数学人教版七年级下册用坐标表示地理位置.ppt

,找家,根据以下条件你能画一幅示意图，标出学校和蔡海洁家、邓莹家、李琛家的位置吗?蔡海洁家：出校门向东走150米，再向北走200米。邓莹家：出校门向西走200米，再向北走350米，最后向东走50米李琛家：出校门向南走100米，再向东走300米，最后向南走75米。,探究,校门,蔡海洁家,邓莹家,李琛家,根据以下条件画出示意图，标出学校和蔡海洁家、邓莹家、李琛家的位置。蔡海洁家：出校门向东走150米，再向北走200米。邓莹家：出校门向西走200米，再向北走350米，最后向东走50米李琛家：出校门向南走100米，再向东走300米，最后向南走75米。,邓莹家,(150,200),(-10,350),校门,(300,-175),蔡海洁家,6.2.1,用坐标表示地理位置,洛阳八中实验初级中学:刘仙芳,比例尺：1:100000,郁金香花园,王城公园,西苑公园,洛浦公园,中国国花园,龙门石窟,x,y,o,(1,2),(2,3),(6,0),(0,5),(4,1),比例尺：1:100000,(0,0),郁金香花园,王城公园,西苑公园,洛浦公园,中国国花园,龙门石窟,x,y,o,(1000,2000),(2000,3000),(6000,0),(0,5000),(4000,1000),-2000,1000,-3000,-4000,-5000,-6000,2000,-1000,1000,2000,3000,-2000,-1000,-3000,-4000,-5000,(0,0),3、在坐标平面内画出这些点，写出各点的坐标和各个地点的名称.,归纳,1、建立坐标系，选择一个适当的参照点为原点，确定X轴、Y轴的正方向.,2、根据具体问题确定单位长度.,利用平面直角坐标系来表示地理位置的一般步骤:,邓莹、蔡海洁、麻静宇三位同学与冀玉莹、李秀丽、李琛走散了,当邓莹、蔡海洁、麻静宇还在牡丹园照相时，冀玉莹、李秀丽、李琛已经到了动物园,她们向邓莹、蔡海洁、麻静宇说明了她们在动物园的位置。李秀丽:“我这里的坐标是(400,300).”冀玉莹:“我这里的坐标是(100,500).”李琛:“我在你们东北方向280米处.”她们说的是同一个位置吗?为什么同一个位置坐标却不同呢?你知道李秀丽和冀玉莹同学是如何在景区示意图上建立的坐标系吗?用她们的方法,你能描述公园内其他景点的位置吗?你理解李琛同学所说的“东北方向280米处吗?”与同学们交流一下:,讨论交流,冀玉莹、李秀丽、李琛向在牡丹园的邓莹、蔡海洁、麻静宇说明了她们在动物园的位置。李秀丽:“我这里的坐标是(400,300).”冀玉莹:“我这里的坐标是(100,500).”李琛:“我在你们东北方向280米处.”实际上她们所说的位置都是正确的,你知道李秀丽和冀玉莹同学是如何在景区示意图上建立的坐标系吗?用她们的方法,你能描述公园内其他景点的位置吗?你理解李琛同学所说的“东北方向280米处吗?”与同学们交流一下:,九鼎壁,河图洛书,西门,大门,北门,沉香楼,牡丹园,游乐场,动物园,韶乐台,x,100,200,300,400,500,-500,-400,-200,-100,-300,-100,-200,100,200,300,400,500,600,O,九鼎壁,河图洛书,西门,大门,北门,沉香楼,牡丹园,游乐场,动物园,韶乐台,y,按李秀丽的方法,九鼎壁,河图洛书,西门,大门,北门,沉香楼,牡丹园,游乐场,动物园,韶乐台,O,X,100,200,-500,-400,-200,-100,-300,-600,-700,-800,按冀玉莹的方法,思考:,李琛是用的什么方法呢?能用我们学习过的知识解决吗?,九鼎壁,河图洛书,西门,大门,北门,沉香楼,牡丹园,游乐场,动物园,韶乐台,北,南,