第四课（李）

,我知我师我爱我师,P43,第四课:老师伴我成长,问题索引,（1）师生关系对我们的成长有什么影响？（2）老师的工作有什么特点？（老师的作用？）（3）为什么要爱我们的老师？（4）如何才能建立和谐的师生关系，快乐地学习？,第四课:老师伴我成长,一、我知我师我爱我师,1、我给老师画个像,（1）师生关系对我们的成长有什么影响?,师生交往是学校生活的重要内容，不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心健康发展。P431（1）,（2）老师工作的特点？（老师的作用？）,老师是人类文明的传播者.教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能.是“人类灵魂工程师”.P441,老师教给我们思考的方法，让我们产生探求知识的愿望。P442,老师用人格影响我们的人格,用情感唤醒情感,做出人生的榜样.P443,教育是人与人之间心灵的沟通,是人的精神的生长和充盈.老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用P444,因为老师有一颗金子闪闪发光的心.在我们失败的时候,老师鼓起我们前进的风帆;当我们成功的时候,老师老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友！P451,（3）为什么要爱我们的老师？,同言而信，信其所亲；同令而行，行其所服。知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步。P461,（4）如何才能建立和谐的师生关系，快乐地学习？,主动沟通健康成长,第四课老师伴我成长,P47,问题索引,（1）传统的师生关系是怎样的？（2）新型的师生关系又是怎样的？（3）与老师交往需要掌握哪些沟通的方法？（4）与老师交往需要掌握哪些交往的礼仪？（5）中学生应如何与老师交往？,学生把老师看作权威，而自己更多的扮演着“遵从者”的角色，这种不对等的关系造成了师生间的隔阂，影响了师生间的交往。P481,（1）传统的师生关系：,二、主动沟通健康成长,1、师生交往新观念,建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。P482,（2）新型的师生关系：,与老师交往，需要掌握哪些沟通的方法？,从老师的角度看问题,设身处地为老师着想.P511(1)(3),正确对待表扬与批评P521(1),原谅老师的错误P523(1),用恰当的方式指出老师的错误.,不伤害老师,礼貌待师.P531(1),注意场合.P532(1),与老师交往，需要掌握哪些交往的礼仪？,勿失分寸.P533(1),（1）主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任。P501(1)(2)(7)（2）掌握与老师沟通的方法：从老师的角度看问题。正确对待老师的表扬和批评。原谅老师的错误。P51-52（3）掌握与老师交往的礼仪：礼貌待师注意场合勿失分寸.P53,中学生应如何与老师交往？,实践篇：,小组讨论设计出师生交往策略,用恰当的方式,不伤害老师,作出解释,真实,正确对待,爱护鞭策期待,作业:广东学导练:P23-261、课后训练（一至四大题）2、P28课前预习,正确对待老师的表扬和批评：,老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待。,老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待。,成功和挫折都是人生的财富。当我们被误解时，可以向老师做出解释，但解释一定要建立在真实的基础上，并且是为了更好地沟通，而不是逃避自己的责任。,随着信息技术的突飞猛进，现代社会中人们获得知识的途径日益多样。,资料：近年来，墨西哥的人口逐年膨胀，学生人数也不断增加，而教师队伍壮大的速度显然跟不上在这种形势下，电视“老师”悄然在墨西哥全国流行。,上课看电视，这在墨西哥可不是什么新鲜事儿，该国有近130万名的中学生在上课时看电视。电视机扮演着重要角色，它们取代了传统意义上的老师，担任了主要的教学任务。采用电视教学的学校，通过全国性的电视台向学生播放不同科目的课程。“电视老师”一天要给学生上6门课，每门15分钟。每门课之后，学生在导师的带领下做书面练习，并复习学过的内容。现在这种教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是“电视中学”。,在2003年，40的“电视中学”考生未能通过全国性的毕业考试，而传统的中学学生不及格率仅为25。农村地区9年级的“电视生”在阅读测试时，成绩还不如城里的小学二年级学生。,电视老师的后果,墨西哥中学教育专家桑托斯说，在全国性的标准化考试中，许多“电视中学”的学生成绩都不太理想。,你争我辩,教师的职业能否被代替?,教师的工作不仅是传授知识,更重要的是教我们一些学习方法、教会我们如何做人,用人格魅力为我们做出榜样。在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。,老师是不可替代的,教书（传授知识）,育人（教会做人）,静静的深夜里群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过你窗前，明亮的灯光照耀我心房培育新一代辛勤的园丁，今天深夜灯光仍在亮。呕心沥血你在写教材，高大的身影映在您窗前新长征路上老师立新功，