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文档简介

“妙极了”与“糟透了”第一课时,制件人：侯向彦,莱坞抄嗦售吝讳,赞不绝口兴高采烈直截了当固执争论不休直言不讳相辅相成跋涉,生字新词,快速读课文，说一说你从课文中获得了那些信息？你有什么收获。,用自己的话说一说课文的主要内容是什么？你如何理解“妙极了”与“糟透了”？,我来说内容,理清脉络,按时间的先后顺序把本文分为两部分。,阅读思考,1，对于我的第一首诗，妈妈是怎样评价的？我有什么表现？2，爸爸是怎样评价的？我又有怎样的表现？,读吧,妈妈一边读一边大声叫起来：“妙极了，巴德，真的是你写的吗？”,“爸爸什么时候回来？”我兴高采烈地问，我简直等不及了，爸爸是好莱坞电影公司著名的剧作家，我想，他一定比妈妈更能评判我的诗。,终于，爸爸将诗稿放回盘子。接着，他直截了当地评判收：“依我看，诗写得糟透了！”,我一下子愣住了。我低着头，眼中涌出了泪花。,读吧,糟透了,妙极了,得意洋洋,痛哭起来,联系课文填一填,对于儿子的第一首诗，妈妈的评价是（），儿子的表现是（）。妈妈这样评价的原因是（），爸爸的评价是（），儿子的表现是（），爸爸这样评价的原因是（）,品课文写感悟,在课文中找出给你留下印象深刻的句子，把你的感受说给同桌听或以批注的形式写在旁边。,1，抄写并背诵课后3
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