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文档简介

7我不是最弱小的,涌泉庄乡中心学校沈晓霞,弱小,1、谁不是最弱小的？我不是最弱小的2、我是不是最弱小的？我不是最弱小的3、我是怎样的人？我不是最弱小的,按照下面这三个问题提示读课题，读出不同的意思。,用自己喜欢的方式读一读课文，画出本课的生字词，并借助拼音自学生字词。,读读记记,周末,萨沙,夏天,托利亚,聊天,递给,铃兰花,娇嫩,簇拥,应该,掀起,随风舞动,芬芳扑鼻,倾盆大雨,比一比，看谁的记法最巧,未,孩,让,起,玩,往,hi,rng,wng,wn,q,这些生词藏在句子中，你们还会读吗？,夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟着父母一起到森林中去玩。原来有一丛野蔷薇，被铃兰花簇拥着，开出了第一朵粉红色的花，带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了倾盆大雨。大雨已经打掉了两片蔷薇花的花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。,1、我是谁？2、我做了一件什么事？3、我为什么说自己不是最弱小的？,想一想,2、课文主要讲了（）用妈妈给的雨衣为（）遮雨的事。,萨沙,野蔷薇,1、文中的“我”是（）,萨沙,分角色朗读萨沙和妈妈的对话，体会为什么萨沙说自己“不是最弱小的”？,因为萨沙能保护比自己更（）的，所以证明了他不是（）的，他是个（）的孩子。,弱小
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