黑龙江省大兴安岭市漠河县一中2020学年高中数学 第一章 三角函数 1.1.2 弧度制学案 新人教A版必修4_第1页
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文档简介

1.1.2弧度制一、三维目标:知识与技能:(1)理解弧度制的定义,能正确地进行角度与弧度的换算,熟记特殊角的弧度数;(2)能够推导弧度制下的弧长公式,扇形的面积公式并熟记;(3)能熟练的用弧度制表示角的集合。过程与方法:通过学习,认识到角度制、弧度制都是度量角的制度,二者虽然单位不同,但是互相联系的、辩证统一的,进一步加强对辩证统一思想的理解。情感态度与价值观:通过总结引入弧度制的好处,学会归纳、整理并认识到任何新知识的产生都有它存在的必要性,都会为我们解决现实问题带来方便,从而激发学生的求知欲。二、学习重点难点:重点:1弧度制的定义2用弧度制表示的弧长公式、扇形面积公式。3角度制与弧度制的换算4角的集合与实数集R之间建立的一一对应关系。 难点:对弧度制定义的理解;建立弧度制的意义。三、学法指导:认真阅读教材的6-9页内容,理解弧度制的定义是基础,掌握角度与弧度的换算关系是关键。理解弧度作为角的度量单位的可靠性和可行性,运算时要熟练使用弧度制。四、知识链接:1.角可以看成平面内一条 绕着 从一个位置旋转到另一个位置所成的图形。 2.按逆时针方向旋转形成的角叫做 ,按顺时针方向旋转形成的角叫做 .如果一条射线没有作任何旋转,我们称它形成了一个 。它的 与 重合.这样,我们就把角的概念推广到了 ,包括 、 和 。 3.我们常在 内讨论角.为了讨论问题的方便,我们使角的 与 重合,角的 与 重合.那么,角的 终边在第几象限,我们就说这个角是 。如果角的终边在坐标轴上,就认为这个角 。 4.所有与角终边相同的角,连同角在内,可构成一个 ,即 。5.角度制:我们把用度做单位来度量角的制度叫做角度制。周角的1/360为1度的角。这种用度作为单位来度量角的单位制叫做角度制。五、学习过程:(一) 弧度制A问题1:弧度制的定义是什么?写法和读法、图形表示分别是什么?注:今后在用弧度制表示角的时候,弧度二字或rad可以略去不写。A练习:下列各命题中,真命题是( )A.一弧度就是一度的圆心角所对的弧B.一弧度是长度为半径的弧C.一弧度是长度等于半径的弧所对的圆心角,它是角的一种度量单位A问题2:如图,半径为r的圆的圆心与原点重合,角的始边与轴的非负半轴重合,交圆于点A,终边与圆交于点B.请在下列表格中填空:的长OB旋转的方向的弧度数y的度数 逆时针方向 逆时针方向B1-2AX00根据所填表格,回答下列问题:A问题3:总结圆的半径,圆心角(弧度数)与弧长之间的关系。A练习:圆的半径为,圆弧长为、的弧所对的圆心角分别为多少?B例1:利用弧度制证明下列关于扇形的公式:(1) (2) (3) A练习:若2弧度的圆心角所对的弧长是,则这个圆心角所在的扇形面积是 。(二) 弧度制与角度制的换算记忆:周角的弧度数: rad 换算公式:rad 1= rad= rad.B问题4:运用换算公式填表(并记住):度弧度B例2:用弧度制分别表示轴线角、象限角的集合。(1)第一、二、三、四象限角的弧度表示。(2)终边在轴上的角的集合、终边在轴上的角的集合、终边在坐标轴上的角的集合。C例3:(1)已知是第一象限角,那么是( ) A、第一象限角 B、第二象限角 C 第一或第二象限角或终边落在上的角 D、第一或第二象限角 (2) 已知是第一象限角,那么是( )A、第一象限角 B、第二象限角C、小于的正角 D、第一或第三象限角六、达标检测:B1.下列各命题中,真命题是 (填序号)。“度”与“弧度”是度量角的两种不同的度量单位; 1弧度是长度等于半径长的弧所对的圆心角;根据弧度的定义,180一定等于弧度;不论用角度制还是弧度制度量角,它们均与圆的半径长短有关.一条弦的长等于半径,这条弦所对的圆心角大于一弧度的角A2.填空:(1)-300= rad;(2) = 度。B3.若是第四象限的角,则在( )A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限B4.解答下列各题:(1)已知扇形的周长为10cm,面积为4cm2,求扇形圆心角的弧度数;(2)已知一扇形的周长为40cm,当它的半径和圆心角取什么值时,才能使扇形的面积最大?最大面积是多少?B5.已知集合 , 则 等于 ( )A. B. C. D.或B6.把表示成的形式,则为( )A. B. C. D.B7.写出阴影部分的角的集合: 七、学习小结:1弧度制的定义。2.角度制与弧度制的换算。八、课后反思:1.1.2弧度制的答案例2(1)(2)例3(1)C (2) D【达标检测】1 2 ; 3 C4【解析】(1)设扇形圆心角的弧度数为(02), 弧长为l,半径为r,依题意有 l+2r=10 lr=4 代入得r2-5r+4=0,解之得r1=1,r2=4.当r=1时,l=8(cm),此时,=8rad2rad(舍去).当r=4时,l=2(cm),此时,= = 0.5 rad.(2)设扇形的圆心角为,半径为r,弧长为l,

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