14山水画的意境.pptx

山水画的意境李可染漯河市召陵区许慎中学宋敬威,江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪,中国的山水画有的表现高山大川的雄浑厚重，有的表现小桥流水的清秀恬淡，有的是表现山间云雾缭绕，小路曲折蜿蜒这些都带给我们富有独特意境的美的享受，意境是山水画的灵魂，对意境的营造是山水画家毕生追求的艺术境界，下面让我们一起走进李可染的山水画的意境这篇课文,山水画的意境李可染漯河市召陵区许慎中学宋敬威,1.能够把握文章内容，了解作者观点。2.能够体会“意境”的本质，提升传统审美情趣。,学习目标,走近作者,【李可染】（19071989），江苏徐州人。中国近代杰出的画家、诗人，画家齐白石的弟子。72岁任中国美术家协会副主席、中国画研究院院长。晚年用笔趋于老辣。擅长画山水、人物，尤其擅长画牛山水画成就最高。代表画作有漓江胜境图井冈山万山红遍等,万山红遍为李可染先生的代表之作，不凡之处便是作者用了大量朱砂来渲染画面，满目红山，意境非凡。李可染共创作了七张尺幅各异的万山红遍。其中三幅现分别藏于中国美术馆、中国画院和荣宝斋；一幅为可染先生家属收藏；另有三幅被海内外藏家珍藏。在现代书画拍卖中,单品拍到2.9325亿元人民币。他的山水画的艺术价值非常高。,朗读课文，圈画理解文中生字词灵魂(hn)惆怅(chu)掠影(l)熟悉(sh)柏树(bi)宇宙(zhu)渲染(xun)意匠(jin)真挚(zh)碧空(b)遥望(yo)赋予(f)惆怅：伤感，失意。真挚：真诚恳切，多指朋友之间的感情。渲染：画国画时用水墨或淡色涂抹画面以加强艺术效果。比喻夸大地形容。胸有成竹：画家作画前，对所画的对象已经有了整体把握，非常熟悉。浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。,1说说什么是“意境”。,再读课文整体感知,2要怎样才能获得意境？结合全文进行概括。,首先，要仔细观察对象，深刻认识对象，从而产生强烈、真挚的思想感情。,无论写诗、作画，都要求站得高于现实，这样来观察、认识现实，才可能全面深入。,诗人、画家为了把自己的感受传达给别人，一定要苦心经营意匠，才能找到打动人心的艺术语言。意匠即表现方法、表现手段的设计，简单地说，就是加工手段,是否只要把握了“意境”便能创作出好的山水画作品来？请结合最后两段说说。,作者认为除了意境之外，还需要有意匠。意匠即表现方法、表现手段的设计，简单地说，就是加工手段。有了意境，没有意匠，意境也就落了空。,探究：1.在摄影技术如此发达的今天，山水画是否会被取代？请结合本文观点简要分析。小组合作交流,细读感悟,山水画,摄影作品,山水画不仅是地理、自然环境的说明和图解，更重要的是其中包含着人对自然的认知和情感，景与情是相融合的。而摄影往往是从实用性和视觉美感出发的，这也就意味着山水画不会被摄影作品所取代。,探究：2.作者要说的是山水画的意境，为什么大篇幅分析诗歌的意境？,诗歌在描绘景色的时候，往往将情感含蓄的寄托其中，使人能够根据具体的情景感受到无限的情感与意蕴。作者大篇幅的分析诗歌的意境，是因为二者是相通的，是想更直接的让人体会到“意境就是景与情的结合”，从而更好的领会山水画的意境之美。,探究：3.“意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关。”作者是如何论述此观点的？你认为这个观点正确吗？,这个观点正确作者以白石老人画虾为例来论证他的观点。例如，齐白石画虾，就是在长期观察中，在不断表现的过程中，对虾的认识才逐渐深入了，也只有当对事物的认识全面了，做到“胸有成竹”，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。我们不能设想齐白石画虾，在看一眼画一笔的情况下能画出今天这样的作品来，而是对虾的精神状态熟悉极了，虾才在画家的笔下活起来的。对客观对象不熟悉或不太熟悉，就一定画不出好画。,探究：4.请你理解“无论写诗、作画，都要求站得高于现实，这样来观察、认识现实，才可能全面深入”一句的深刻含义。,写诗，写的是生活；绘画，绘的是风景。它们都基于现实，以现实为原材料。然而，它们融合了写作者与绘画者自身的情感以及体悟，因此，它们又必然高于现实。这就是说，不论是诗还是绘画，最终都会成为客观的景物与主观情感相融合的意境。达到情景交融的境界,请你