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![幼儿园中班科学活动:沉与浮_第2页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-5/19/9b10ed80-514f-4b75-95c8-f6d68f56a762/9b10ed80-514f-4b75-95c8-f6d68f56a7622.gif)
![幼儿园中班科学活动:沉与浮_第3页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-5/19/9b10ed80-514f-4b75-95c8-f6d68f56a762/9b10ed80-514f-4b75-95c8-f6d68f56a7623.gif)
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教学资料参考范本幼儿园中班科学活动:沉与浮 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_主题名称好玩的纸课题名称沉与浮中班活动目标1、感知物体的沉浮现象。2、发展比较性观察能力。3、能积极参加探索活动,尝试记录实验结果。活动准备1、石子、泡沫、铁勺子、塑料勺子、橡皮泥、记录表格等;2、4至5名幼儿为一组,每组一小盆水。活动流程一、导入:师:今天老师要和小朋友做好玩的沉浮实验,请小朋友看看你面前都有什么材料?二、做实验:1、请小朋友猜猜大大的泡沫和小小的积木放入水中,谁会沉下去,谁会浮上来?为什么?2、请把它们放入水中,看一看。幼:小小的石子沉入水中,大大的泡沫浮在水上。引导幼儿记录表格,小结:沉浮与大小无关。3、出示两把不同材质的勺子做实验,引导幼儿观察。两把勺子放在水中,它们会怎样?为什么?幼:铁勺子沉下去,塑料勺子浮上来。表格记录,小结:同样的物品,不同材质沉浮也会不一样。4、球状的橡皮泥和薄饼状的橡皮泥会发生什么情况呢?幼:猜测师:我们试验一下吧。幼:球状的沉下去,薄饼状的浮上来了。记录小结得出:同样材质,不同形状的物品沉浮情况也会不一样。三、总结交流沉浮的原因。四、延伸提问:钉子、纸、铅笔等放入水中的沉浮情况。我的创新儿童的行为,出于天性,也因环境而改变,所以孔融会让梨。小结及反思在科学课上,孩子手中必须有操作材料,实验前允许孩子出现错误,然后通过实验让孩子深刻的认识到自己的错误。我们还尝试用表格记录,效果不错,实验过程中孩子较兴奋又喜
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