课题2　二氧化碳制取的研究.ppt

她营造了云雾缭绕的仙境、,她驱散了炎炎夏日的暑气、,她奋不顾身地扑向热火、,她带给大地勃勃生机,?,课题3二氧化碳和一氧化碳,CO2,探究二氧化碳的性质,探究目的：,1、探究二氧化碳的密度是否比空气大。2、探究二氧化碳是否溶于水。3、探究二氧化碳溶于水的过程中，有没有与水反应。,活动与探究一：二氧化碳的密度是否大于空气？,向烧杯中倾倒二氧化碳时，下面的蜡烛先熄灭，上面蜡烛后熄灭。,说明二氧化碳密度比空气大,同时二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧,?,故事一、神秘的死狗洞,在意大利某地有个奇怪的山洞，人过这个洞安然无恙，而狗走进山洞就一命呜呼了。因此，当地居民称它为“死狗洞”。,二氧化碳密度比空气大，聚积在地势低，又不通风的地方，使得供呼吸的氧气含量变少了！,二氧化碳不能供呼吸,检验：可以用蜡烛或其他东西点燃了放到里面，如果蜡烛灭了，就说明二氧化碳含量很高！,二氧化碳能溶于水,使瓶内气压减小，所以瓶会变瘪通常情况下1体积水能溶解1体积二氧化碳。压强大溶解更多。,探究实验2、二氧化碳是否溶于水,为什么打开汽水瓶盖，有大量的泡沫溢出？,?,冒出的气泡是二氧化碳气，而二氧化碳在水里的溶解度随压力增加而增大，汽水里的二氧化碳是在高压下打入汽水瓶并溶解在汽水里面，打开瓶盖的时候压力下降，二氧化碳的溶解度减少，多余的二氧化碳就变成气体放出形成泡沫。,探究实验3、二氧化碳溶于水的过程中，有没有与水反应？,（）喷稀醋酸,（）喷水,（）直接放入二氧化碳中,（）喷水后放入二氧化碳中,向小花上喷稀醋酸,向小花上喷水,结论：水不能使紫色纸花变红色；醋酸溶液能使紫色纸花变红色。,直接放入二氧化碳,向二氧化碳中放入喷水后的小花,将第四朵花取出在酒精灯下烘干一段时间,第四朵,变红,不变,不变,变红,酸可以使紫色石蕊变成红色,水不能使紫色石蕊变红,二氧化碳不能使石蕊变红,二氧化碳与水反应后的生成物可使石蕊变红,现象总结,二氧化碳与水反应,现象：将喷水后的小花放入二氧化碳中，紫色石蕊试液变红。,CO2H2OH2CO3,碳酸很不稳定，容易分解,H2CO3H2OCO2,现象：当加热时，碳酸分解，从溶液中逸出二氧化碳，所以红色石蕊试液又变成紫色。,回顾：与石灰水反应,现象：澄清的石灰水变浑浊。,原理：CO2Ca(OH)2CaCO3H2O碳酸钙,此反应原理是用来检验或鉴定二氧化碳气体。,1、CO2不能燃烧，也不支持燃烧，不能支持呼吸,2、CO2能与水反应生成碳酸CO2H2OH2CO3,碳酸不稳地，常温下会发生分解H2CO3H2OCO2,二、二氧化碳的化学性质,可用于检验二氧化碳气体,3、CO2能使澄清的石灰水变浑浊。CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O,一、二氧化碳的物理性质,通常状态下是无色无味的气体，能溶于水，密度比空气大。,纯碱,汽水,尿素,人工降雨,灭火,工业原料,致冷剂,气体肥料,小结,二氧化碳的用途,汽水、碳酸饮料,灭火,致冷剂、贮藏食物、人工降雨,温室气体肥料,性质,用途,可溶于水,不能燃烧也不能支持一般可燃物的燃烧，密度比空气大,能够参与光合作用,温度压强改变能变成干冰，干冰升华吸热,能与别的一些物质发生化学反应,CO2能使澄清的石灰水变浑浊,使刚粉刷的墙壁更容易干,化工原料,三、二氧化碳的性质与用途,a、两极冰川融化，海平面上升。b、气候反常，海洋风暴增多。c、土地干旱，沙漠化面积增大。,大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的能量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”。,防治措施,危害,a、尽量减少使用化石燃料b、利用太阳能、风能等清洁燃料c、大力植树造林，严禁乱砍滥伐,（2）CO2对环境的影响（温室效应）,1、根据下列实验装置图，回答问题：（1）利用B装置制取气体的依据是_。（2）请从图中选择合适的发生装置和收集装置_（填序号）制取一种你熟悉的气体_（填化学式），发生反应的化学方程式为_。（3）用F来代替B装置制取气体的优点_。,试一试,固体与液体在常温下反应,AC或AE,O2,可以控制反应的发生与停止,二、一氧化碳,一氧化碳与二氧化碳在化学式上仅相差一个氧原子，可它们的性质显然不同。,在通常情况下，一氧化碳是无色无味气体；在标况下，密度为1.250g/L,比空气略轻；难溶于水。,当碳燃烧不充分时，就会生成一氧化碳。,（一）一氧化碳的物理性质：,（二）一氧化碳的化学性质：,1、可燃性：,现象：产生蓝色火焰，放出大量的热，生成无色无味气体能使澄清的石灰水变浑浊。,原理：2CO+O2=2CO2,点燃,（二）一氧化碳的化学性质：,2、还原性：,一氧化碳还原氧化铜,现象：（1）黑色氧化铜逐渐成为红色（2）澄清的石灰水变浑浊。,原理：CO+CuO=Cu+CO2,装置图：,本实验操作步骤是：,1、检查装置的气密性；,2、将一氧化碳气体验纯；,3、点燃装置最后边的酒精灯；,4、通入一氧化碳气体；,5、点燃酒精灯进行加热；,6、反应完毕，先撤灯，后撤气，再熄灭后边的酒精灯。,注意：在点燃或加热任何可燃性气体之前，都必须先验纯。,未反应完的尾气一氧化碳最简单的处理方法是用酒精灯点燃处理，避免散逸到大气中，而污染环境。也可循环利用作燃料，也可收集起来。,一氧化碳也能还原氧化铁,3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2,高温,(这是高炉炼铁的主要原理),以上两反应中，一氧化碳都是还原剂，具有还原性。,3、一氧化碳的毒性：,其原因是一氧化碳吸进肺里很容易跟血液中的血红蛋白结合（大约是氧气的200多倍），使血红蛋白不能很好地与氧气结合，就会造成人体的组织和细胞缺少氧气。严重者甚至使人死亡。,一氧化碳是煤气的主要成分，俗称煤气。一氧化碳有毒，而且有剧毒。,防止一氧化碳中毒的简单方法是：,就是注意室内通风，如果发生一氧化碳中毒，轻度的应呼吸大量新鲜空气，严重的要立即到医院进行治疗。,下图是一氧化碳和氧气进入血液的对比实验,1、CO2不能燃烧，也不支持燃烧，不能支持呼吸,2、CO2能与水反应生成碳酸，碳酸不稳地，常温下易分解,化学性质：,可用于检验二氧化碳气体,3、CO2能使澄清的石灰水变浑浊。,一、二氧化碳的性质,物理性质：通常是无色无味的气体，能溶于水密度比空气大。,二、一氧化碳的性质,化学性质：有可燃性、还原性、毒性,物理性质：无色无味的气体，难溶于水密度比空气略小。,作业,完成图中所示的化学反应方程式，并注明反应的基本类型及反应条件,1、二氧化碳的密度与空气相比(),A、比空气的大B、比空气的小C、与空气的相等D、无法判断,A,课堂达标训练,一、选择题,课堂达标训练,2、二氧化碳在水中的溶解性(),A、难溶于水B、能溶于水