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文档简介
1-4乘法口诀的练习,学习目标:,学习目标:1、熟记2、3、4的乘法口诀，能够比较熟练地进行乘法计算。2、进一步明确乘法口诀的含义和来源，沟通与加法的联系。,开火车，对口令！,2、填一填：二三（）五五（）四五（）二四（）,三三（）二二（）三四（）三五（）,三五（）二五（）四四（）一一（）一四（）,3、填一填53=()()5=10()5=25()2=104()=20,15=()()5=15()5=20()()=255()=30,4、算一算1）两个因数都是5，它们的积是多少？2）摆一个需要4根小棒，摆这样的3个要多少呢？,5、想一想。如果表示1个4，那么表示（）,列式计算（1）、2乘3得几？（2）、3个4是多少？（3）、5个3的积是多少？,列式计算（4）两个因数都是4，积是多少？（5）一个因数是4，另一个因数是3，积是多少？,五、我来问，你来答1、一个因数是7，另一个因数是4，积是多少？,2、6个4相加，和是多少？3、一个因数是4，另一个因数是2，积是多少？,六在里填上“+”“-”“”32=662=4,66=1233=943=12,42=22222,56个小朋友去买票，小明的前边有38人，小明的后面有多少人？,四找朋友5+5+5517+7+7+7233+3748+8+8+8+8351+1+1+1+185,30个小朋友去买票，小明的前边有19人，小明的后面有多少人？,5、一根绳子对折、对折，再对折，这时每段长2厘米。这根绳子长多少厘米,5、一根绳子对折、对折，再对折，这时每段长4厘米。这根绳子长多少厘米,5
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