娄巍老师讲座(培训材料）.ppt

娄巍2015年1月10日,依托教师工作坊推进网络深度研修,一、工作坊实施的背景,1、教师终身学习的需要2、技术物质层面【教师司函201412号】关于印发“国培计划”教师工作坊研修实施指南的通知,一、工作坊实施的背景,校本培训模式.,Developmentofeducationalinformatization,Developmentofeducationalinformatization,区县培训模式,高校培训模式,Developmentofeducationalinformatization,现行的中小学教师在职培训基本模式,二、什么是教师工作坊,1、工作坊的特质工作坊（workshop）一词最早出现在教育与心理学领域。上世纪60年代，美国劳伦斯哈普林（LawenceHarplin）将“工作坊”的概念应用到都市计划之中，使其成为不同立场、族群的人思考、探讨和相互交流的一种方式，成为一种鼓励参与、创新及找出解决对策的方法。后来逐渐把“工作坊”引入教育教学领域，形成了国际上比较流行的教学模式之一。,二、什么是教师工作坊,2、工作坊的特点第一，工作坊从人数上看是一个小群体；第二，活动领域为某个特定领域、项目或话题；第三，活动内容为调查、研究、讨论、比较或实际活动等；第四，活动的目的为相互交流，共同探讨，直至解决问题。,二、什么是教师工作坊,3、教师工作坊教师“工作坊”是为了共同的工作目标而组建的工作团队，这样的团队是这样的一个实践共同体：“所有成员拥有一个共同的关注点，共同致力于解决一组问题，或者为了一个主题共同投入热情；他们在这一共同的领域中通过持续不断的相互作用而发展自己的知识和专长。”,三、教师工作坊与网络研修社区,1、相同之处（1）研修时间灵活性。借助便捷的网络，随时随地可以进行研修活动。（2）研修资源的丰富性：师资丰富、课程资源丰富、同伴资源丰富。（3）完备的制度保障。指导制度、交流制度、考核制度等为研修活动有序开展提供保障。,2、不同之处（1）起步时间不同。教师工作坊比网络研修社区起步晚一些，但是发展迅速，都成为教师网络远程研修的重要平台。（2）组织成员变化。教师工作坊原则上由高校教师、研修员、一线骨干担任坊主。,相互促进、融合、补充，提高了网络研修活动的实效。,四、教师工作坊研修的主要流程,学科专家,学科版主,管理者（特聘导师）,坊主,坊内学员,1.“种子”教师遴选。2.“种子”教师培训。3.教师工作坊研修。,五、教师工作坊研修实施目标,1、利用网络技术开展各项培训的灵活便捷，有效解决培训中的工学矛盾。2、利用网络技术开展各项培训，使培训对象得到进一步扩大，促进培训的全员化、平民化。3、利用网络技术开展培训，满足不同教师的个性化需求，彰显培训的个性化。4、利用网络技术开展培训，改变考核与评价方式，变注重形式为注重过程，由单一考试转变为综合作业，由单向讲授转变为多向交流，使培训内容走向丰富和多元，培训效应不断延伸、拓展，从而根本提高培训实效。,六、如何开展网络研修,1、网上议课网上议课是教师围绕教学案例，运用信息技术条件展开的专业对话和交流活动。它是利用网络帮助教师诊断课堂，研究课堂，改进课堂，丰富教师课堂教学实践知识的一种有效方式。网络议课，可以突破观课以后议课时间不足，参与面不广、发言不充分等的局限，开放议课时间与空间。但是，由于网络议课具有公开透明、保留时间长等特点，作为一种新的议课方式，很多教师并不习惯和适应，因此，需要在议课的原则、内容、方式、方法及技巧等方面进行具体指导。同时，根据工作坊的活动设置专区和资源专区，搭建议课平台。,六、如何开展网络研修,2、网络论坛含义：网络论坛是围绕特定问题和主题，运用网络对话平台展开的探讨和交流活动。它是利用网络帮助教师交流思想、切磋技艺、增进感情的有效方式，对教师专业成长能够起到很好的帮助作用。要求：首先，必须保证论坛的内容和主题是教育方面的，或者是与教育紧密相关的；其次，要选好主持者，形成参与论坛的骨干力量和骨干队伍；最后，要规范论坛言行，保障文明取向、教育取向、反思取向。注意问题：要激发教师主动参与的积极性，主动参与的方式可以是发言和讨论；也可以是不断抛出自己的疑惑和问题。后者的意义在于，通过向网友求助，可以更好地解决自己的问题，变被动参与为主动争取问题解决，同时可以使论坛不断有新问题，利用话题区的推优功能不断更新论坛主题，保持论坛活力。,六、如何开展网络研修,3、撰写网络日志网络日志是开展网络研修的一种重要方式。个人工作室的撰写日志页面是网络提供的一种私人空间，它可以让你随意地写下自己想要表达的内容，同时实现与他人交流。在写作、记录、交流中，作者会调动自己的判断能力和语言文字能力，按照自己的方式进行表达，并且在交流中获得支持帮助，产生成就感，这反过来又激励自己的表达创作热情；写的过程无形中又加深了作者对知识的理解，知识的意义在写作过程中得到建构。教师的日志实际上是教师将自己的教育心得放在网上，利用网络平台展示自己，发展自己的一种方式。通过经常性的资料整理与书写，教师不但改善写作能力，也改善思考能力和生活方式，形成一个终身受用的学习习惯。它是教师的成长记录档案袋，又是教师交流和讨论的平台。,七、网络研修的组织与策划,一、校长是网络研修的第一责任人二、建立和健全网络研修的各项制度1、理论学习制度2、网络研修活动制度3、学校激励制度三、利用工作坊创新网络研修模式1、开放式研修2、案例式研修3、在线式研修4、引领式研修5、区域式研修6、同步式研修,八、项目应用,1.学员登陆：信息采集组班登陆2.建立“工作坊”：明确“种子教师”（专家、班主任、骨干学员）上传资源3.“工作坊”研修：主题研修（可分子课题研修），班级管理,构建研修体系,教师,个人空间,教师工作坊,研修社区,登陆,九、教师如何建设自己的工作坊,1、熟悉学习环境认识研修工作室2、了解考核要求明确学习总目标3、完成学习任务打通关卡保合格4、进行拓展学习多挣积分争优秀,九、教师如何建设自己的工作坊,1、熟悉学习环境认识研修工作室在个人工作室内可以查看到自己所参加的培训项目相关的信息、个人所在的工作坊、社区以及可以使用的研修工具。通过点击所参加的培训项目即可进入本次的学习环境。,九、教师如何建设自己的工作坊,2、了解考核要求明确学习总目标在项目首页，点击导航栏的“项目考核”即可了解项目的考核要求，也可以在进入培训项目后，点击【项目考核】，即可了解整个项目的考核要求和学情状态，在引领研修下还可以点击每个阶段后的“查看明细”了解各阶段的详细考核要求。,九、教师如何建设自己的工作坊,3、完成学习任务打通关卡保合格,九、教师如何建设自己的工作坊,4、进行拓展学习多挣积分争优秀,坊主如何引领教师参与网络研修,一、做好开坊准备点燃参训激情二、建立协作机制成立学习小组三、提升学员导师帮助班级管理四、加强学情统计确保培训质量五、关注突出问题加强关键指导六、制作精美简报展示班级风采,坊主工作流程,一、做好开坊准备点燃参训激情,1、开班前认真研读培训方案、考核细则，熟悉坊主职责、操作手册等。2、尽快熟悉平台界面和操作方法。3、认真观看“小研伴你学动画演示”、熟练操作学习平台，要使用学员账号登陆平台，体验学习，将容易出现的问题，进行整理归类，编写成简要提示答语收集在word文档里。为下一步答疑解惑做好准备。,二、建立协作机制成立学习小组,1、各位坊主，要凝心聚力，团结协作，共同提高远程培训实效。研修网已经为我们建立省导师交流QQ群，我们要积极交流，共同协商指导方法，实现资源共享。,二、建立协作机制成立学习小组,2、坊主互相加入各班级QQ群，相互协助，共同解决学员学习中遇到的困难。同时，合理分配值班时间，保证始终有导师在线。3、以县区、学校为单位，成立学员片区学习小组，选拔学习小组长，督促学员学习，加强相互交流研讨。,一、做好开坊准备点燃参训激情,4、及时发布班级开坊公告和第一期简报，上传QQ群共享资料。内容包括学员参学需知和如何登录学习等，详细地解说学习的步骤、平台操作的方法、公布考核细则。5、保证开坊之初的QQ在线时间，每天不少于6小时，以便及时验证加群信息，解答学员的困惑。使学员了解参培常识，掌握基本技能，熟悉操作流程，做好一切学习准备！,三、提升学员导师帮助班级管理,1、在学习过程中，要善于发现电脑操作水平高，责任心强的学员，将其提升为学员导师。也可以通过学员自荐和同单位老师推荐方式进行选拔。2、拟定学员导师轮流值班表，让学员导师协助我们轮流在QQ群里值班，保证QQ群内每天都有值日导师，做到学员有问必答，及时为学员答疑解惑。,四、加强学情统计确保培训质量,1、作为坊主，每天要抽出一定的时间及时进行学情统计，最好养成每天早上统计学情的习惯，并及时上传至QQ群共享，同时在班级群内进行提醒、督促，确保每一位学员按时完成学习任务。2、结合实施方案、学员考核细则，制定班级管理实施方案和推优办法，强调“质量第一，学有所得”的学习宗旨；坚决杜绝“学时基本空挂、作业基本靠抄”的不良现象，确保培训质量。,四、加强学情统计确保培训质量,3、培训前期，以督促参训率为主，通过学情统计，及时发现并督促未上线学员。4、参训率提升以后，重点是督促任务学习，力保合格，要求学员注重拓展学习。5、培训中后期，对下载的学情进行逐项排序，找出各项不达标的学员，利用电话和QQ及时进行特别督促，补缺补差。【切忌在群内反复公布不合格学员】,五、关注突出问题加强关键指导,1、营造工作坊学习文化，积极组织坊内研讨和作业研讨活动，并积极向研修首页推荐。2、鼓励学员上传优质资源共享，树立人人助我，我助人人的资源共享意识。,五、关注突出问题加强关键指导,3、引导学员关注首页和项目办公告，以及网络发布的要求和信息；告诫学员禁止潜水，单兵作战。提醒学员，一定要及时加入班级QQ群。4、注意学习中后期的高原缺氧现象，通过班级讨论和开展班级QQ群研讨活动提高学员的学习兴趣。【开展QQ群研讨活动的注意事项】,5、要引导学员建好个人工作室。以个人中心为载体，养成网络研修习惯，促进教师自身专业化发展。6、要求学员要关注过程，兼顾结果：远程培训和在岗实践相结合，倡导学思结合，知行统一，学以致用，让培训得以无限延伸。【点评实践作业的注意事项】原创作业检测网站：,五、关注突出问题加强关键指导,如何制作简报,一、制作班级简报的目的,定期编写班级简报是我们辅导教师的一项重要工作，之所以要编写班级简报，主要目的有以下三点：通报信息，让学员了解和把握远程培训学习状况；激励学员，有利于营造你追我赶的良好学习氛围；相互交流学习，有利于促进教师的专业发展。,二、班级简报的构成要素和内容,一个完整的简报应力求包括刊头图片、栏目图片、文本（普通文本、超链接文本等要素。内容可以包含卷首语、学情分析、优秀作业展示、热点沙龙、精彩留言、学员日志、优秀资源、经验交流、温馨提示等版块，这些版块可以根据每期简报的发布节点合理选择。,三、简报发布的节点和内容选择,及时发布班级简报，有利于我们对上一阶段的学习进行总结，对下一模块的要求进行提示。所以我认为除了开班之初和学习结束各发布一期简报外，每一个模块结束，分别编辑制作一期简报相对比较合适。当然，在学习过程中，也可以根据班级实际发布相应的专刊，以达到激励学员的目的。,三、简报发布的节点和内容选择,简报的内容要与培训进程完美结合。如第一期简报，我们可以根据学员刚刚进班的特点，设置卷首寄语（欢迎学员加入本次研修学习）、班级概况（让学员间相互熟悉，增进了解）、参学须知（介绍登陆方法、解读学员考核细则）、发布致学员的一封信（激励学员认真学习）、温馨提示（提示第一模块需要完成的任务等）.,三、简报发布的节点和内容选择,每一模块的学习简报是对上一阶段的学习情况进行总结，对下一模块的要求进行提示。所以内容可以包括卷首语、学情分析、优秀作业展示、热点沙龙、精彩留言、学员优秀日志、优秀资源、经验交流、温馨提示等版块。,三、简报发布的节点和内容选择,学习结束的最后一期简报为总结形式，是对整个学习阶段成果的汇报。所以简报的内容应该包含卷首语、整个学习阶段的成果展示（学时之星、话题之星、留言之星、讨论之星和优秀资源、优秀作业）学员感言、优秀学员、培训总结、结束语等。,（四）、刊头制作方法,下面我主要介绍一下利用幻灯片制作刊头的方法：从网上搜集到我们适合使用的刊头图片后，我们把它复制粘贴在幻灯片上。图片的大小我们可以通过拖拽边框进行调整。如下图：,（四）、刊头制作方法,点击下面的文本框，在上面输入你所需要的文字，设置字体颜色和大小。比如：安徽省骨干教师远程培训。再利用艺术字在上面输入班级简报和第几期，以及主编者姓名，同样根据实际和自己的爱好调整字体格式、颜色和大小。,安徽省骨干教师远程培训,（四）、刊头制作方法,都输入好以后，点击文字，接着按住Ctrl键点击所有文字和图片，右键选择组合，对所有对象进行组合，这样，我们的图片就制作好了。右键“另存为图片”，方法同上述图片存储方法。,（四）、刊头制作方法,除此之外，我们还可以利用简单的照片处理工具光影魔术手、美图秀秀，电脑技术稍微高一点的老师还可以使用photoshop等制作动感刊头图片。从而使得你的班级简报刊头更美更精致。下面是我用“美图秀秀”制作的班级简报刊头。,遇到班级的研修成果上了国培主页或者研修网主页，上面的图怎样传进班级简报呢？其实操作起来很简单，比如：登陆中国教师研修网首页，关注每天的研修进行时，找到自己被展示的作品或者研修成果。,（五）、截图技巧,打开中国教师研修网主页：,（五）、截图技巧,我们现在要做的是如何用图片的形式把这一信息传到简报中。这里介绍一种最为简单的方法屏幕截图。登录你的QQ，打开一个QQ消息对话框。如下图：,（五）、截图技巧,（五)、截图技巧,点击“屏幕截图”按钮，拖拽鼠标左键选中需要截图的区域，选中后右键点击“保存”,存在相应的文件夹里就可以了。另外，我们还可以利用快捷组合键Ctrl+Alt+A进行屏幕截图，这个是最简捷的。,（六)对做好简报的几点建议,1、用自身的力量影响学员：只要辅导教师勤奋、努力地工作着，就会影响你的学员。然后再利用精美的简报激励学员积极学习，效果就会更好，也更有说服力。2、多与本班和其他班级辅导教师、学员沟通，在相互的学习、交流中提高简报的制作水平，掌握激励学员学习的措施。,（七)对做好简报的几点建议,3、发挥学员导师的作用：如果条件许可，我们可以让每班选出的学员导师跟我们一起编辑简报。教给他们方法，或者让学员导师给你提供优秀作业、精彩评论等，这样做，一方面调动了学员导师的积极性，同时辅导老师也会相对轻松些。,（七)对做好简报的几点建议,4、班级简报分为文档上传和在线编辑两种方式。由于我们简报平台有时会出现不稳定现象，所以我们在使用文档上传时最好转换成PDF格式，在使用在线编辑时最好是在wor