演示文稿1公开课陋室铭.ppt

,“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体文辞精炼一般都是有韵的。刻在碑上，放在书案右边用以自警的铭文叫？“座右铭”刻在石碑上，叙述死者生平加以颂扬追思的叫？“墓志铭”,关于文体,刘禹锡（772842），字梦得，曾中进士，官至监察御史。唐朝文学家，哲学家，中晚期著名诗人，有“”之称。,作者简介,诗豪,本文选自全唐文，刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期，关心社会现实，忧虑国计民生。因为参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵，被贬成安徽省和州通判。按当时规定，他应该住衙门里的三间屋子。可是和州知县见他被贬而来，便再三刁难。半年时间连搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一间陋室。在此背景下，刘禹锡愤然提笔写了陋室铭一文。,写作背景,刘禹锡,现今修复的安徽和州刘禹锡陋室,花香不在多,室雅何须大,学习目标,1、正确朗读课文、背诵全文。2、了解课文内容，体会作者不慕名利、安贫乐道的高尚品质。,朗读课文前，给下列红色的字注音,德馨,鸿儒,苔痕,案牍,xn,hngr,ti,d,名ing，灵ing，馨in，青ing，丁ing，经ing，形ing，亭ing,本文韵脚：,初读课文,1.示范朗读2.学生自由朗读。要求：读准字音，读出节奏，读出感情；3.请一学生朗读，其他学生做评价；,陋室铭,山/不在高，有仙/则名。水/不在深，有龙/则灵。斯/是陋室，惟吾/德馨。苔痕/上/阶绿，草色/入/帘青。谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。可以/调/素琴，阅/金经。无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形。南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。孔子云：何陋/之有？,读出节奏,整体感知,山不在高，有仙则名,水不在深，有龙则灵,山水,仙名,龙灵,道德高尚,具有灵性,（喻主人）,（比陋室）,斯是陋室，惟吾德馨,那么，陋室究竟有多么陋，而主人又是如何觉得陋室不陋呢?,草色入帘青,苔痕上阶绿,上,入,环境清幽（景）,谈笑有鸿儒，往来无白丁。,交往高雅（友）,对比衬托自己的“德馨”,可以调素琴，阅金经。,无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。,正面实写,反面虚写,高雅脱俗,不慕富贵,生活恬适（趣）,南阳诸葛庐西蜀子云亭,政治上建功立业的伟大抱负,文学上万古流芳的高远志趣,远大抱负,何陋之有？,孔子,安贫乐道高洁伟岸,陋室德馨,环境清幽（景）,交往高雅（友）,生活恬适（趣）,陋室不陋,安贫乐道高洁伟岸,陪衬比喻托物言志,板书,1、装饰陋室：我准备了一些简单的物件，供你选择，看看哪些适合摆在刘禹锡的陋室之中。（）A文房四宝B山珍海味C官府的公文D佛经E丝竹F不加装饰的琴G金银财宝2作者通过描写自己的“陋室”表明自己高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。放到原文里是哪一句？,小试牛刀,ADF,斯是陋室，惟吾德馨。,同学们，大家一起盖房子吧。（通过盖房子看看大家当中谁是背书小行家）,小游戏,可以调素琴，阅金经,谈笑有鸿儒往来无白丁,无丝竹之乱耳无案牍之劳形,苔痕上阶绿，草色入帘青,南阳诸葛庐,西蜀子云亭,何陋之有,山仙名,水龙灵,同学们,1、自选标题，如“学生铭”，“校园铭”，“班级铭”“朋友铭”“家庭铭”等等。（要求：仿写练笔的句式要基本相同，最好能大致押韵。主题要明确，内容要积极健康。）,作业,天赋不高，有志则行。成绩不佳，发奋则灵。斯是求学，唯苦唯勤。读破万卷书，学得圣人经。苦作学海舟，勤为书山径。可以明事理，冶性情。无杂声之乱耳,无喧闹之扰心学海巧为舟，书山行捷径。吾辈云：“何乐不为？”,分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯我闲情。小说传得快，杂志翻得勤，琢磨打篮球，寻思游戏厅，可以打瞌睡，观窗景。无书声之乱耳，无复习之劳心自习说闲话，讲课听不进。心里说，混张文凭。,学生铭,家庭铭房不在大，能住就行。人不在多，热闹则行。家虽简单，却很温馨。走进小书房，书本入眼睛。听首流行歌，看部好电影。可以聊聊天，谈谈心。没有痛苦哀愁，只有快乐开心，天天笑嘻嘻，年年喜盈盈。众人云：欢乐家庭！,老人铭年不在低，没病就行。子不在多，孝字先行。斯是居室，诗画书琴。夕阳无限好，霞光暖人心。说学逗唱叹，样样我都行。可以浇浇花，散散心。无纷争之乱耳，无病痛之劳形。别人声声叹，我却笑吟吟。旁人云：童心未泯。,山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。译：山不在于高，有仙人就出名了。水不在于深，有了龙就灵验了。斯是陋室，惟吾德馨。译：这是简陋的屋子，只是我的品德高尚（也就不感到简陋了）。苔痕上阶绿，草色入帘青。译：苔藓痕迹碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入竹帘里。,翻译课文,谈笑有鸿儒，往来无白丁。译：到这里谈笑的都是渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人。可以调素琴，阅金经。译：可以弹奏不加装饰的古琴，阅读泥金书写的佛经。