看图说话写话教案详细版

看图说话写话公开课主题： 学会看图说故事教学目标： 1.“四素句”的学习，使学生能够完整地表述一句话。2.情景表演，教会学生生动地描述图片内容，或说或写。3. 安全教育：父母不在家时，不要给陌生人开门。教学重难点： 1. “四素句”的学习，使学生能够完整地表述一句话。2. 情景表演，教会学生生动地描述图片内容，或说或写。教具准备：小白兔、大灰狼头饰、四素卡片、音乐、教学课件教学时间：45 分钟教学过程：课程介绍小朋友们家长们，大家好！我是文霞老师。文霞老师在问大家好的时候，小朋友们该怎么说呀？文霞老师好。你们真的是既聪明又很懂事的小朋友。现在聪明懂事的小朋友要坐在自己的位置上，轻轻地闭上眼睛。在你们的脑袋中默默地数上100下，为什么呢？因为文霞老师要和坐在后面的爸爸妈妈们说几句话。我看哪个小朋友聪明又懂事闭上眼睛开始默默地数100下了。家长朋友们大家好，今天文霞老师和小朋友们带给大家的是看图说话写话的公开课。看图说话写话，是易道手脑演写作文系列课程启蒙篇，专门针对幼小衔接阶段的儿童。在孩子接触作文的初期，就让孩子学会观察图片、合理想象、组织语言的过程中训练孩子的记忆力、观察力、注意力、想象力和表达力。中国教育学会“十一五”科研规划重点课题 , “手脑潜能开发与高效学习方法的研究与实践”系列教程之一。看图说话写话作为易道手脑演写作文的基础，导入了“读、讲、辩、演、写”全新的教学方法，针对幼小衔接阶段的孩子，在孩子接触作文的初期，教会他们观察图片，合理想象，组织语言。培养孩子的记忆力、观察力、注意力、思维力、想象力和表达力。在咱们的课堂上文霞老师会通过独特的教学模式，让孩子通过轻轻松松的一堂课，就学会看图说话的方法，进而能够掌握看图写话。待会儿呢，文霞老师和我们的小朋友们一起展示我们看图说话写话的公开课。今天公开课的主题是看图片说故事，也就是我们通常所理解的看图片说几句话，看图说一段话。一、主题导入好，现在聪明的懂事的小朋友们，文霞老师数1、2、3你们就开始睁开眼睛、看谁睁的大，1、2、3。哇，全部都睁开眼睛了。现在呀，文霞老师想问大家一个小问题。在咱们小的时候，爸爸妈妈和老师有没有给咱们讲过故事呀？（有）那你们有没有给爸爸妈妈讲过故事呀？（有）也有，是吧。那喜欢给爸爸妈妈讲故事的小朋友文霞老师最喜欢了。比如说今天，文霞老师就要让小朋友给文霞老师讲一个小故事。嘘，现在不用讲，文霞老师是有要求的。给我讲故事呢，要看文霞老师给大家的图片，按照图片上的内容去讲故事。我们要看图，一定要看清楚，瞪大眼睛哦，待会文霞老师就会把图给变出来。待会儿要看一下我们的图片上面都有谁，他们在干什么。这个小故事发生在什么地方，大概是什么时间呢。来看一下，文霞老师要变出来第一个图片喽。 1、2、3恩？这人在哪里？一个蘑菇的家，非常棒！旁边还有树，还有草地，这应该是一个大大的，恩，一个草原一个森林里面，有一个蘑菇的家。出现了哪两个人物。小白兔和，恩，兔宝宝和兔妈妈（M：兔宝宝和兔妈妈）。咦？发生了什么事情？兔妈妈要（采蘑菇）哦，怎么知道她是去采蘑菇的？兔妈妈挎着个篮子，回头对小朋友说话对不对。兔宝宝打开门给妈妈说什么？哦，妈妈再见！非常棒，你们都观察的非常仔细，一定是火眼金睛啊，接下来，第二张图片文霞老师就要变出来了，1、2、3变变变。哦，出现了一个谁，大灰狼。大灰狼在哪里？（M：在门外面敲门），它为什么要敲门呀？（M：大灰狼想吃小白兔又开不开门）小白兔，几只小白兔。它们在干吗？它们在偷偷地看，呦，是大灰狼。它们该怎么办？赶快关门，它们害不害怕？害怕。小白兔很害怕的时候是怎么表现的？哎呦呦我好害怕呀！我们来看看小白兔有没有给大灰狼开门呢？接下来发生了一件什么事情，1、2、3下一张图片出来了。小白兔有没有像大家说的一样，躲到了哪里了，躲到了门后面。它们呢很怎么样？很害怕是不是？你们看三只小白兔都很害怕，对吧？它们有没有给大灰狼开门呢？没有给大会狼开门，我们是怎么看出来的？来看一下，最后一个故事是什么样的！咦，大灰狼是什么样的？（M:跑了）大灰狼为什么要跑呀？（M：兔妈妈和兔爸爸一起回来了）大灰狼赶紧吓的逃跑呀。我们的兔宝宝能不能干，能干。聪不聪明？聪明。厉害不厉害？厉害。我们的小朋友是不是也很厉害呀！所以你们现在是不是可以给文霞老师讲故事了呀！可不可以给文霞老师讲这个图片上的故事呀！（M:可以）但是现在呀，文霞老师不让大家讲故事了！我们首先给这个故事起个名字好不好？你准备给它起个什么名字？现在呀，我们起了很多很多的名字，（小兔乖乖，小白兔，大灰狼和小白兔，大灰狼吃小白兔，聪明的小白兔，能干的小白兔，勇敢的小白兔。）对吗？起了好多好多好听的名字。那文霞老师也不知道哪个名字好，文霞老师觉得每一个名字呀都特别的棒！所以呀文霞老师想鼓励一下你们，现在呀文霞老师教大家一个鼓励自己的手势，现在呀文霞老师先做一遍，等下跟着老师一起做。你们都很棒，都是文霞老师喜欢的小朋友。因为呀，你们真的是特别的聪明，而且呀图片看的非常仔细，说的特别地好。二、易道小剧场现在呀，文霞老师这个小白兔和大灰狼的故事就讲到这里。现在呀文霞老师想看看小朋友们怎么把这个故事表演出来。我们的表演需要我们的小朋友们去扮演这个故事里面的角色。看一下每一个角色都是怎么表现的。同学们要根据自己和小白兔还有大灰狼，还有兔爸爸和兔妈妈来表演。现在呀，文霞老师要三只小白兔，这三只小白兔一定是要非常非常可爱的小白兔才可以，知道吗？那我要选三只可爱的小白兔。（三只小白兔要站在可爱的蘑菇房子里，面向大家），你们是蘑菇房子里面的三只小白兔。兔妈妈暂时由文霞老师来扮演好不好。文霞老师来扮演兔妈妈，还有一个兔爸爸，谁来扮演兔爸爸。好，你，你来扮演兔爸爸。好兔爸爸现在不能上场，等让你上场的时候你在从这边上。现在还有一个非常关键的角色，特别难演，特别特别难演，一个大灰狼的角色。大灰狼是怎么做的，大灰狼是这么做的对不对，（动作，边说小白兔我要吃你了对不对），好，你先坐在这里，等让大灰狼上场的时候你再上。大灰狼的角色好难演的所以要卡准时间。现在故事要开始了，（应该再次强调角色）看看我们小朋友表演的好不好。森林里呀有个小木屋，小木屋里住着小白兔的一家。有一天，兔妈妈挎着篮子去摘蘑菇了。兔妈妈给小白兔说再见，小白兔应该怎么说。妈妈再见。妈妈还要说什么话呀，如果有陌生人还有大灰狼敲门的时候一定不要怎么样？一定不要开门哦。记不记得啦，记得。好，兔妈妈去采蘑菇了，过了一会儿呀，大灰狼来了。大灰狼开始站在门外面干吗？敲门。而且它敲门的时候还模仿兔妈妈说话，说什么话呀？你说，小兔子乖乖，把门儿开开。小兔子一开，是大灰狼对不对？哎呦，好害怕呀！你们有没有看清楚是大灰狼还是妈妈呀？是大灰狼怎么办？不开不开我就不开。大灰狼怎么办？还在继续地敲，这个时候兔爸爸回来了。大灰狼被吓跑了，这时候你（兔爸爸）要给它说一句话：别跑你这个大灰狼（老师小声教）。好，非常棒，小朋友表现的好不好呀？很好！我们一起来鼓励鼓励它们（嘿嘿嘿，你真棒），我们用掌声欢送我们这三只非常可爱的小白兔。（鼓掌）我们小朋友表演的非常好，而且观察图片也观察的非常的棒！文霞老师可开心了。小朋友们知不知道三只小白兔的后面发生了什么呀？小朋友们想不想知道？兔妈妈和兔爸爸采了好多好多的蘑菇回来。给我们小白兔做了非常非常多的好吃的。三只小白兔吃了很多很多好吃的之后，它们就会说yummy。所以呀，它们还给我们小朋友一起跳起了欢快的手脑操yummy王国。现在呀，就请我们的小朋友轻轻地从凳子上站起了，给文霞老师来一起跳一跳我们的yummy王国。三、小演员培训班：我们下半部分的yummy王国呀，待会儿文霞老师再带着你们一起跳。小朋友们刚才的手脑操玩的开不开心，那大家还记不记得文霞老师给大家看的图片上的故事呀。记得呀，是不是你们都记得呀。那文霞老师就要考一下大家了，那这个故事上面都有谁呢？（M：大灰狼、三只小白兔、兔妈妈、兔爸爸）非常的好，一个都没有落下。那这个故事发生在哪里呢？（M:森林里面）那你们觉得这个故事应该发生在什么时候？早晨、中午、下午、傍晚、夏天，夏天才会长出了蘑菇。那这个故事是什么样的一个故事呢？大家一起说，兔妈妈和兔爸爸有一天出门采蘑菇了，剩下三只兔宝宝在家里。（手势三）来了一只大灰狼，它在敲门。而且大灰狼还说，小兔子乖乖，把门儿开开。他在学谁呀，在学兔妈妈，但是兔妈妈给兔宝宝说过了，妈妈不在家的时候不要给陌生人开门。所以兔宝宝有没有开门呀？没有开门。最后谁回来了，兔妈妈和兔爸爸一起回来了。大灰狼吓跑了。小朋友们说的特别棒。有没有发现，文霞老师给小朋友们一起就说了一个非常完整的小故事呀。所以你们聪不聪明呀？都很聪明。那你们记不记得我们在故事里面会说故事的什么呢？我们在观察图片的时候会说这是一个早晨，这是一个中午，这是一个夏天，这是故事发生的时间，好，是时间。这个故事发生在一个大森林里面，还有一个蘑菇小房子，这是故事发生的地点。这个故事里面出现了，兔妈妈、兔爸爸、大灰狼，还有三只小白兔，这是故事的人物。这个故事从开始到结束，这是整个故事的事件。这四个呀，就是我们看图片说故事的四个小助手。现在呀，文霞老师读一个，小朋友们读一个，看看小朋友们读得声音大不大，整不整齐。很好，我们知道看一个图片说一个故事要有时间、地点、人物、事件。我们来看看我们小白兔的故事是不是这样的。首先这个故事发生在是夏天嘛？是夏天，从哪里可以看出来是夏天的？因为它们穿着短袖和裙子。这位小朋友呀，观察的非常仔细，她发现了小朋友穿的都是裙子，什么季节小女孩才会穿裙子呀?夏天的时候，大灰狼穿着个背心是不是？那什么时候我们男孩子穿背心呀？夏天的时候，非常的好！非常的好，这是一个夏天。这是一个夏天发生的故事，那兔妈妈基本上是上午、中午，还是下午出去采蘑菇呢？早上，为什么呢？因为早上的蘑菇最新鲜。我们说时间有很多种表现方法，那我们刚才说夏天是时间，那春天是不是时间呀？是，秋天呢？是。那冬天呢？也是。我们说早上是时间，那中午、下午、傍晚、夜晚是不是都是时间呢？文霞老师告诉你们，还有一个表示时间的叫过了一会儿。过了一会儿也表示时间，记住了吧！我们讲故事的时候可以说过了一会儿。比如说，我们出去采蘑菇，过了一会儿，谁来了，大灰狼来了，这时候我们可以用过了一会儿表示时间。地点。这个故事发生在哪里？森林里，森林里有一个蘑菇的房子，是谁的家？哦，是兔宝宝一家的它们的家。但是，我们在讲故事的时候，还会说，大灰狼站在门外面。小兔子躲在门里面。那门外面和门里面是不是也是地点。那文霞老师站在教室里是不是也是地点呀？*坐在最后一排，最后一排是不是也是地点呀！也是地点，非常的好。那这就是地点，我们可以用很多只要表示在哪儿的地方就是地点。在天空中是不是地点，也是。在路上是不是也是地点？是。在外星球是不是地点？也是。人物。这里面的人物:那人物是不是只有人才是人物呀？不是的。故事里面的角色都可以叫做人物。比如说大灰狼不是人对吧，但它也会故事里面的人物。事件就是整个事情发生的一个过程。那我们这个图片发生了一个什么故事呢？那就是事件。现在呢，看图说话的四个小助手藏在了文霞老师的身后。还记不记得是哪四个小助手呀？非常棒。老师太开心了。所以呢，文霞老师要考一下你们有没有记住看图说话写话的四个小助手时间、地点、人物和事件。复习巩固：文霞老师现在要发小奖花啦，看到没有，文霞老师要发小奖花啦，怎么发呢?文霞老师这里有三张图片，只有三张，你们只有三次机会。看一下谁能快速又看到图片上的时间、地点、人物和事件，并且最快速地说给文霞老师听。准备好了吗？开始第一张：下午放学之后小女孩在家里写作业。非常好，那我们的小女孩为什么不是在教师里，而是在家里呢？教室里没有书架，这里有书架。这是小女孩家里面的什么地方。房间，还有没有其他的，客厅，还有没有其他的，书房，还有没有其他的，写字桌很好。我觉得呀，这更像小女孩的一个书房是不是呀？是小女孩自己的一个书房，或者是房间里的一个部分。所以我们可以说下午放学之后，小女孩，我们可以给小女孩取个名字叫什么？小红，小红在家里面自己的书房里在干吗？1、2、3都有小奖花。现在老师把下一幅图变出来了，你们一定要看清楚了。1、2、3谁来说？晚上下雨的时候、倾盆大雨、雷阵雨、暴雨，在森林里，谁？除了在森林里，还可以看到小乌龟走在路上。时间、地点、人物都出现了。发生了什么事情？下雨了，小乌龟拿着荷叶当成雨伞，所以我们连起来说就是：下雨的时候，小乌龟走在森林里的路上，它看到下着倾盆大雨，拿着一把荷叶伞。1、2、3、4都有小奖花，你们表现的都非常地棒。现在最后一个了，抓紧机会了，现在没有得到小奖花的抓住机会了。有的小朋友有一个，有的小朋友有两个，抓紧时间。晚上，怎么知道是晚上的，观察的非常仔细。非常好，我们在看时间的时候一定要看清楚。什么时候灯会亮呀？ 夏天的一个晚上，谁？爸爸妈妈，小猫猫还有小孩。除了说爸爸妈妈，小猫咪还有小孩还可以说，他们一家人，非常好。他们一家人在哪里？家里客厅的沙发上。夏天的一个晚上，爸爸妈妈，小猫咪还有小宝宝他们一家人在客厅的沙发上干吗？连起来就是。夏天的一个晚上，爸爸妈妈，小猫咪还有小宝宝他们一家人在客厅的沙发上看书、讲故事。非常好。这一次呀小朋友们表现地都很厉害，比前两次表现的都好。现在文霞老师在奖励你们一个小奖花，你们开不开心呢？但是文霞老师发现靠不倒你们了，你们观察图片火眼金睛的程度令文霞老师刮目相看。现在你们观察的这么细致入微，所以呀，文霞老师决定奖励你们一个游戏，你们喜不喜欢玩游戏呀？想玩游戏的就坐坐好。这个游戏的名字就叫做东拼西凑。东拼西凑什么意思呢？橙子老师要发小奖花了！老师这里有三张图片，小朋友们仔细看，只有三张哦！谁第一个举手，并且把图片上的时间、地点、人物、事件都说清楚 ，橙子老师就奖给她一张小奖花！老师出示课件中的图片，引导小朋友一起想象。第一幅：放学、晚上、吃完饭，小红、我、我的好朋友，在写作业第二幅：傍晚、放学的时候、下雨天，小乌龟、毛毛，拿着荷叶挡着雨第三幅：晚上、吃完晚饭，爸爸妈