10“美极了”与“糟透了”

“美极了”和“糟透了”,巴德舒尔伯格是美国著名的畅销书作家。在他68年的写作生涯里，共创作了34部作品，其中13部被拍成电影或搬上舞台。所出版的作品有在滨水区码头风云、什么使萨米逃走醒着的梦聪明的糊涂和糊涂的聪明、我喜欢这个不讨人喜欢的人等。,初读课文，整体感知：1、自由读课文，读正确，读通顺。2、想一想：课文主要讲了一件什么事？,劝慰直截了当呜咽勉强跋涉牢骚餐桌出版兴高采烈好莱坞勇往直前竭尽全力相辅相成,我感到庆幸从我孩提时代起，就既有爱说“美极了”的母亲，又有爱说“糟透了”的父亲。他们都是出于对我的爱。1、我庆幸什么？2、破折号什么作用？,课文主要写了一件什么事？,童年截然不同评价巨大影响爱,课文讲了作者巴德.舒尔伯格童年时，父母亲对他写的第一首诗时做出了两种截然不同的评价，这两种评价对他产生了巨大影响，他从这两种评价中逐渐感悟到爱的故事。,思考,1.课文中讲了作者成长过程中的哪几个阶段?,2.”我”写的第一首小诗,母亲是怎样评价的?用”_”划出.父亲又是怎样评价的?用”划出.,妈妈边读边嚷了起来：“美极了！巴德，真是你写的吗？,“不过，巴德创造了一个奇迹，”妈妈劝慰道，“他写了一首诗！写的真美！”,妈妈边读边嚷了起来：“美极了！巴德，真是你写的吗？,“精彩极了”和“糟糕透了”,母亲的心情：,巴迪的反应：,抄写、花边、焦急地等待,母亲的评价：,高兴、兴奋、激动,美极了,骄傲、自豪、兴高采烈、期望能再得到父亲的赞赏,默读课文1-14自然段。思考：我当时是如何看待父亲和母亲的评价的？其实我更看重谁的评价？,七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。,1、这句话标点有什么特别之处？2、简简单单23个字，却整整用了5个句号，从中你读懂了什么？,“依我看，诗写得糟透了。”爸爸将诗稿放回盘子里。“我不明白，”父亲并不退让，“世上劣诗已经太多了？”,“依我看，这首诗写糟透了。”父亲将诗稿放回盘子里。,“精彩极了”和“糟糕透了”,父亲的评价：糟透了,巴迪的反应：委屈伤心、痛苦的呜咽、失望悲伤,我再也无法忍耐，从餐厅跑回卧室，一头扑倒在床上，痛苦的呜咽着。正所谓”期望越大，失望越大。“联系上下文此刻巴迪会想什么呢？,再读课文，小组合作探究：,我七八岁时写了第一首诗,美极了,糟透了,既腼腆又得意洋洋,迫不及待地等待父亲的夸奖,怀着自豪感用漂亮的花体字誊写，用彩色笔画花边，满怀信心地等待,眼睛湿润，头沉重得抬不起来,再也受不了了，扑到床上痛哭起来.,不得不承认父亲的评价是对的，的确是一首糟糕的诗,母爱的力量是灵感和创作的源泉,父亲的警告时常提醒自己要“小心、注意、总结、提高”,我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了！”一个作家，应该说生活中的每个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”,我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了！”一个作家，应该说生活中的每个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”,我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了！”一个作家，应该说生活中的每个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”,这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:“美极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。,“精彩极了”和“糟糕透了”,讨论：如果巴迪的成长过程中只有这中间的一种爱，那么他会变得怎么样？,思考,“美”也好，“糟”也罢，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。这样说你赞成吗？“我”儿时真的是“多么幸运”吗？为什么？,在本文作者看来，爱有两种表现形式。你在生活中有过类似的感受吗?说一说。,“精彩极了”和“糟糕透了”,“美极了”,母亲：赞扬鼓励,父亲：批评警示,爱,把握人生方向，不断进步,和,“糟透了”,在人生的旅途中，我们要谨慎地把握住生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。,一、在括号里填上合适的表示人物动作的词语。1.“他晚上七点钟回来。”母亲（）着我的脑袋，笑着说。2.“这是什么？”他伸手（）起了我的诗。3.我（）出饭厅，（）自己的房间，（）到床上失声（）起来。二、写出下列词语的反义词。赞扬（）精彩（）激动（）慈祥（）紧张（）肯定（）腼腆（）漂亮（）,三、把下面的词语补充完整，再选择一个词语写一句完整的话。得（）扬扬迫不（）待（）怀信心一如（）往引入（）途（）往直前四、指出下列句子用的是什么修辞手法。1.月亮不好意思地躲进云朵里。（）2.她