：交叉分类法和树状分类法，化学物质和化学反应的分类。课程类型与教学模式、方法：新课。讲授法。教学用具和媒体：多媒体，白板教学过程：【ppt】超市图片。大超市里的商品成千上万,为什么你能够迅速挑出你所需要的商品?【生】因为超市里的商品经过了分类处理。【师】分类让我们的生活变得更加方便快捷，它是我们很熟悉的一种工作方法。生活中还有哪些应用了分类法的例子？【生】按照图书科目对图书馆中的图书进行分类排列；按照是否可回收将垃圾分为可回收垃圾和不可回收垃圾；按照戏剧冲突的性质把戏剧分为喜剧、悲剧、正剧；等等。【师】按照事先设定的标准对大量事物进行分类,是人们最熟悉、也是最方便的一种工作方法。【板书】分类要有一定的分类标准。【ppt】请同学们尝试对下列物质进行分类：空气，氧气，汞，氯化钠溶液，氢氧化钠 。【生】以状态为标准进行分类，可将空气、氧气分为一类，将汞、氯化钠溶液分为一类，将氢氧化钠分为一类；以所含物质种类的多少为标准进行分类可将空气、氯化钠溶液分为一类，将氧气、汞、氢氧化钠分为一类。【师】可以发现，分类首先要选定分类标准。选定的分类标准不同，得到的分类结果不同。【师】还是来看这个例子。如果只以状态为标准进行分类，只能知道这些物质所处的状态，不能知道这些物质中哪些是混合物哪些是纯净物；如果只以所含物质种类的多少为标准进行分类，只能知道这些物质中哪些是混合物哪些是纯净物，不能知道这些物质所处的状态。怎么办呢？【生】可以采用两种分类标准。空气，氧气，汞，氯化钠溶液，氢氧化钠气体，液体，固体，混合物，纯净物【师】这里使用的分类方法叫做交叉分类法。【板书】交叉分类法【师】可以发现单一的分类标准有一定局限、所能提供的信息较少，而交叉分类法可以弥补这种不足。现在了解一下交叉分类法的含义。【ppt】交叉分类法是根据不同的分类标准，对同一事物进行多种分类的分类方法。【师】例如，对碳酸钠进行交叉分类：以其组成的阳离子为分类标准可将碳酸钠划分为钠盐；以其组成的阴离子为分类标准可将碳酸钠划分为碳酸盐；以溶解性为分类标准可将碳酸钠划分为可溶盐。【ppt】请同学们把下列物质和它所属的类别连起来。Na2CO3 、Na2SO4 、K2SO4 、K2CO3 钠盐 、钾盐、硫酸盐、碳酸盐【生】完成题目。【ppt】请同学们判断一下，下面使用的分类方法是交叉分类法吗? 碳酸钠 钾盐硫酸钾 钠盐【生】不是。这里只使用了一种分类标准。【师】我们已经学习了一种常用的分类方法：交叉分类法，接下来将学习另一种常用的分类方法。【板书】树状分类法【ppt】树状分类法是对同类事物进行再分类的分类方法。【师】请同学们填空。【ppt】树状分类法：物质可分为混合物和（）。纯净物可分为化合物和单质。化合物可分为（）、（）、（）、（）；单质可分为（）和（）。【生】完成填空。【师】也可以把化合物分为有机化合物和无机化合物。比如甲烷、乙醇、乙酸等属于有机化合物，CO2 、NaCl、H2CO3、NaOH等属于无机化合物。【师】能不能对酸进行再分类呢？请同学们试一试。【生】酸的分类（按照酸性的强弱？能否完全电离：）强酸、中强酸、弱酸 （按照一个酸分子所能提供的H+数目：）一元酸、二元酸、 （按照酸根离子是否含氧：）含氧酸、无氧酸 【师】请同学们举例。【生】强酸如HCl、H2SO4、HNO3等，中强酸如H3PO4等，弱酸如H2CO3、H2SO3等；一元酸如HCl等，二元酸如H2SO4、H2CO3等，三元酸如H3PO4等；含氧酸如H2SO4、HNO3 、H2CO3等，无氧酸如HCl等。【师】也可以对碱进行再分类。【ppt】碱的分类（按照碱性的强弱？能否完全电离：）强碱、弱碱 （按照一个碱分子所能提供的OH-数目：）一元碱、二元碱（按照溶解性：）可溶性碱、难溶性碱 【师】请同学们举例。【生】强碱如NaOH、KOH、Ca（OH）2、Ba（OH）2等，弱碱如NH3H2O、Cu（OH）2等；一元碱如NaOH、NH3H2O等，二元碱如Ca（OH）2、Ba（OH）2、Cu（OH）2等；可溶性碱如NaOH、KOH、NH3H2O、Ba（OH）2等，难溶性碱如Mg（OH）2、Cu（OH）2等。【师】现在我们来看盐的分类。【ppt】盐的分类（按照其组成是否含有H+或OH-：）正盐 （NaCl、 CaCO3 ） 、酸式盐 （ NaHSO3、NaHCO3）、 碱式盐 （Cu(OH)2CO3 ）。（按其组成的阳离子：）钠盐、钾盐、铵盐 （按其组成的阴离子：）硝酸盐、硫酸盐、碳酸盐 （按照溶解性：）可溶性盐、难溶性盐 【师】下面我们来看氧化物的分类。【ppt】氧化物的分类可分为酸性氧化物（CO2、Mn2O7 ）、碱性氧化物（Na2O）、两性氧化物（Al2O3）、 不成盐氧化物（NO、CO）。 可分为金属氧化物（Na2O、 Mn2O7、Al2O3 ）、非金属氧化物（CO2、NO、CO ）。【师】注意：金属氧化物不一定是碱性氧化物，比如 Mn2O7是酸性氧化物。 但是碱性氧化物一定是金属氧化物。 【ppt】思考：1.酸性氧化物一定是非金属氧化物吗？ 2.非金属氧化物一定是酸性氧化物吗？【生】1.不一定。比如Mn2O7 。 2.不一定。比如NO、CO 。【师】请同学们回忆一下初中化学反应四大基本类型。【生】化合反应，分解反应，置换反应，复分解反应。【ppt】根据初中化学反应四大基本类型，对以下化学反应进行分类(1)CO2+H2OH2CO3(2) 2H2+O22 H2O(3) 2H2O22H2O+O2(4)Fe+H2SO4FeSO4+H2(5) CuSO4+ FeFeSO4+Cu(6) NaOH+HClNaCl+H2O 【生】（1）、（2）属于化合反应，（3）属于分解反应，（4）、（5）属于置换反应，（6）属于复分解反应。【师】以反应物和生成物的类别及反应前后物质种类的多少为标准，可将化学反应分为四大基本类型。除此之外在初中我们还学过从得氧失氧的角度来对化学反应进行分类：氧化反应、还原反应。【练习】1.下列物质中,属于混合物的是（空气、碘酒），属于酸的是（H2SO4 ），属于碱的是 （Ca(OH)2），属于盐的是 （CaCl2、CuSO4 ），属于氧化物的是 （H2O 、 CaO ）。空气、Mg、H2O 、 CaO 、CaCl2、CuSO4、碘酒、Ca(OH)2、H2SO4 2.氮气、铁、镁、硫、水、三氧化二铝、碳酸氢铵、氯酸钾等8种物质，请用化学式填写下列问题：属于金属单质的有（Fe、Mg），属于非金属单质的有（N2、S），属于化合物的有（H2O 、Al2O3、NH4HCO3、KClO3），属于氧化物的有（H2O 、Al2O3）1.某同学将浓硫酸、NaOH固体、生石灰等物质划分为一类.该同学的分类依据为（ D ） A.酸类 B.碱类 C.氧化物 D.干燥剂 2.下列物质所属的类别正确的是（ A ） A.纯碱-盐 B.冰水混合物-混合物 C.澄清石灰水-纯净物 D.洁净的空气-纯净物3.近年来一些城市逐步采取了分类投放生活垃圾的方式，以使垃圾得到合理的利用。在生活垃圾中，塑料袋、废纸、旧橡胶制品等属于（ B ） A.无机物 B.有机物 C.盐类 D.非金属单质 1.下列说法中正确的是（A）A.凡是同种分子构成的物质都是纯净物B.含有氧元素的化合物是氧化物C.同种元素组成的物质一定是单质D.质子数相同的微粒一定属于同种元素2.以保护环境和垃圾资源为目的，某些城市将垃圾进行分类处理，下列垃圾属于同类物质的是（C）A.废电池、易拉罐 B.废铜烂铁、塑料袋 C.旧报纸、硬纸板 D.空啤酒瓶、塑料袋3.下列各组物质中，均为纯净物的一组是（C）A.碘酒、干冰 B.石油、液氨 C.Na2CO310H2O、Na2CO3 D.石灰石、氨水 1.下列物质中属于纯净物、化合物、无机化合物、盐、钙盐的是（C）A.石灰石 B. Ca(OH)2 C. CaCO3 D.CH4 2.下列各组物质中，前者属于化合物，后者属于混合物的是（B）A.食盐、干冰 B. 冰水混合物、碘酒 C.红磷、纯碱 D.净化后的空气、石灰石1.以下对化学知识的归纳和总结，你认为正确的是（D）A.酸和活泼金属反应一定生成盐和H2B.碱能和一切非金属氧化物起反应C