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文档简介

商不变规律,1、在探究商不变规律过程中，理解商不变规律。2、掌握商不变规律，能利用商不变规律进行简便计算。,学习目标,学习指导,认真看课本20页例题，重点看绿色和蓝底色部分内容。思考：1、观察例题中每组中几个算式的被除数、除数和商，你发现了什么？2、仔细观察，想一想：被除数和除数是怎样变化的？3、被除数和除数怎样变，商不变？试着总结什么是商不变规律。4、商不变性质中为什么“0除外”？5、学习商不变的性质有什么用？计算65040时，余数是几？为什么?独学-对交-群学（预设时间：7分钟）,商不变规律在除法里，被除数和除数同时乘（或除以）相同的数（0除外），商不变。,知识小结,1、填空。1173=(1179)(3)35400300=3540=35400030060=(300)(60)248=(244)(8-)244=(24+)(4+)1005=（100-）（55）2、课本第21页的练一练的第1题.,学情展示,学情展示,展示主题一：1173=(1179)(3)35400300=3540=35400030060=(300)(60)展示主题二：248=(244)(8-)244=(24+)(4+)1005=（100-）（55）展示主题三：课本第21页的练一练的第1题.,归纳总结,1、知识点（表格、知识树等）2、方法3、易混易错点4、疑惑5、学情。,通过本节课的学习，你学会了哪些知识？还有疑惑吗？,巩固提升,、填空（1）两个数的商是15，被除数和除数同时扩大100倍，则商是（）。（2）甲数除以乙数，相除乙数缩小100倍，甲数应（），它们的商不变。（3）一个因数不变,另一个因数扩大若干倍,积（）。（4）3500700,如果除数缩小100倍,被除数不变,商会（）。,巩固提升,2、选择.。（1）82002000=（）41424204200（2）82040=2020被除数和除数同时扩大100倍，余数是（）2202002000（3）学校把700个馒头平均分给200个鼓号队员，平均每个队员分得几个，还余几个？正确的是（）700200=72=3（个）1（个）700200=31007020=31072=31,巩固提升,3、在中填上合适的运算符号，在里填适当的数。328（324）（8）484（482）（4）455（45）（55）6012（60）（12）4、列竖式计算：78
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