第4课走向国际舞台

,第一单元走向社会主义,第4课走向国际舞台（新中国的外交成就）,兰州新区第一初级中学李海霞,3.5,第一单元走向社会主义,第4课走向国际舞台（新中国的外交成就）,1.知道新中国的外交方针；2.理解和平共处五项原则的内容和影响；3.知道周恩来在万隆会议中提出的“求同存异”方针。,本课学习目标,第4课走向国际舞台（建国初期的外交成就）,回顾过往,签订南京条约,签订辛丑条约,签订马关条约,中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的，清朝的西太后，北洋政府的袁世凯，国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交呢？周恩来,合作探究,材料一：“为保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策。”共同纲领材料二：课本p20小字部分,一、新中国外交方针的制定,根据材料，并结合课本，思考问题：（师友互助）1.新中国奉行的外交政策是什么？2.毛泽东将新中国外交政策比喻为什么？你是怎么理解其含义的？,1.独立自主的和平外交政策,2.毛泽东把新中国的外交政策形象地比喻为“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边倒”三条方针。,“另起炉灶”：新中国不承认国民党政府时期建立的一切旧外交关系，而要在新的基础上同各国另行建立新的平等的外交关系。,“打扫干净屋子再请客”：把帝国主义在我国的残余势力清除干净，再考虑建交问题。,“一边倒”：联合苏联，站在国际和平民主阵营一边。,一、新中国外交方针的制定,2.毛泽东把新中国的外交政策形象地比喻为“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边倒”三条方针。,1950年初，中苏签定中苏友好同盟互助条约。,3.建国之初的重大外交活动：1950.中苏建交,一、新中国外交方针的制定,周恩来与印度总理尼赫鲁,周恩来与缅甸总理吴努会谈,二、和平共处五项原则的提出,阅读课本第二子目，思考问题：（师友合作学习）,1953.12,周恩来,互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。,被众多国家认同，成为处理国与国之间关系的基本准则,合作探究,尽管在其提出后的50年中，世界形势已发生变化，在某些方面甚至可以说是发生了剧变，但这些原则直至今天依然适用。美国前国务卿舒尔茨和平共处五项原则提出后影响力不断扩大，显示出巨大的生命力。在国际关系史上，很少出现这样的情况，两个国家之间签订的原则协议，即中国和印度签订的和平共处五项原则，能够被几乎世界各国所接受。印度前总统纳拉亚南,三、周恩来与万隆会议,合作探究,1955.4,印尼万隆,亚洲和非洲国家,阅读课本，填写表格：（师友合作）,亚非等国,万隆会议参会国家,三、周恩来与万隆会议,合作探究,1955.4,印尼万隆,第一次由亚非国家自己举行的国际会议,保卫世界和平、争取民族独立、发展民族经济,周恩来,亚洲和非洲国家,阅读课本，填写表格：（师友合作）,材料一：观看视频万隆会议材料二：“中国代表团是来求团结的，而不是来吵架的。”周恩来材料三：亚非绝大多数国家和人民自近代以来都受过殖民主义国家带来的灾难和痛苦，这是大家都承认的在亚非国家中是存在不同的思想意识和社会制度的，但这不妨碍我们求同和团结周恩来在亚非会议上的补充发言根据材料及课本知识，思考：（1）面对万隆会议出现的分歧，周恩来提出了什么方针解决的？（2）亚非国家“同”与“异”有哪些？（3）结合课本思考，周恩来提出的方针对万隆会议产生了什么影响？,三、周恩来与万隆会议,材料一：观看视频万隆会议材料二：“中国代表团是来求团结的，而不是来吵架的。”周恩来材料三：亚非绝大多数国家和人民自近代以来都受过殖民主义国家带来的灾难和痛苦，这是大家都承认的在亚非国家中是存在不同的思想意识和社会制度的，但这不妨碍我们求同和团结周恩来在亚非会议上的补充发言根据材料及课本知识，思考：（1）面对万隆会议出现的分歧，周恩来提出了什么方针解决的？（2）亚非国家“同”与“异”有哪些？（3）结合课本思考，周恩来提出的方针对万隆会议产生了什么影响？,“求同存异”的方针,同：相同的遭遇；相同的愿望与目标异：不同的社会制度,影响：推动会议取得成功。,三、周恩来与万隆会议,请说说周恩来在外交方面的小故事,外交活动既要靠国家实力,也要靠外交家的智慧谋略。,读史可以明智,外交，通俗来讲，指国与国之间的交往。聪明的你能不能从本课所学外交智慧中学习到一些同学之间交往的诀窍呢？,新中国三大外交方针,和平共处五项原则,万隆会议“求同存异”,第4课走向国际舞台（新中国的外交成就）,本课小结,2018年3月5号不仅是第55个“学雷锋”纪念日，也是敬爱的周恩来总理的120周年诞辰。下列不属于周恩来外交智慧的是（）A.和平共处五项原则B.“打扫干净屋子再请客”C.提出“求同存异”D.推动万隆会议圆满成功,B,课堂练习,课堂练习,外交是智者的游戏，外交是妥协的艺术，外交是一个国家实力强弱的晴雨表。20世纪50年代以来，我国政府处理国与国之间关系的基本准则是()A.求同存异原则B.互不侵犯原则C.平等互利原则D.和平共处五项原则,D,孔子曾提出过“君子和而不同”的思想，意思是“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突”，运用这种思想处理不同社会制度国家间