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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班综合活动：诗歌家 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_一、目标：1帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。2引导幼儿信编诗歌，培养幼儿的想像力、创造力和尝试精神。3让每个孩子知道祖国是我们的家，有初步的热爱祖国的情感。二、准备：1ppt三、过程：1谈话导入，调动幼儿情绪。师：各位小朋友好，我是庄老师。首先我想问问小朋友，你们的家都在哪里啊？师小结：我们每个人都有一个家，家能让我们感到幸福，感到快乐。2学习诗歌，感受画面的美。（1）游戏：找家。师：可是老师的一些好朋友他们还没有回家，我们一起来帮帮他们，好吗？（出示画面）师：小朋友们真棒，都帮他们找到了各自的家。（2）师：老师啊把这些都编进里一首诗歌里，现在我们一起来学学这首诗歌吧。师朗诵诗歌家。接下来，请小朋友们跟我读这首诗歌，我念一句，你念一句。师：现在请所有的小朋友看着图片一起来说一说这首诗歌！3巩固记忆，创编诗歌。师：小朋友都学得很快，老师现在要给小朋友们布置一个任务。就是请小朋友再想一想天空还能是谁的家？树林还能是谁的家？小河还能是谁的家？泥土还能是谁的家？天空是太阳(飞机、月亮、星星、外星人、直升飞机)的家。树林是狐狸(孔雀、大象、大灰狼、长颈鹿、啄木鸟)的家。小河是螃蟹（泥鳅、水草、蝌蚪）的家。泥土是花儿（小草、蚯蚓、小虫）的家。师总结：小朋友们想到太多了，老师就选其中几个重新编了首诗歌。小朋友
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