14.2探究欧姆定律

,树人中学程永明,方法一：去掉一节电池,方法二：给电路增加电阻,请思考：如果要使灯泡变暗有何办法？,1.相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过它们的电流不同,那么电流大小与哪些因素有关？2.流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在怎样的定量关系呢？猜测与假设：(1)导体中的电流与导体两端的电压_；(2)导体中的电流与导体的电阻_。,实验器材：,实验一：探究电流与电压的关系,一、探究电流与电压的关系,电路图,设计实验,实物图,实验步骤：1.根据电路图连接电路。连接电路时开关应断开，滑动变阻器的滑片移到阻值最大位置，电流表、电压表应选择合适量程，正负接线柱不要接反了。2.检查电路无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，读出电压表和电流表的示数，记录在表格中。3.再移动滑动变阻器的滑片，重做步骤2。4.整理器材。,数据记录：,电阻R,自变量,因变量,控制变量,I/A,O,2.0,3.0,4.0,5.0,0.1,0.3,0.5,0.6,0.4,0.2,0.7,0.8,1.0,1.5,2.5,3.5,0.5,4.5,0.9,R,绘制图象,1.目的：探究电流与电压的关系。2.方法：控制变量法控制导体的电阻一定，改变导体两端电压进行实验。3.滑动变阻器的作用：(1)保护电路；(2)改变导体两端电压。4.多次实验的目的：收集多组实验数据，使结论更具普遍性、客观性和科学性。,(1)内容：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。(2)下面的结论是错误的：通过导体的电流与导体两端的电压成正比漏掉了结论的前提条件。电阻一定时，导体两端的电压与导体中的电流成正比弄错了结论的因果关系。,实验结论,实验二：探究电流与电阻的关系,实验电路图：,二、探究电流与电阻的关系,5,15,10,0.2,0.6,0.3,.,.,.,.,.,.,1.目的：探究电流与电阻的关系。2.方法：控制变量法控制导体两端电压一定，改变导体的电阻进行实验。3.滑动变阻器的作用：(1)保护电路；(2)控制导体两端电压一定。4.多次实验的目的：收集多组实验数据，使结论更具普遍性、客观性和科学性。,(1)内容：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。(2)下面的结论是错误的：通过导体的电流与导体的电阻成反比漏掉了结论的前提条件。电压一定时，导体的电阻与导体中的电流成反比弄错了结论的因果关系。,实验结论,三、欧姆定律,导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。,表达式：,电压,电阻,电流,变形公式：U=IR、,内容：,注意：1.运算中要统一单位。电压U的单位：V电阻R的单位：电流I的单位：A2.欧姆定律反映同一时刻、同一段电路中I、U、R之间的关系。,课堂小结：,1.电流、电压、电阻的关系在电阻不变的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比。在电压不变的情况下，导体中的电流跟这段导体的电阻成反比,2.欧姆定律内容：导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。欧姆定律表达式：,1、列有关电阻的说法正确的是()A导体的电阻越大，表明导体的导电能力越强B导体的电阻与导体两端的电压成正比C导体中的电流为零时电阻也为零D导体的电阻是导体本身的一种性质，与导体的材料、长度和横截面积等因素有关,典型例题,D,2、小明用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”。(1)要求滑动变阻器滑片向右移动，电流表示数减小，请用笔画线代替导线，继续完成图乙中实验电路的连接。,(2)小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片，测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值如下表所示。通过分析下表数据可以得到的初步结论是_。(3)仅通过一个电阻探究得出的结论是否可靠呢？为了避免偶然性，小明接下来的操作应该是_。,电阻一定时，通过导体的电流跟这段导体两端的电压成正比,更换定值电阻，多次实验,3、小华利用下列器材探究电流与电阻的关系。实验器材：电源(4.5V)、电流表、电压表、三个定值电阻(R15、R215、R325)，滑动变阻器标有“301A”字样。(1)用笔画线代替导线完成图甲中的实物连接；,(2)实验中，小华控制R两端电压不变，示数如图乙所示，读数为_V；(3)小华读出R1接入电路的电流后，断开开关，将R1换成R3后，接下来她应该进行的操作是_。,2.5,闭合开关，调节滑动变阻器滑片使电压表的示数为2.5V,4.根据欧姆定律完成下列表