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文档简介

古代名家笔下的动物,咏鹅唐骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。,现当代名家笔下的动物,丰子恺喜欢画鹅,白鹅丰子恺,作者简介,丰子恺（18981975），浙江崇德人。我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家，是一位卓有成就的文艺大师。丰子恺给孩子们写了一封信给我的孩子们，深受读者喜欢。,字词学习,头颈郑重厉声倘若狂吠净角饮水侍候脾气蹲着供养邻近姿态呵斥叫嚣左顾右盼步调从容大模大样毫不相让引吭大叫一日三餐,朗读课文，整体感知课文。,1.请学生独立朗读课文，可以采用自己喜欢的方式读，注意在朗读的过程中遇到、难句时作上不同的标记。2.把难读的句子提出来，同学们相互启发读。,思考,（1）想一想课文是围绕着哪句话来写的？请用横线标画出来。好一个高傲的动物！（中心句）（2）鹅的高傲，体现在什么地方？课文的哪个句子概括了鹅的这个特点？鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。这个是过渡段，起到了承上启下的作用。,（3）作者写“高傲的白鹅”表达出自己怎样的情感呢？（喜爱，明贬暗褒。）（4）作者经过仔细观察，认真了解鹅的外形特点、生活习性后，用生花妙笔表达了自己的对鹅的喜爱之情。你从中借鉴到什么呢？同学们相互启发讨论。（预设回答：认真仔细观察生活的习惯，具体生动的写法。）(5)齐读第一、二自然段，加深体会课文中心句及过渡段的作用。,总结,（1）词语通俗、准确：左顾右盼、厉声呵斥、三眼一板、从容不迫（2）文章围绕一个中心展开来写鹅是高傲的动物。（3）文章从不同的角度来印证鹅的高傲：叫声高傲、步态高傲和吃相高傲。,拓展延伸,1.请根据自己的实际情况，说一说自己喜欢的一种动物。可以从以下方面来说：它的特点、外形、脾气、以及它是怎样进食、嬉戏和休息的等等。2.把说的内容整理一下，然后写
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